Question

某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
【集體討論】：
（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇（填編號(hào)）

B

為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證

足量

．
A．蠟燭      B．紅磷      C．硫粉
（2）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是（填編號(hào)）

A

．
為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該

先檢驗(yàn)裝置的氣密性

．
【分組實(shí)驗(yàn)】在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
【數(shù)據(jù)分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）

組    別	1	2	3	4	5	6
進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）	20	21	19	20	22	18

（3）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的

1

5

．
通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的物理性質(zhì)是

難溶于水

，化學(xué)性質(zhì)是

不能燃燒也不支持燃燒

．
【實(shí)驗(yàn)拓展】
（4）小組的同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后又嘗試用木炭重新做了以上實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)水幾乎沒(méi)有進(jìn)入集氣瓶．經(jīng)討論，小組的同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為：用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是（答一條）

只能消耗氧氣，生成物常溫下不能為氣體

．
（5）某校研究性學(xué)習(xí)小組用右下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
①如圖A儀器的名稱是

燒杯

，燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶的原因是

氣體被消耗后壓強(qiáng)變小，水倒吸

．
②如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的

21

%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓?BR>【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】氮?dú)馐窃鯓訙p少的呢？
【假設(shè)一】氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少．
【假設(shè)二】

二氧化碳與鎂條反應(yīng)減少或水與鎂條反應(yīng)減少

．
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵�，產(chǎn)物為氮化鎂固體．
該反應(yīng)的文字表達(dá)式

鎂+氮?dú)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">

點(diǎn)燃

氮化鎂

．
鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，該反應(yīng)文字表達(dá)式為

鎂+二氧化碳

點(diǎn)燃

碳+氧化鎂

．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)三種藥品燃燒的生成物考慮；藥品如果少量消耗不完氧氣的結(jié)果考慮；（2）根據(jù)燃燒匙的位置不同導(dǎo)致的結(jié)果考慮；根據(jù)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前的注意事項(xiàng)考慮；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象考慮實(shí)驗(yàn)結(jié)論和剩余氣體的性質(zhì)；（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理來(lái)考慮對(duì)藥品的選擇方法；（5）①熟記常見(jiàn)儀器的名稱；根據(jù)磷燃燒消耗的氧氣來(lái)考慮②根據(jù)氧氣的體積分?jǐn)?shù)和與鎂條反應(yīng)的現(xiàn)象考慮，還需結(jié)合文字表達(dá)式的寫(xiě)法考慮．

解答：故答案為：（1）由于蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，雖然消耗了氧氣但生成二氧化碳，壓強(qiáng)基本保持不變，所以蠟燭不變，硫粉燃燒雖然消耗了氧氣，但生成二氧化硫氣體，壓強(qiáng)也保持不變，所以硫粉不行，磷燃燒生成五氧化二磷屬于固體，瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)減小，所以紅磷可以；
（2）燃燒匙的位置太靠上不利于磷的燃燒，且磷燃燒時(shí)放出大量的熱，容易將瓶塞鼓開(kāi)，如果裝置漏氣會(huì)導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)外壓強(qiáng)相等，水不會(huì)進(jìn)入瓶?jī)?nèi)，會(huì)進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水少；
（3）根據(jù)圖表中實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可知氧氣約占空氣體積的

1

5

，由于磷燃燒消耗了氧氣，所以說(shuō)明剩余氣體不具有可燃性，又因?yàn)樗�被壓入瓶�(jī)?nèi)后，剩余氣體并沒(méi)有溶到水中，所以剩余氣體難溶于水；
（4）該實(shí)驗(yàn)的原理是消耗氧氣，使瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)減少，在外界大氣壓的作用下水被壓入瓶?jī)?nèi)，所以可燃物只能與空氣中氧氣反應(yīng)，即只消耗氧氣，生成物常溫下不能為氣體，這樣才能導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減��；
（5）①由于磷燃燒消耗氧氣生成五氧化二磷固體，使瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)減小，小于外界大氣壓，水被壓入瓶?jī)?nèi)；
②如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多只能是與氧氣的體積相同，而空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，所以進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的21%；要假設(shè)鎂條與它所接觸的物質(zhì)反應(yīng)使鎂條減少，例如與二氧化碳反應(yīng)，與水反應(yīng)等；
文字表達(dá)式的寫(xiě)法是反應(yīng)物寫(xiě)在箭頭的左邊，生成物寫(xiě)在箭頭的右邊，反應(yīng)物和生成物不僅一種時(shí)要用加號(hào)連接，反應(yīng)條件寫(xiě)在箭頭的上邊．  
故答案為：（1）B；足量（2）A，先檢驗(yàn)裝置的氣密性（3）

1

5

，難溶于水，不能燃燒也不支持燃燒（4）只能消耗氧氣，生成物常溫下不能為氣體（5）燒杯；氣體被消耗后壓強(qiáng)變小，水倒吸；21；二氧化碳與鎂條反應(yīng)減少或水與鎂條反應(yīng)減少等；鎂+氮?dú)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">

點(diǎn)燃

氮化鎂、鎂+二氧化碳

點(diǎn)燃

碳+氧化鎂．

點(diǎn)評(píng)：通過(guò)回答本題知道了空氣中氧氣的含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，并能推測(cè)出剩余氣體的性質(zhì)，同時(shí)練習(xí)了文字表達(dá)式的寫(xiě)法．