H2O和 H2O2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是
分子的構(gòu)成不同
分子的構(gòu)成不同
．
分析：根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)分析．比較H2O和 H2O2的分子構(gòu)成即可．
解答：解：由于物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，H2O和 H2O2分子的構(gòu)成不同．所以，H2O和 H2O2化學(xué)性質(zhì)不同．
故答為：分子的構(gòu)成不同．
點評：本題難度不大，學(xué)會通過比較物質(zhì)的構(gòu)成來分析物質(zhì)性質(zhì)不同的原因．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（8分）．某同學(xué)在家中發(fā)現(xiàn)有兩瓶消毒藥， 瓶外貼的信息如下：

化學(xué)名：高錳酸鉀

別名：灰錳氧，過錳酸鉀，PP粉

化學(xué)式：KMnO4

相對分子質(zhì)量：158.03

性質(zhì)：是一種常見的強氧化劑，常溫下   為紫黑色片狀晶體，見光易分解

用途：在工業(yè)上用作消毒劑、漂白劑等；醫(yī)學(xué)上，用0.01%-0.02%的高錳酸鉀溶液消毒、洗胃。

 

化學(xué)名：過氧化氫

俗名：雙氧水

化學(xué)式：H2O2

相對分子質(zhì)量：34

性質(zhì)：無色有刺激性氣味的液體，不穩(wěn)定

用途：醫(yī)療上常用3％的雙氧水進行傷口或中耳炎消毒。

依據(jù)所給信息，你認為KMnO4和H2O2的保存條件是                         ；

他聯(lián)系所學(xué)的化學(xué)知識，做了以下探究，請你跟他共同完成。

(1)實驗室制取氧氣的知識回顧

藥   品

KMnO4

H2O2 溶液（MnO2）

反應(yīng)原理（寫方程式）

 

 

發(fā)生和收集裝置（選填下圖）

 

 

                                             

(2)制取氧氣的再探究

該同學(xué)想既然兩種都是消毒藥，能否混合使用呢？于是他進行了如下探究：

混合后觀察現(xiàn)象：有使帶火星的木條復(fù)燃的氣體產(chǎn)生，混合液由紫紅色變?yōu)闊o色，能使酚酞試液變紅，有黑色固體產(chǎn)生。

①根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象，該同學(xué)嘗試書寫了將KMnO4加入到H2O2中的化學(xué)反應(yīng)方程式，

請幫他補充完整： 2 KMnO4+3 H2O2 =2 MnO2↓+3 O2↑+2 H2O +               ；

② 該同學(xué)覺得制氧氣的藥品已經(jīng)齊備，他又收集了家中的以下物品：

a.蠟燭，b.口服液玻璃瓶，c.吸管，d.注射器，e.小塑料瓶。

通過查閱資料得到以下信息：蠟燭火焰溫度最高可達540 oC左右；高錳酸鉀受熱分解溫度為240oC左右；口服液玻璃瓶耐高溫（800oC）。

若選用KMnO4做反應(yīng)物制氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選用上述物品中的      （選填字母）；

若選用H2O2和MnO2制氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選用上述物品中          （選填字母）；

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年蘇州市草橋中學(xué)初三二�；瘜W(xué)試卷（帶解析） 題型：探究題

（8分）．某同學(xué)在家中發(fā)現(xiàn)有兩瓶消毒藥， 瓶外貼的信息如下：

化學(xué)名：高錳酸鉀
別名：灰錳氧，過錳酸鉀，PP粉
化學(xué)式：KMnO4
相對分子質(zhì)量：158.03
性質(zhì)：是一種常見的強氧化劑，常溫下  為紫黑色片狀晶體，見光易分解
用途：在工業(yè)上用作消毒劑、漂白劑等；醫(yī)學(xué)上，用0.01%-0.02%的高錳酸鉀溶液消毒、洗胃。
 
化學(xué)名：過氧化氫
俗名：雙氧水
化學(xué)式：H2O2
相對分子質(zhì)量：34
性質(zhì)：無色有刺激性氣味的液體，不穩(wěn)定
用途：醫(yī)療上常用3％的雙氧水進行傷口或中耳炎消毒。
依據(jù)所給信息，你認為KMnO4和H2O2的保存條件是                         ；
他聯(lián)系所學(xué)的化學(xué)知識，做了以下探究，請你跟他共同完成。
(1)實驗室制取氧氣的知識回顧
藥  品
KMnO4
H2O2 溶液（MnO2）
反應(yīng)原理（寫方程式）
 
 
發(fā)生和收集裝置（選填下圖）
 
 

(2)制取氧氣的再探究
該同學(xué)想既然兩種都是消毒藥，能否混合使用呢？于是他進行了如下探究：
混合后觀察現(xiàn)象：有使帶火星的木條復(fù)燃的氣體產(chǎn)生，混合液由紫紅色變?yōu)闊o色，能使酚酞試液變紅，有黑色固體產(chǎn)生。
①根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象，該同學(xué)嘗試書寫了將KMnO4加入到H2O2中的化學(xué)反應(yīng)方程式，
請幫他補充完整： 2 KMnO4+3 H2O2 =" 2" MnO2↓+3 O2↑+2 H2O +               ；
② 該同學(xué)覺得制氧氣的藥品已經(jīng)齊備，他又收集了家中的以下物品：
a.蠟燭，b.口服液玻璃瓶，c.吸管，d.注射器，e.小塑料瓶。
通過查閱資料得到以下信息：蠟燭火焰溫度最高可達540 oC左右；高錳酸鉀受熱分解溫度為240oC左右；口服液玻璃瓶耐高溫（800oC）。
若選用KMnO4做反應(yīng)物制氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選用上述物品中的     （選填字母）；
若選用H2O2和MnO2制氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選用上述物品中         （選填字母）；

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年蘇州市初三二模化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（8分）．某同學(xué)在家中發(fā)現(xiàn)有兩瓶消毒藥， 瓶外貼的信息如下：

化學(xué)名：高錳酸鉀

別名：灰錳氧，過錳酸鉀，PP粉

化學(xué)式：KMnO4

相對分子質(zhì)量：158.03

性質(zhì)：是一種常見的強氧化劑，常溫下   為紫黑色片狀晶體，見光易分解

用途：在工業(yè)上用作消毒劑、漂白劑等；醫(yī)學(xué)上，用0.01%-0.02%的高錳酸鉀溶液消毒、洗胃。

 

化學(xué)名：過氧化氫

俗名：雙氧水

化學(xué)式：H2O2

相對分子質(zhì)量：34

性質(zhì)：無色有刺激性氣味的液體，不穩(wěn)定

用途：醫(yī)療上常用3％的雙氧水進行傷口或中耳炎消毒。

依據(jù)所給信息，你認為KMnO4和H2O2的保存條件是                          ；

他聯(lián)系所學(xué)的化學(xué)知識，做了以下探究，請你跟他共同完成。

(1)實驗室制取氧氣的知識回顧

藥   品

KMnO4

H2O2 溶液（MnO2）

反應(yīng)原理（寫方程式）

 

 

發(fā)生和收集裝置（選填下圖）

 

 

                                             

(2)制取氧氣的再探究

該同學(xué)想既然兩種都是消毒藥，能否混合使用呢？于是他進行了如下探究：

混合后觀察現(xiàn)象：有使帶火星的木條復(fù)燃的氣體產(chǎn)生，混合液由紫紅色變?yōu)闊o色，能使酚酞試液變紅，有黑色固體產(chǎn)生。

①根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象，該同學(xué)嘗試書寫了將KMnO4加入到H2O2中的化學(xué)反應(yīng)方程式，

請幫他補充完整： 2 KMnO4+3 H2O2 = 2 MnO2↓+3 O2↑+2 H2O +                ；

② 該同學(xué)覺得制氧氣的藥品已經(jīng)齊備，他又收集了家中的以下物品：

a.蠟燭，b.口服液玻璃瓶，c.吸管，d.注射器，e.小塑料瓶。

通過查閱資料得到以下信息：蠟燭火焰溫度最高可達540 oC左右；高錳酸鉀受熱分解溫度為240oC左右；口服液玻璃瓶耐高溫（800oC）。

若選用KMnO4做反應(yīng)物制氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選用上述物品中的      （選填字母）；

若選用H2O2和MnO2制氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選用上述物品中          （選填字母）；

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某同學(xué)在家中發(fā)現(xiàn)有兩瓶消毒藥， 瓶外貼的信息如下：

化學(xué)名：高錳酸鉀

別名：灰錳氧，過錳酸鉀，PP粉

化學(xué)式：KMnO4

相對分子質(zhì)量：158.03

性質(zhì)：是一種常見的強氧化劑，常溫下   為紫黑色片狀晶體，見光易分解

用途：在工業(yè)上用作消毒劑、漂白劑等；醫(yī)學(xué)上，用0.01%-0.02%的高錳酸鉀溶液消毒、洗胃。

化學(xué)名：過氧化氫

俗名：雙氧水

化學(xué)式：H2O2

相對分子質(zhì)量：34

性質(zhì)：無色有刺激性氣味的液體，不穩(wěn)定

用途：醫(yī)療上常用3％的雙氧水進行傷口或中耳炎消毒。

依據(jù)所給信息，你認為KMnO4和H2O2的保存條件是                          ；

他聯(lián)系所學(xué)的化學(xué)知識，做了以下探究，請你跟他共同完成。

(1)實驗室制取氧氣的知識回顧

藥品

KMnO4

H2O2 溶液（MnO2）

反應(yīng)原理（寫方程式）

發(fā)生裝置（選填下圖編號）

收集裝置（選填下圖編號）

(2)制取氧氣的再探究

該同學(xué)想既然兩種都是消毒藥，能否混合使用呢？于是他進行了如下探究：

混合后觀察現(xiàn)象：有使帶火星的木條復(fù)燃的氣體產(chǎn)生，混合液由紫紅色變?yōu)闊o色，能使酚酞試液變紅，有黑色固體產(chǎn)生。

①根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象，該同學(xué)嘗試書寫了將KMnO4加入到H2O2中的化學(xué)反應(yīng)方程式，請幫他補充完整： 2 KMnO4+3 H2O2 = 2 MnO2↓+3 O2↑+2 H2O +              ；

②若要在反應(yīng)后的溶液中得到純凈的黑色固體，該同學(xué)操作如右      

圖所示，請你指出其中的錯誤之處：

                                        ；

                                        ；

                                        ；

                                        。

③該同學(xué)覺得制氧氣的藥品已經(jīng)齊備，他又收集了家中的以下物品：a.蠟燭，b.口服液玻璃瓶，c.吸管，d.注射器，e.小塑料瓶。

通過查閱資料得到以下信息：蠟燭火焰溫度最高可達540 oC左右；高錳酸鉀受熱分解溫度為240oC左右；口服液玻璃瓶耐高溫（800oC以上）。

若選用KMnO4做反應(yīng)物制氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選用上述物品中的          （選填字母）；

若選用H2O2和MnO2制氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選用上述物品中的             （選填字母）；

該同學(xué)用c和e組裝了類似如右圖所示的收集裝置，收集氧氣時用排空氣  

法應(yīng)該從       端通入，用排水法應(yīng)該從       端通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某同學(xué)在家中發(fā)現(xiàn)有兩瓶消毒藥， 瓶外貼的信息如下：

化學(xué)名：高錳酸鉀

別名：灰錳氧，過錳酸鉀，PP粉

化學(xué)式：KMnO4

相對分子質(zhì)量：158.03

性質(zhì)：是一種常見的強氧化劑，常溫下   為紫黑色片狀晶體，見光易分解

用途：在工業(yè)上用作消毒劑、漂白劑等；醫(yī)學(xué)上，用0.01%-0.02%的高錳酸鉀溶液消毒、洗胃。

化學(xué)名：過氧化氫

俗名：雙氧水

化學(xué)式：H2O2

相對分子質(zhì)量：34

性質(zhì)：無色有刺激性氣味的液體，不穩(wěn)定

用途：醫(yī)療上常用3％的雙氧水進行傷口或中耳炎消毒。

依據(jù)所給信息，你認為KMnO4和H2O2的保存條件是                          ；

他聯(lián)系所學(xué)的化學(xué)知識，做了以下探究，請你跟他共同完成。

(1)實驗室制取氧氣的知識回顧

藥   品

KMnO4

H2O2 溶液（MnO2）

反應(yīng)原理（寫方程式）

發(fā)生和收集裝置（選填下圖）

(2)制取氧氣的再探究

該同學(xué)想既然兩種都是消毒藥，能否混合使用呢？于是他進行了如下探究：

混合后觀察現(xiàn)象：有使帶火星的木條復(fù)燃的氣體產(chǎn)生，混合液由紫紅色變?yōu)闊o色，能使酚酞試液變紅，有黑色固體產(chǎn)生。

①     根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象，該同學(xué)嘗試書寫了將KMnO4加入到H2O2中的化學(xué)反應(yīng)方程式，

請幫他補充完整： 2 KMnO4+3 H2O2 = 2 MnO2↓+3 O2↑+2 H2O +                ；

② 該同學(xué)覺得制氧氣的藥品已經(jīng)齊備，他又收集了家中的以下物品：

a.蠟燭，b.口服液玻璃瓶，c.吸管，d.注射器，e.小塑料瓶。

通過查閱資料得到以下信息：蠟燭火焰溫度最高可達540 oC左右；高錳酸鉀受熱分解溫度為240oC左右；口服液玻璃瓶耐高溫（800oC）。

若選用KMnO4做反應(yīng)物制氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選用上述物品中的      （選填字母）；

若選用H2O2和MnO2制氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選用上述物品中          （選填字母）；

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