下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)換是我們已學(xué)過(guò)的常見(jiàn)物質(zhì)反應(yīng)，E能使帶火星的木條復(fù)燃，H能使澄清石灰水變渾濁，在反應(yīng)②中，B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變。

則圖中E為_(kāi)_____，H為_(kāi)___ _，屬于化合反應(yīng)的是__ _，（填序號(hào)，下同），屬于分解反應(yīng)的是___ _，寫(xiě)出③的符號(hào)表達(dá)式____ __________。

O2 CO2 ③ ①② C+O2點(diǎn)燃CO2或CO+O2點(diǎn)燃CO2

【解析】

試題分析：解答推斷題抓住一些特殊的反應(yīng)現(xiàn)象、特殊的性質(zhì)及特殊的反應(yīng)條件等級(jí)題目的“題眼”，該題目的“題眼”是在反應(yīng)②中，B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變，且生成的E能使帶火星的木條復(fù)燃，故可判斷B應(yīng)為二氧化錳，D為過(guò)氧化氫溶液，E為氧氣，F(xiàn)為水，而A在加熱條件下反應(yīng)生成三種物質(zhì)，其中包括E氧氣、B二氧化錳，故可推斷A為高錳酸鉀，C為錳酸鉀, H能使澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明為二氧化碳

則圖中E為氧氣，H為二氧化碳，屬于化合反應(yīng)的是③，屬于分解反應(yīng)的是①高錳酸鉀分解，②是過(guò)氧化氫溶液分解，③的符號(hào)表達(dá)式: C+O2點(diǎn)燃CO2或CO+O2點(diǎn)燃CO2

考點(diǎn)：推斷題的解答

練習(xí)冊(cè)系列答案
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（5分）化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。

（1）空氣是我們賴(lài)以生存的寶貴資源�？諝鈱儆赺_____（填“純凈物”或“混合物”），

其中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是（寫(xiě)化學(xué)式）______

（2）“合理膳食，均衡營(yíng)養(yǎng)”會(huì)讓我們更健康。

①下列食品中富含糖類(lèi)的是______（填序號(hào)，下同）。

A．雞蛋 B．饅頭 C．蔬菜 D.花生油

②為了預(yù)防佝僂病和發(fā)育不良，幼兒及青少年可以補(bǔ)充一些含____（寫(xiě)元素名稱(chēng)）的食品。

（3）生活中的下列做法，不利于人體健康的是 _____。

A．不食用霉變的花生 B．食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品

C．公共場(chǎng)所禁止吸煙 D．用聚氯乙烯塑料袋包裝食品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省郴州市初三學(xué)業(yè)考試適應(yīng)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

金秋十月走進(jìn)校園，可聞到怡人的桂花香味，這一現(xiàn)象說(shuō)明

A．分子在不斷運(yùn)動(dòng) B．分子質(zhì)量很小

C．分子體積很小 D．分子間有間隔

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下列各組離子在水中一定能大量共存，并形成無(wú)色透明溶液的是

A．Ba2＋、Cu2＋、OH－ B．Na＋、Cl－、SO42－

C．NH4＋、OH-、Cl－ D．Ag＋、Cl－、MnO4－

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材料的應(yīng)用和發(fā)展與人類(lèi)文明進(jìn)步密切相關(guān)，下列材料屬于合金的是

A．陶瓷 B．青銅 C．塑料 D．水銀

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下列實(shí)驗(yàn)記錄合理的是

A．用托盤(pán)天平稱(chēng)取10．15g NaCl

B．用100mL燒杯量取75mL蒸餾水

C．實(shí)驗(yàn)測(cè)空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為1/5

D．150mL酒精和50mL蒸餾水混合在一起，得到約198mL酒精溶液

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下列產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)利用與環(huán)境保護(hù)無(wú)關(guān)的是

A．加碘食鹽 B．無(wú)磷洗衣粉 C．無(wú)鉛汽油 D．無(wú)氟冰箱

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2010年7月，重慶瓷器口遭遇了百年一遇的洪水。為了防止災(zāi)區(qū)傳染病發(fā)生，必須進(jìn)行環(huán)境消毒。下列關(guān)于常用消毒劑的敘述正確的是

A．高錳酸鉀的化學(xué)式：K2MnO4

B．H2O2中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%

C．“84消毒液”的有效成分次氯酸鈉（NaClO）中氯元素的化合價(jià)為1價(jià)

D．過(guò)氧乙酸的化學(xué)式為C2H4O3，其碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：1：12

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（6分）“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題。

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)A，可以說(shuō)明燃燒的條件之一是 ，實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的 性（填寫(xiě)物理性質(zhì)）。

（2）對(duì)于實(shí)驗(yàn)B，一段時(shí)間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水

和 直接接觸。通常用酸洗的方法除去鐵銹，鐵制品除銹時(shí) （填寫(xiě)“能”或“不能”）長(zhǎng)時(shí)間浸在酸溶液中。

（3）實(shí)驗(yàn)C是利用體積相同并充滿(mǎn)CO2的軟塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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