4．下列儀器要墊上石棉網(wǎng)才能在酒精上加熱的是B
A．燃燒匙    B．錐形瓶    C．量筒   D．燒杯．

分析 通過我們學過的知識可知能夠直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等．

解答 解：A、燃燒匙可以用于直接加熱，故選項錯誤．
B、錐形瓶能進行加熱，但必需墊上石棉網(wǎng)，故選項正確．
C、量筒不能進行加熱，故選項錯誤．
故選B．
D、燒杯能進行加熱，但必需墊上石棉網(wǎng)．

點評 本題很簡單，考查可用于加熱的儀器，了解常見儀器的名稱、用途、注意事項等是解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗現(xiàn)象中，描述正確的是（　　）
A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成無色有刺激性氣味的氣體
B．紅磷在空氣中劇烈燃燒，生成大量白色煙霧
C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．二氧化碳是一種無色無味的氣體，能溶于水，密度比空氣大，在空氣中占空氣體積的0.03%．實驗室用固體石灰石和稀鹽酸溶液混合反應制取二氧化碳．據(jù)以上信息回答：
（1）二氧化碳能溶于水，這是它的性質(zhì)物理（填“物理”或“化學”）．
（2）實驗室制取CO2氣體選擇固液常溫類型的發(fā)生裝置，收集時用向上排空氣法．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．請根據(jù)下列裝置和儀器的示意圖，回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是酒精燈、儀器②的名稱是集氣瓶．
（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BD或BC．（填字母），寫出該反應的符號表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）上述（2）中制取氧氣反應結(jié)束后，若要過濾分離出二氧化錳，除了燒杯和漏斗外，還需補充的玻璃儀器名稱是玻璃棒，其作用是引流．在該反應中硫酸銅也可代替二氧化錳作為反應的催化劑；反應前后硫酸銅的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變．
（4）若用高錳酸鉀制氧氣，裝置A作何改進在試管口放一團棉花；其目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管．寫出該反應的符號表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（5）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若用F裝置排空氣法收集O2，則氧氣應從a（填“a”或“b”，下同）端通入；若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從b（填“a”或“b”）進入F中．
（6）已知乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水常溫反應制取乙炔，你認為應選擇的發(fā)生裝置是B，收集裝置是D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列說法正確的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
B．把鐵絲伸入氧氣瓶中，鐵絲劇烈燃燒，火星四射
C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
D．紅磷在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象是生成五氧化二磷

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．生活中處處是化學
（1）從冰箱中取出一瓶礦泉水，外壁有水珠出現(xiàn)，說明空氣中有水蒸氣．
（2）點燃蠟燭進入地窖，蠟燭很快熄滅，說明窖中二氧化碳含量高．
（3）高燒病人，醫(yī)生常會在他額頭上涂上酒精，利用了酒精易揮發(fā)．
（4）潮濕的麥堆里熱烘烘，說明緩慢氧化會放出熱量．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．（1）正確量取15mL液體，應選用下列①（填序號）量筒．
①20mL     ②50mL      ③10mL和5mL
（2）某同學量取食鹽水，讀數(shù)時量筒平放在桌上且面對刻度線，當視線仰視時讀數(shù)為
38mL，其正確的體積數(shù)應_大于（填“大于”“小于”或“等于”）38mL．
（3）漏斗：制作過濾器或用于向細口容器中注入液體．
（4）萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來，要立刻用濕抹布撲蓋．
（5）如果被加熱的玻璃儀器外壁有水，應在加熱前擦干．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．某小組為了驗證Fe、Cu、Zn的金屬活動性順序，小明設計了如下實驗方案：
（1）該實驗方案中所有金屬均已打磨，且形狀、大小以及稀硫酸的質(zhì)量、濃度均相同．
（2）甲、乙實驗得出Zn的金屬活動性比Fe強，依據(jù)的實驗現(xiàn)象是：鋅表面產(chǎn)生氣泡比鐵表面產(chǎn)生氣泡速率快．
（3）甲、乙兩個實驗無法得出另外兩種金屬的活動性強弱，小聰同學補充設計了丙實驗來證明，他發(fā)現(xiàn)X片表面有紅色固體析出，則X、Y可能分別是鐵、硫酸銅溶液，反應的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（4）實驗得出Fe、Cu、Zn三種金屬由弱到強的金屬活動性順序為Cu、Fe、Zn．
（5）小亮也設計了一套實驗方案來證明Fe、Cu、Zn三種金屬的活動性順序，他選擇的藥品不可能是B．
A．Zn片   Cu片   FeSO4溶液            B．Cu片    FeSO4溶液   ZnSO4溶液
C．Fe片   Zn片   Cu片   H2SO4溶液     D．Fe片    ZnSO4溶液  CuSO4溶液
（6）實驗完畢后，小李同學將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4、H2SO4 等物質(zhì)的廢液倒在燒杯中，想回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和金屬D．實驗過程如下：①步驟I中，加過量鋅粉的目的是除去廢液中的硫酸銅、硫酸亞鐵、稀硫酸等物質(zhì)，得到較純凈的硫酸鋅；固體A中含有的金屬有鋅、鐵、銅．

②寫出步驟I和步驟Ⅲ中發(fā)生的兩個不相同的反應的化學方程式：Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
③小李同學回收得到的金屬D是銅．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．列分析判斷正確的是（　�。�
A．酸能夠使紫色石蕊溶液變紅，二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅色，所以二氧化碳是酸
B．鐵、銅都是金屬單質(zhì)，都能夠置換出鹽酸、稀硫酸中的氫
C．氧化物中含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物
D．中和反應有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的化學反應一定是中和反應

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