20.一氧化碳和二氧化碳是我們熟悉的兩種重要氣體,下面我們一起來完成它們的區(qū)別和檢驗的實驗.
(1)下面實驗設(shè)計有兩種方法不能區(qū)別一氧化碳和二氧化碳,它們是AB,另一個設(shè)計在實驗時能看到的明顯現(xiàn)象是石蕊試液變紅色.
A.聞氣味   B.分別通入裝有水的燒杯中 C.分別通入裝有紫色石蕊試液的試管中
(2)現(xiàn)有一氧化碳和二氧化碳的混合氣體,為了檢驗兩種氣體的存在,用如下裝置進行實驗:

實驗中B裝置中石灰水變渾濁,但同學(xué)們認為這個裝置不能驗證原混合氣體中有二氧化碳,理由是氧化銅和一氧化碳反應(yīng)能夠生成二氧化碳.為了驗證原混和氣體中二氧化碳的存在,你的改進方法是混合氣體通入玻璃管前先通過盛有澄清石灰水的試劑瓶;
寫出A B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(4)實驗中A裝置中實驗現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變成紅色;從環(huán)保角度看,該實驗裝置中的不足之處是沒有處理尾氣.
(3)計算理論上用140克一氧化碳還原氧化銅,可以得到多少質(zhì)量的銅.

分析 (1)二氧化碳能夠溶于水,一氧化碳不溶于水;
二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅色;
(2)加熱條件下,氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳;
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水;
根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式和提供的數(shù)據(jù)可以進行相關(guān)方面的計算.

解答 解:(1)下面實驗設(shè)計中,A、B兩種方法不能區(qū)別一氧化碳和二氧化碳,因為一氧化碳和二氧化碳都是沒有氣味的氣體,同時雖然二氧化碳能夠溶于水,但是溶解度較小,因此二氧化碳和一氧化碳通過水時,現(xiàn)象幾乎相同;
把兩種氣體分別通入裝有紫色石蕊試液的試管中時,石蕊試液變紅色時,通入的氣體是二氧化碳,因為二氧化碳能和石蕊試液中的水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅色,石蕊試液不變紅色時,通入的氣體是一氧化碳,因為一氧化碳通入石蕊試液中時,石蕊試液不能變紅色.
故填:AB;石蕊試液變紅色.
(2)這個裝置不能驗證原混合氣體中有二氧化碳,理由是氧化銅和一氧化碳反應(yīng)能夠生成二氧化碳;
為了驗證原混和氣體中二氧化碳的存在,改進方法是:混合氣體通入玻璃管前先通過盛有澄清石灰水的試劑瓶,如果澄清石灰水變渾濁,說明原混和氣體中含有二氧化碳;
A、B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2、.
故填:氧化銅和一氧化碳反應(yīng)能夠生成二氧化碳;混合氣體通入玻璃管前先通過盛有澄清石灰水的試劑瓶;CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)實驗中A裝置中實驗現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變成紅色;從環(huán)保角度看,該實驗裝置中的不足之處是沒有處理尾氣.
故填:黑色粉末逐漸變成紅色;沒有處理尾氣.
(3)設(shè)可以得到銅的質(zhì)量為x,
CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
    28    64
   140g   x
$\frac{28}{140g}$=$\frac{64}{x}$,
x=320g,
答:理論上用140克一氧化碳還原氧化銅,可以得到320g銅.

點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.寫出下列反應(yīng)的文字表達式
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;
(2)實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(3)硫在空氣中燃燒:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列說法正確的是( 。
A.受熱分子運動速度加快,間隔不變
B.實驗室不采用石灰石和稀硫酸迅速制備大量的二氧化碳
C.在置換反應(yīng)中各種元素的化合價都發(fā)生變化
D.銅跟氧氣在加熱時反應(yīng)生成紅色的氧化銅

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8.當(dāng)你參加“以水為題”的課外小組活動時,請根據(jù)以下活動內(nèi)容要求,填空回答問題.
(1)從北京永定河取水樣后,制成兩個如圖所示的簡易凈水器,對河水進行初步凈化.請問,簡易凈水器Ⅰ中,用到的小卵石、石英砂和膨松棉的作用為(填代號)B,活性炭的作用為(填代號)C;
A.沉淀   B.過濾   C.吸附   D.使硬水軟化E.使渾濁的水變成純凈物

(2)使用簡易凈水器Ⅱ處理河水時,在操作中,應(yīng)沿著玻璃棒慢慢向漏斗中傾倒河水,并注意液面始終要低于濾紙邊緣.
(3)用肥皂在實驗室的自來水中洗衣時,起浮渣,說明該自來水是含較多可溶的鈣鎂化合物的水,屬于硬水.

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15.根據(jù)如圖中a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答:

(1)t℃時,a、b兩物質(zhì)的溶解度相等.
(2)隨溫度變化,a(填a或b)物質(zhì)的溶解度變化顯著.

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5.有關(guān)水變成水蒸氣,下列說法錯誤的是( 。
A.分子不停地運動B.分子體積增大
C.分子間隔變大D.分子本身不發(fā)生改變

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12.如圖所示流程制取氧氣,并回收提純氯化鉀和二氧化錳.2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2

回答下列問題:
(1)固體1的物質(zhì)是二氧化錳和氯化鉀,固體2是二氧化錳.(填物質(zhì)名稱)
(2)①操作m的名稱是過濾,需要用到的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯、漏斗.
②操作n的名稱是蒸發(fā)結(jié)晶,該操作中玻璃棒的作用是攪拌使液體受熱均勻.
(3)實驗結(jié)束后,稱得回收到的氯化鉀的質(zhì)量比理論值小,可能的原因有溶解氯化鉀的水不足(寫一點).
(4)根據(jù)化學(xué)方程式計算,理論上可制得氧氣的質(zhì)量是多少?(計算結(jié)果精確到0.1g)5.9g.

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9.請根據(jù)下列儀器裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)儀器a的名稱為試管.
(2)可用于實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是C(填字母序號),選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,在安裝好儀器、加入試劑前,應(yīng)該進行的操作是檢驗裝置氣密性(填操作名稱),寫出實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)可用于實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置是A或C(填字母序號);將裝置D(填字母序號)和F連接可以收集氧氣并測其體積,則收集氧氣裝置的氣體進口是⑤(填數(shù)字序號).寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)若用排空氣法收集一瓶氧氣驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)中,不溶于水但能跟鹽酸反應(yīng)的一組白色沉淀是( 。
A.CuO、Fe2O3B.Cu(OH)2、Fe(OH)3C.AgCl、BaSO4D.Mg(OH)2、CaCO3

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