在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),某小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后,雖然無(wú)明顯現(xiàn)象,但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),試與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià),并得出有關(guān)結(jié)論。

(1)探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng):

當(dāng)?shù)稳霂椎畏犹囈汉,溶液由無(wú)色變?yōu)開(kāi)__________色,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中顏色變化,可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)變化,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______________。

(2)探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過(guò)量:

根據(jù)上述反應(yīng)過(guò)程中溶液變成無(wú)色,不能確定稀硫酸是否過(guò)量,同學(xué)們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你判斷并分析:

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一

取樣,滴入適量的氯化鋇溶液

出現(xiàn)白色沉淀

稀硫酸過(guò)量

方案二

取樣,滴入幾滴紫色石蕊試液

溶液變紅

稀硫酸過(guò)量

上述設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中,正確的是_______________(填“方案一”或“方案二”)

另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的原因是__________________________________________;

請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)確定稀硫酸是否過(guò)量的實(shí)驗(yàn)方案,你選用的藥品是________________,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論是_______________________________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:重慶市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

在實(shí)驗(yàn)室里,小明與同學(xué)欲用下圖所示裝置(氣密性良好)和藥品制取初中化學(xué)常見(jiàn)氣體并驗(yàn)證其有關(guān)性質(zhì)。

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):①____________,②_______________。

(2)點(diǎn)燃A中的酒精燈制取并收集氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式式為_(kāi)____________________。待檢驗(yàn)到B中氧氣已收集滿(mǎn),接下來(lái)的操作是___________________,把集氣瓶蓋好玻璃片后,正放在桌面上。

(3)將點(diǎn)燃的蠟燭放入集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中,可觀察到______________ 且瓶壁上有水霧出現(xiàn),證明蠟燭燃燒有水生成。接著,將蠟燭從集氣瓶中取出,_____________(填實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象),證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳。

(4)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置C有一處明顯錯(cuò)誤:_______________________,將裝置C改正后放入適量的藥品:__________和__________,即開(kāi)始制取氧氣,若要制取純凈的氧氣應(yīng)該用______________法收集氣體。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:魯教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十一單元 第四節(jié)化學(xué)與環(huán)境保護(hù) 同步習(xí)題 題型:選擇題

通過(guò)創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動(dòng),棗莊市空氣狀況有了明顯改善,但測(cè)得目前空氣的主要污染物仍是PM2.5,下列做法應(yīng)該繼續(xù)提倡的是

①保護(hù)青山綠水②就地焚燒秸稈③發(fā)展共享單車(chē)④減少燃煤使用⑤燃放煙花爆竹

A.①③④ B.①②④ C.①②③④ D.②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018年春九年級(jí)魯教版化學(xué)下冊(cè)同步習(xí)題:專(zhuān)題復(fù)習(xí)(三) 化學(xué)計(jì)算 題型:選擇填充題

在托盤(pán)天平的兩盤(pán)上各放一只質(zhì)量相同的燒杯。在兩只燒杯里分別加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,將天平調(diào)節(jié)至平衡。然后向左盤(pán)的燒杯中加入8.4克鐵,反應(yīng)物之間恰好完全反應(yīng)。欲使天平恢復(fù)平衡,則可向右盤(pán)的燒杯中加入( )

A. 8.4 g鋁 B. 8.4 g氧化鈣

C. 8.4 g鋅 D. 8.4 g碳酸鎂

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018年春九年級(jí)魯教版化學(xué)下冊(cè)同步習(xí)題:專(zhuān)題復(fù)習(xí)(三) 化學(xué)計(jì)算 題型:選擇題

用足量的CO 還原8.0g某種鐵的氧化物,生成的氣體全部被足量的澄清石灰水吸收,得到沉淀12.5g,則這種鐵的氧化物可能是

A.FeO B.Fe2O3與Fe3O4的混合物

C.FeO與Fe3O4的混合物 D.Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018年春九年級(jí)魯教版化學(xué)下冊(cè)同步習(xí)題:期末測(cè)試 題型:信息分析題

生活中處處有化學(xué),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)填寫(xiě)下列空白:

(1)我國(guó)自主研制的C919大型客機(jī)試飛成功,標(biāo)志著我國(guó)飛機(jī)制造技術(shù)又有了大的飛躍。飛機(jī)外殼用的主要材料是鋁合金,鋁合金屬于________材料;飛機(jī)座椅上常用到耐磨、耐腐蝕的尼龍,尼龍屬于____________材料。飛機(jī)用的燃料是航空煤油,在飛行過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是由________轉(zhuǎn)化成機(jī)械能。

(2)載人航天飛船所用固體燃料是鋁粉和高氯酸銨(NH4ClO4)的混合物,在高氯酸銨中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)_______。

(3)桂平麻垌荔枝,暢銷(xiāo)海內(nèi)外。荔枝是很多人喜愛(ài)的水果,荔枝清甜可口的“甜”, 說(shuō)明荔枝富含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是________;荔枝中還含有豐富的維生素C,若人體缺乏維生素C會(huì)患________病,也含有豐富的鈣、鐵、鉀、硒等,鈣是人體必需的________(填“常量”或“微量”)元素。荔枝剛開(kāi)花時(shí),應(yīng)施用鉀肥加尿素為主,若改施一種復(fù)合肥料,該復(fù)合肥料是________(寫(xiě)化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018年春九年級(jí)魯教版化學(xué)下冊(cè)同步習(xí)題:期末測(cè)試 題型:選擇題

下列說(shuō)法正確的是

A.向酸性土壤里撒熟石灰,可調(diào)節(jié)土壤的PH

B.推廣加碘鹽是為了預(yù)防胃酸過(guò)多

C.鋼鐵在干燥的環(huán)境中比在潮濕的環(huán)境中更容易被腐蝕

D.玻璃鋼、光導(dǎo)纖維和合成纖維都是有機(jī)合成材料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:魯教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第八單元 第一節(jié) 海洋化學(xué)資源 題型:選擇填充題

2017年5月18日,我國(guó)首次在南海神孤海域試采“可燃冰”(天然氣水合物)成功。下列關(guān)于“可燃冰”說(shuō)法正確的是 ( )

A. “可燃冰”外形像冰,是天然氣冷卻后得到的固體

B. “可燃冰”燃燒后幾乎不產(chǎn)生殘?jiān)蛷U氣,被譽(yù)為“綠色能源”

C. 通常狀況下,天然氣和水就能結(jié)合成“可燃冰”

D. “可燃冰”儲(chǔ)量巨大,屬于可再生能源

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:魯教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第八單元 到實(shí)驗(yàn)室去:粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除 同步習(xí)題 題型:填空題

工業(yè)上用海水獲取粗鹽以及實(shí)驗(yàn)室用粗鹽制得精鹽都包含許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí),分析以下過(guò)程后填寫(xiě)下列空白:

(1)操作Ⅰ的名稱(chēng)是

(2)海水曬鹽與下述操作中 的原理相同;

(3)上述操作可能用到下列裝置,裝置B中儀器①的名稱(chēng)是 ,用甲制取淡水可選用裝置 (填序號(hào)),裝置A中玻璃棒的作用是

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同步練習(xí)冊(cè)答案