3.A-G是初中常見的物質(zhì).其中E為黑色固體.如圖為這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略.

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:ECuO,GCuSO4
(2)化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化.B與水反應(yīng)時會放出(“吸收”或“放出”)熱量.
(3)實(shí)驗(yàn)室不用A與稀硫酸反應(yīng)來制取C,原因是碳酸鈣與稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水,阻止反應(yīng)的進(jìn)行.
(4)寫出D→F的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

分析 根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答,E是黑色固體,能與硫酸反應(yīng),能與一氧化碳反應(yīng),故E可能是氧化銅,則與硫酸反應(yīng)生成的G是硫酸銅,生成的C可能是二氧化碳;A高溫分解生成的B能與水反應(yīng),故B是氧化鈣,A是碳酸鈣;氧化鈣與水反應(yīng)生成的D是氫氧化鈣,氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故F是氫氧化鈉,氫氧化鈉能與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色氫氧化銅沉淀,據(jù)此解答.

解答 解:E是黑色固體,能與硫酸反應(yīng),能與一氧化碳反應(yīng),故E可能是氧化銅,則與硫酸反應(yīng)生成的G是硫酸銅,生成的C可能是二氧化碳;A高溫分解生成的B能與水反應(yīng),故B是氧化鈣,A是碳酸鈣;氧化鈣與水反應(yīng)生成的D是氫氧化鈣,氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故F是氫氧化鈉,氫氧化鈉能與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色氫氧化銅沉淀,帶入框圖,推斷合理;
(1)E是氧化銅,G是硫酸銅,故填:CuO;CuSO4
(2)氧化鈣能與水反應(yīng)放出大量的熱,故填:放出;
(3)碳酸鈣與稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水,阻止反應(yīng)的進(jìn)行,故不能使用碳酸鈣與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳,故填:碳酸鈣與稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水,阻止反應(yīng)的進(jìn)行;
(4)氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故填:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

點(diǎn)評 本題考查的是常見的物質(zhì)的推斷,完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
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11.假設(shè)將四種能源:①陽光(太陽能)②風(fēng)能③氫能④生物質(zhì)能均轉(zhuǎn)化為電能,其過程可以不涉及到化學(xué)變化的有( 。
A.①②B.②③C.②④D.全部

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14.已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強(qiáng)酸,見光易分解,其分解的反應(yīng)方程式為:4HNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+4NO2↑+X↑.根據(jù)上述信息,回答下列問題:
(1)濃硝酸的化學(xué)性質(zhì):見光容易分解(或酸性、不穩(wěn)定性)(寫出一種即可);
(2)判斷X的化學(xué)式:O2

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11.甲烷在空氣中燃燒CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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18.二氧化硫的相對分子質(zhì)量為64,二氧化硫分子中,硫元素和氧元素的質(zhì)量比為1:1,硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是50%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.用元素符號或化學(xué)式填空?
①3個硫酸根離子3SO42-
②氫氧化鎂Mg(OH)2
③8個水分子8H2O
④氧化鐵Fe2O3
⑤氯化鎂中鎂元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.用化學(xué)用語表示:
(1)地殼中含量僅次于氧元素的是Si
(2)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是N2
(3)侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”Na2CO3
(4)兩個亞鐵離子2Fe2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.根據(jù)如圖的裝置圖回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)有a、b的儀器名稱:a酒精燈,b鐵架臺.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣可選擇的發(fā)生裝置為A(填序號),寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.該實(shí)驗(yàn)中還需用到棉花,其作用是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管.如用排水法收集氧氣時,導(dǎo)管口開始有氣泡時放出時,不宜立即收集,要等到氣泡均勻、連續(xù)地冒出時,再把導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶;收集氣體之后不需要(填“需要”或“不需要”)驗(yàn)滿.
(3)實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液制取并收集較純的氧氣,可選用的裝置組合是B和C,收集一瓶氣體之后應(yīng)該如何?收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并且應(yīng)正放在桌上.
(4)通過查閱資料得知:醫(yī)院里給病人輸氧,為了給氧氣加濕和觀察輸出氧氣的速度,可以在病人和氧氣瓶之間連接F裝置(瓶中裝半瓶水),將d端(填“c”或“d”)接病人,通過觀察就可以判斷氧氣的輸出速度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.如圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.

(1)甲圖中,t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)中,溶解度最大的是A.P點(diǎn)所表示的含義為t1℃時,B、C兩物質(zhì)的溶解度相等.
(2)t℃時,將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法是蒸發(fā)溶劑,增加溶質(zhì).
(3)如乙圖所示,20℃時,把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小段鎂條,再加入5mL稀鹽酸,立即產(chǎn)生大量的氣泡,同時燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種?C.(提示:鎂和鹽酸反應(yīng)放熱)

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同步練習(xí)冊答案