下列物質(zhì)中不能由金屬與鹽酸直接反應(yīng)制得的是( )
A. 氯化鎂 B. 氯化鋅 C. 氯化鐵 D. 氯化鋁
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市2018屆初三化學(xué)中考復(fù)習(xí) 生活中常見的鹽 專題練習(xí) 題型:填空題
我市九嶷山景區(qū)溶洞多,紫霞巖就是其中之一,洞內(nèi)的鐘乳石千姿百態(tài),形成這些溶洞的“主角”是碳酸鈣、二氧化碳和水.石灰石中的碳酸鈣遇到溶有二氧化碳的水,會生成碳酸氫鈣,而溶解在水中的碳酸氫鈣,如果受熱或大氣壓強(qiáng)變小,就會轉(zhuǎn)化為碳酸鈣、二氧化碳和水,不溶于水的碳酸鈣與其它不溶性物質(zhì)一起沉積下來,經(jīng)長時間聚積就形成了美麗的鐘乳石.試回答:
(1)鐘乳石屬于__.(填“混合物”或“純凈物”)
(2)鐘乳石的形成過程中碳酸氫鈣轉(zhuǎn)化為碳酸鈣的化學(xué)方程式為__.該反應(yīng)屬于__反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省鄖西縣2017年5月質(zhì)量檢測(九年級全冊)化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)化學(xué)知識的總結(jié)完全正確的一組是
A | ①物質(zhì)與氧氣接觸就一定能燃燒 ②所有的爆炸都是由燃燒引起的 | B | ①空氣中含量最多的氣體是氧氣 ②地殼中含量最多的元素是鋁 |
C | ①利用洗潔精的乳化作用洗滌油污 ②利用活性炭的吸附作用除去異味 | D | ①面條、瘦肉所含主要營養(yǎng)素都是蛋白質(zhì) ②霉變的谷物晾曬后可以食用 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步課時練習(xí):第九單元 第三節(jié) 鋼鐵的銹蝕與防護(hù) 題型:單選題
下列關(guān)于生鐵和鋼的描述中,正確的是( )
A. 生鐵和鋼都是混合物,其主要成份都是碳
B. 生鐵硬而有韌性,既可以鑄又可煅
C. 生鐵與鋼的性能由很大的差別,主要是由于生鐵和鋼中的含碳量不同
D. 鋼是用鐵礦石和焦炭作原料煉制而成的
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步課時練習(xí):第九單元 第三節(jié) 鋼鐵的銹蝕與防護(hù) 題型:單選題
在面盆、痰盂等鐵制品表面燒制搪瓷的目的是( )
A. 增大硬度防止撞壞 B. 增大厚度防止磨損
C. 防止鐵生銹且美觀 D. 美觀和消毒殺菌
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省雞西市2018屆九年級模擬化學(xué)試卷 題型:填空題
(1)已知:水的密度為1.0g/mL。實驗室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,需要稱取氯化鈉2.5g,需要量取水___________________ 。
(2)配制的操作示意圖如下,該實驗的正確操作順序為 ___________(填字母序號)。
(3)經(jīng)檢測,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是_____________(填序號)。
①氯化鈉固體不純 ②稱量時,砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時,仰視讀數(shù) ④裝瓶時,有少量溶液灑出
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省雞西市2018屆九年級模擬化學(xué)試卷 題型:填空題
化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,按要求用化學(xué)用語填空:
(1)2個氮分子__________; (2)2個硫酸根離子_________;
(3)醫(yī)療上用來治療胃酸過多的一種鹽_________;
(4)常見鉀肥 __________(任寫一種)。
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省雞西市2018屆九年級模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列現(xiàn)象或事實,用分子的相關(guān)知識加以解釋,其中錯誤的是:
A. 熱脹冷縮,說明分子的大小隨溫度的改變而改變
B. “酒香不怕巷子深”,說明分子在不斷地運(yùn)動
C. 25m3的石油氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中,說明分子之間有間隔
D. 水通電后生成氫氣和氧氣,說明在化學(xué)變化中分子可以再分
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步課時練習(xí):第六單元 第三節(jié) 大自然中的二氧化碳 題型:填空題
如面為自然界中碳循環(huán)示意圖。
(1)海洋能夠吸收二氧化碳,其原因之一是二氧化碳可以跟水反應(yīng),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(2)請根據(jù)上圖簡述二氧化碳對生活和環(huán)境的影響(各寫出一條即可):
利: ;弊: 。
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