Question

某興趣小組在探究CO₂與NaOH溶液反應的實驗中，先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO₂氣體，然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液，立即將易拉罐口封閉（不漏氣），輕輕搖動易拉罐，發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟，但過一段時間后，易拉罐又重新鼓起來（反應過程中溫度的變化忽略不計）．
[討論]甲同學認為易拉罐變癟，說明CO₂與NaOH溶液發(fā)生反應，CO₂與NaOH反應的化學方程式是

CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O

；乙同學認為此結論不合理，原因是

氫氧化鈉溶液中的水也可能與CO₂反應

，還需進一步驗證，驗證方法是

用等量水代替氫氧化鈉溶液做對比實驗，觀察易拉罐變癟的程度

．
[提出問題]易拉罐為什么又鼓起來？是不是反應又產生了氣體，該氣體的成分是什么？
[猜想假設]a．該氣體可能是CO₂b．該氣體可能是

H₂

．
[查閱資料]①Na₂CO₃具有較強的熱穩(wěn)定性，只有在高溫條件下才會分解；
②鋁不僅與酸反應，還能與堿溶液反應2Al+2NaOH+2H₂O=2NaAlO₂+3H₂↑
[實驗驗證]①將易拉罐口打開，迅速用燃著的木條伸入罐口，發(fā)出“噗”的一聲，產生淡藍色火焰，片刻后熄滅．
②取少量鋁片于試管中，先加入適量的水，無明顯變化．片刻后再加入少量的氫氧化鈉濃溶液，產生氣泡．該步實驗的目的是

驗證鋁能和氫氧化鈉溶液反應

；
[結論]證明猜想

b

成立；
[反思與應用]在生活中鋁制容器不能用來盛裝酸性物質，也不能盛裝

堿性

物質．

Answer 1

分析：[討論]根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉反應原理書寫方程式；氫氧化鈉溶液中含有水，水也可與二氧化碳反應，故還需進一步做對比實驗驗證；
[猜想假設]根據(jù)質量守恒定律進行猜想，可能是氫氣；
[實驗驗證]根據(jù)實驗內容和實驗現(xiàn)象分析實驗目的；
[結論]氫氣可以燃燒，二氧化碳不能燃燒，根據(jù)上述實驗現(xiàn)象可知猜想b成立；
[反思與應用]根據(jù)上述實驗可知鋁也可與堿性溶液反應，故不能盛裝堿性物質．

解答：解：[討論]CO₂與NaOH反應生成碳酸鈉和水，反應的方程式是：CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O；二氧化碳也可與水反應，故乙同學認為此結論不合理，還需進一步驗證，驗證方法是：用等量水代替氫氧化鈉溶液做對比實驗，觀察易拉罐變癟的程度，并與開始實驗易拉罐變癟的程度比較得出正確的結論；
故答案為：
CO₂+2NaOH═Na₂CO+H₂O；氫氧化鈉溶液中的水也可能與CO₂反應；用等量水代替氫氧化鈉溶液做對比實驗，觀察易拉罐變癟的程度；
[猜想假設]根據(jù)質量守恒定律進行猜想，可能是氫氣；
故答案為：H₂；
[實驗驗證]取少量鋁片于試管中，先加入適量的水，無明顯變化，說明鋁片與水不反應；片刻后再加入少量的氫氧化鈉濃溶液，產生氣泡，證明了氫氧化鈉溶液與鋁片可發(fā)生反應，所以該步實驗的目的是：驗證鋁能和氫氧化鈉溶液反應；
[結論]氫氣可以燃燒，二氧化碳不能燃燒，根據(jù)上述實驗現(xiàn)象可知猜想b成立；
故答案為：b；
[反思與應用]由以上實驗可知，鋁既能與酸反應又能與堿反應，所以，在生活中鋁制容器不能用來盛裝酸性物質，也不能盛裝堿性物質；
故答案為：堿性．

點評：本題是一道實驗探究題，培養(yǎng)了學生從題中信息提煉加工成有用信息，并應用信息探究、分析解決問題的能力，要根據(jù)所學知識細心分析．