某同學(xué)用不純的鋅粒(含少量碳酸鈣)鹽酸反應(yīng)制取干燥純凈的氫氣�？赏ㄟ^選用下列裝置來完成。已知氯化氫氣體極易溶于水。

⑴寫出儀器名稱：①               ②             ③                

⑵裝置的連接順序?yàn)?u>                     

⑶不純鋅粒和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                 


⑵觀察到的現(xiàn)象是                                   

⑷收集氫氣時(shí)應(yīng)用                                  法

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

23、下圖裝置制取氫氣，試回答下列問題：
（1）儀器1的名稱
活塞
．
（2）與a比較，b裝置的優(yōu)點(diǎn)是
能隨開隨用，隨關(guān)隨停
．
（3）檢查b裝置氣密性的方法是
關(guān)閉活塞，向長頸漏斗中注水至有一段水柱高出液面，靜置片刻，液面不下降
．
（4）按圖b所示，在多孔塑料板上放鋅粒，稀硫酸由
長頸漏斗
中加入，若打開活塞，現(xiàn)象是
液面上升與鋅粒接觸
，鋅粒表面
產(chǎn)生大量氣泡
，若關(guān)閉活塞，容器內(nèi)繼續(xù)反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣會(huì)使容器內(nèi)
壓強(qiáng)增大
，將酸液壓回
長頸漏斗
中，使酸液與鋅粒
脫離接觸
，反應(yīng)即自行停止．
（5）若此裝置氣密性良好，某同學(xué)用排水法收集一試管氫氣，檢驗(yàn)時(shí)，聽到
尖銳的爆鳴聲，
，發(fā)現(xiàn)收集的氫氣不純，你認(rèn)為原因可能是
沒有將發(fā)生裝置中原來有的空氣排盡
．
（6）此裝置除了能用于制取氫氣外，還能用于制取
CO2
（填一種即可），其中在塑料隔板上應(yīng)放置
石灰石（或大理石）
，液體試劑應(yīng)該用
稀鹽酸
．
（7）下面A、B、C、D四套裝置中，哪些可以產(chǎn)生與裝置相同的效果？
BD
（填編號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）圖中標(biāo)有①②的儀器名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
；②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）寫出用裝置A制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
；A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
防止冷凝水倒流引起試管破裂
防止冷凝水倒流引起試管破裂
．
（3）某同學(xué)用D裝置集滿一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是
集氣瓶內(nèi)未裝滿水
集氣瓶內(nèi)未裝滿水
．
（4）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí)，應(yīng)選用圖中
B
B
和
C
C
來組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置，檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法
將燃著的木條放到集氣瓶口，看是否熄滅
將燃著的木條放到集氣瓶口，看是否熄滅
．
（5）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣，需選用的發(fā)生裝置為
B
B
，收集裝置為
D或E
D或E
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

現(xiàn)在請你在實(shí)驗(yàn)室中探究氫氣的有關(guān)性質(zhì)．并回答下列有關(guān)問題：
（1）要證實(shí)“氫氣的密度比空氣的小”，這屬于氫氣的
物理
物理
（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)，請?jiān)O(shè)計(jì)一種簡單的實(shí)驗(yàn)方案．簡述該方案的操作方法和有關(guān)現(xiàn)象：
用氫氣吹氣球，放在空氣中，氣球上升
用氫氣吹氣球，放在空氣中，氣球上升

（2）欲點(diǎn)燃?xì)錃猓囼?yàn)“氫氣在空氣中燃燒”．在點(diǎn)燃?xì)錃馇�，必須先檢驗(yàn)氫氣的
純度
純度
，以防發(fā)生
燃燒爆炸
燃燒爆炸
．
（3）某同學(xué)用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，反應(yīng)前，檢察氫氣發(fā)生裝置，氣密性良好．他用排水集氣法收集一試管氫氣，經(jīng)檢驗(yàn)，所收集的氫氣不純，但該同學(xué)的驗(yàn)純操作規(guī)范正確．那么你認(rèn)為造成所收集的氫氣不純的原因可能是（要具體指出操作上的原因）
沒有將發(fā)生裝置中原來有的空氣排盡
沒有將發(fā)生裝置中原來有的空氣排盡
如果檢驗(yàn)氫氣的燃燒產(chǎn)物，應(yīng)采取的操作方法是
在火焰上方罩一個(gè)干冷的小燒杯
在火焰上方罩一個(gè)干冷的小燒杯
．
（4）使用如圖所示裝置進(jìn)行“氫氣還原氧化銅”實(shí)驗(yàn)，請改正裝置中的兩處錯(cuò)誤：①
試管口應(yīng)略向下傾斜
試管口應(yīng)略向下傾斜
；②
應(yīng)將試管口的橡皮塞去掉
應(yīng)將試管口的橡皮塞去掉
．
（5）通過以上實(shí)驗(yàn)，可總結(jié)出氫氣具有下列化學(xué)性質(zhì)：①
還原性
還原性
；②
可燃性
可燃性
．
由上述化學(xué)性質(zhì)可知，氫氣具有以下用途：①
作還原劑
作還原劑
；②
做燃料
做燃料
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）圖中標(biāo)有①②的儀器名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
；②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）寫出用裝置A制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
防止冷凝水倒流入試管底部使試管炸裂
防止冷凝水倒流入試管底部使試管炸裂
．某同學(xué)用C裝置集滿一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是
開始收集時(shí)沒有待氣泡連續(xù)均勻冒出就進(jìn)行收集
開始收集時(shí)沒有待氣泡連續(xù)均勻冒出就進(jìn)行收集
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣，需選用的發(fā)生裝置為
B
B
，收集裝置為
D或E
D或E
．
（4）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí)，應(yīng)選用圖中
B
B
和
C
C
來組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置，檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是
將燃著的木條放到集氣瓶口，如果熄滅說明已經(jīng)滿了
將燃著的木條放到集氣瓶口，如果熄滅說明已經(jīng)滿了
．
（5）如圖所示裝置可用來測量生成的二氧化碳的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
防止二氧化碳溶于水
防止二氧化碳溶于水
，植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果
無
無
（填“有”或“無”） 明顯影響．

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