某粒子有多個(gè)原子核，且不顯電性，該粒子是（　�。�
A、分子B、原子C、離子D、中子
考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子、原子、離子、中子的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：A、分子有多個(gè)原子核，且不顯電性，故正確；
B、原子只有一個(gè)原子核，故錯(cuò)誤；
C、離子帶電，故錯(cuò)誤；
D、中子是原子核的一部分，故錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：此題難度不大，掌握微粒的組成和帶電情況即可順利解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)你在復(fù)印時(shí)，常能聞到一股特殊的氣味，散發(fā)出這種氣味的物質(zhì)是臭氧（O3）．氧氣在放電的條件下轉(zhuǎn)化為臭氧，下列與此相關(guān)的說法中正確的是（　�。�
A、該變化是化學(xué)變化
B、特殊的氣味屬于臭氧的化學(xué)性質(zhì)
C、氧氣屬于化合物
D、臭氧是混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于原子的敘述中，正確的是（　　）
A、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
B、原子中質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)
C、原子一定是由質(zhì)子、中子、電子三種微粒構(gòu)成
D、原子核帶正電荷，電子帶負(fù)電荷，因此原子是顯電性的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

手放在一塊被火燒烤的板上仍安然無恙，則制造這塊板的材料和性質(zhì)是（　　）
A、無機(jī)材料  透氣
B、特殊鋼板  耐高溫
C、納米碳板  溶點(diǎn)高
D、某種有機(jī)高分子材料  絕熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)的原因是（　�。�
A、溶液中都含有酸根離子
B、溶液中陽離子都是氫離子
C、溶液都能導(dǎo)電
D、都是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在滴有紫色石蕊試液的氫氧化鈉溶液里慢慢滴加稀鹽酸至過量，正確的是（　�。�
①顏色由藍(lán)色變成紫色后又變成紅色②顏色由紅色變成紫色后又變成藍(lán)色③顏色由藍(lán)色變成紫色④溶液的堿性越來越強(qiáng)．
A、①③B、③④C、①④D、②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣中各組分的體積分?jǐn)?shù)如圖，把它補(bǔ)充完整．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列裝置用于實(shí)驗(yàn)室里CO2的制備、凈化、檢驗(yàn)，最后收集一瓶干燥的CO2．請(qǐng)回答下列問題：

（1）對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳藥品選擇的探究實(shí)驗(yàn)，記錄如下：
組別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快
②塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
從制取和收集的角度分析，一般選擇第
 
（填序號(hào)）組藥品，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）把C、D中的液體名稱填入下表：
B（鹽）C（堿）D（酸）
液體名稱碳酸氫鈉溶液
（3）B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（4）E收集方法說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)方程式回答下列問題：
①除去硝酸鉀中的氯化鉀：
 
．
②用純堿和石灰水制取氫氧化鈉
 

③用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫氣體
 
．

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