分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:元素符號前面加上數(shù)字表示幾個這樣的原子,故2H表示2個氫原子;
對于固態(tài)非金屬、金屬以及稀有氣體,其元素符號可表示三個意義,故C可表示碳元素、一個碳原子、碳這種物質(zhì).
故答案為:2個氫原子;碳元素、一個碳原子、碳這種物質(zhì);
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 先檢查裝置的氣密性,再加入藥品 | |
B. | 先在鐵架臺上固定發(fā)生裝置,再放置酒精燈 | |
C. | 先將導(dǎo)管從水中取出,再熄滅酒精燈 | |
D. | 先蓋上玻璃片,再從水中拿出集氣瓶正放在桌上 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 紅磷--產(chǎn)生大量白霧 | B. | 鎂條--發(fā)出耀眼白光 | ||
C. | 氫氣--產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰 | D. | 硫--刺激性氣味氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4 | 6 | 111 | 4 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測 | 15 | 0 | 84 |
A. | 該密閉容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于化合反應(yīng) | |
B. | 該反應(yīng)中共生成D的質(zhì)量84g | |
C. | 該反應(yīng)中A、B、C、D四種物質(zhì)(參加反應(yīng)或生成)的質(zhì)量比為22:9:111:80 | |
D. | 反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為22g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 水加熱后變成水蒸氣 | B. | 海水通過蒸餾得到水和食鹽 | ||
C. | 水在直流電作用下變成氫氣和氧氣 | D. | 氫氣和氧氣點燃后又變成水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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