燃燒的蠟燭被吹滅后，會(huì)冒出一縷白煙，它的成分是什么呢？有人提出了以下假設(shè)：

A．白煙是石蠟燃燒時(shí)生成的水蒸氣

B．白煙是石蠟燃燒時(shí)生成的二氧化碳?xì)怏w

C．白煙是石蠟蒸氣

D．白煙的主要成分是石蠟蒸氣，還含有少量未逸散掉的CO2

【探究實(shí)驗(yàn)】

問題：以上實(shí)驗(yàn)的結(jié)論正確嗎？為什么？

答案：
解析：

第一步操作的目的是為了驗(yàn)證假設(shè)A是否成立．操作步驟及現(xiàn)象均正確．第二步操作是為了驗(yàn)證假設(shè)B是否成立，要注意的是蠟燭燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，當(dāng)吹滅蠟燭后，立即用一沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，澄清石灰水變渾濁，這說明蠟燭燃燒生成的白煙中含有CO2．若只含有CO2，應(yīng)該是無色氣體，且不能燃燒．但第三步操作：吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)燃白煙(注意不要接觸燭芯)，這時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，為假設(shè)C提供了依據(jù)．綜合實(shí)驗(yàn)步驟2和3，可知：白煙的主要成分是石蠟蒸氣，同時(shí)還含有少量的未逸散的CO2氣體．


提示：

本題比較綜合地考查了學(xué)生對(duì)于探究蠟燭燃燒這個(gè)實(shí)驗(yàn)的分析．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

24、在高效課堂中，老師和同學(xué)們一起對(duì)“滅火的原理”進(jìn)行了探究學(xué)習(xí)．
[課堂歸納]
通過小組合作實(shí)驗(yàn)，我們歸納出燃燒的三個(gè)條件是：
①可燃物    ②
溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
    ③
氧氣

[演示引導(dǎo)]我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)滅火的原理．如圖1所示，燒杯中有一支燃著的蠟燭，燒杯底部有一些碳酸鈉粉末，向燒杯中倒入少量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)蠟燭迅速的熄滅．寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
．
熄滅蠟燭所依據(jù)的原理是
反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳不燃燒，不支持燃燒，且密度比空氣大，隔絕了空氣使蠟燭熄滅
．
[小組探究]點(diǎn)燃一長一短兩支蠟燭（如圖2），同學(xué)們分小組對(duì)熄滅蠟燭的方法展開探究．
（1）小何說：“因?yàn)槿撕舫龅氖嵌趸細(xì)怏w，所以我可以將它們吹滅．”
小鄒對(duì)小何的說法提出了質(zhì)疑，認(rèn)為人呼出的氣體中含有氧氣，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)證明了自己的說法．

實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將呼出的氣體通過灼熱的銅絲
銅絲變黑
人呼出的氣體中存在氧氣
看了小鄒的實(shí)驗(yàn)后，小何發(fā)現(xiàn)了吹滅蠟燭所依據(jù)的滅火原理是
吹氣時(shí)帶走熱量，使蠟燭周圍的溫度降低到蠟燭的著火點(diǎn)以下，所以蠟燭被吹滅
．
（2）小麗說：“可以在燃著的兩支蠟燭上罩一個(gè)大燒杯，過一會(huì)蠟燭也會(huì)熄滅．”（如圖3）
小苗說：“蠟燭熄滅是有先后順序的，因?yàn)橄灎T燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣大，所以短蠟燭先熄．”
小張說：“由于氧氣的密度比空氣大，上部氧氣少，所以長蠟燭先熄．”
同學(xué)們一起合作進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)長蠟燭先熄．
小苗對(duì)小張的說法仍心存疑惑，認(rèn)為氧氣的密度比空氣大不是長蠟燭先熄的主要原因，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了證明．她的實(shí)驗(yàn)方案是
取短蠟燭和長蠟燭各一支，分別點(diǎn)燃，罩在同一個(gè)大燒杯中
．通過實(shí)驗(yàn)，小苗終于發(fā)現(xiàn)了長蠟燭先熄滅的秘密，她的發(fā)現(xiàn)是
蠟燭燃燒生成的二氧化碳并放出熱量，二氧化碳受熱密度比空氣小而上升，使燒杯上部充滿二氧化碳，故長蠟燭先熄
．
（3）通過探究，小麗進(jìn)一步提出采用與上述滅火原理不同
隔離可燃物的方法將蠟燭熄滅
的方法是
用剪刀剪去燃著的燭芯
．
[歸納反思]通過學(xué)習(xí)，我知道了滅火的原理，而且還有了新的啟示是
遇火災(zāi)逃生時(shí)應(yīng)壓低身體
．（答一條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng)，并回答下列問題：
【發(fā)現(xiàn)問題】小明將一只燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后，發(fā)現(xiàn)燭心處產(chǎn)生了一縷白煙．
【提出問題】小明想，這縷白煙的成分是什么呢？
【猜想與假設(shè)】大家展開了熱烈討論，小亮猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳（CO2）．小光猜測(cè)白煙是燃燒產(chǎn)生的水蒸氣．小明猜測(cè)白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體顆粒．
【搜集證據(jù)】（1）回憶已有知識(shí)：二氧化碳（CO2）是無色氣體，能使澄清的石灰水
變渾濁
變渾濁
，不可
燃
燃
；水蒸氣是
無
無
色
液
液
體；石蠟是白色固體，可
燃
燃
．
（2）查閱有關(guān)資料：煙是固體顆粒形成的，霧是小液滴形成的．石蠟的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)都很低，很易汽化和液化．
（3）實(shí)驗(yàn)探究：①吹滅蠟燭，立即用一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，澄清的石灰水
變渾濁
變渾濁
．小亮得出結(jié)論，白煙是二氧化碳（CO2）．
②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧．小光得出結(jié)論，白煙不是
水蒸氣
水蒸氣
．
③吹滅蠟燭，立即用染著的木條點(diǎn)燃白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，這為
小明
小明
的假設(shè)提供了證據(jù)，同時(shí)可以排除
小亮、小光
小亮、小光
的假設(shè)．
【結(jié)論與解釋】
（4）由以上探究可知：
小明
小明
的猜想是正確的．
（5）小亮在實(shí)驗(yàn)時(shí)確實(shí)看到石灰水變渾濁了，原因是
蠟燭燃燒生成二氧化碳
蠟燭燃燒生成二氧化碳
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行如下探究．請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?BR>（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水
小
小
．
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖所示），約1s后取出，可以看到火柴梗
a
a
處最先炭化．結(jié)論：蠟燭火焰的
外焰
外焰
溫度最高．
（3）點(diǎn)燃蠟燭后，把一只干凈干燥的燒杯罩在火焰上方，現(xiàn)象是
燒杯壁上有水霧出現(xiàn)
燒杯壁上有水霧出現(xiàn)
，說明了
蠟燭燃燒有水生成
蠟燭燃燒有水生成
；再把一只涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，現(xiàn)象是
變渾濁
變渾濁
，說明了
蠟燭燃燒有二氧化碳生成
蠟燭燃燒有二氧化碳生成
；蠟燭吹滅后，立即用火柴點(diǎn)燃從燭芯飄出的白煙，現(xiàn)象是
蠟燭重新被引燃
蠟燭重新被引燃
；說明了
白煙具有可燃性
白煙具有可燃性
．根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后組成物質(zhì)元素的種類不變，可得出結(jié)論：石蠟中一定含有
碳
碳
、
氫
氫
元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組的下列探究活動(dòng)，并回答問題．
【發(fā)現(xiàn)問題】小明將一只燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后，發(fā)現(xiàn)燭芯處產(chǎn)生一縷白煙．
【提出問題】小明想：這縷白煙的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】大家展開了熱烈討論．小亮猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳；小光猜測(cè)白煙是石蠟燃燒產(chǎn)生的水蒸氣；小明猜測(cè)白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體顆粒．
【收集證據(jù)】（1）查閱資料：煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的．石蠟的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低，很容易液化或氣化．二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體．
【實(shí)驗(yàn)探究】
①吹滅蠟燭，立即用一個(gè)內(nèi)壁占有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水
 
．小亮由此得出結(jié)論：白煙是二氧化碳．
②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)．小光由此得出結(jié)論：白煙不是
 
．
③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，這為
 
的猜測(cè)提供了證據(jù)，同時(shí)可以排除
 
的猜測(cè)．
【解釋與結(jié)論】（1）由以上探究結(jié)果可知：
 
的猜測(cè)是正確的．
（2）小亮在實(shí)驗(yàn)時(shí)確實(shí)看到石灰水變渾濁，但他獲得的結(jié)論不正確，原因可能是
 
．
【反思與評(píng)價(jià)】
小光同學(xué)的反思是：蠟燭燃燒產(chǎn)生水，由于溫度高于100℃而呈氣態(tài)，不會(huì)凝結(jié)成霧狀．所以不應(yīng)該猜測(cè)白煙是水蒸氣．
小亮同學(xué)的反思可能是：
 
．
也許你對(duì)該小組的探究活動(dòng)也有所思考，你思考的問題是：
 
．

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