檢驗(yàn)用向上排空氣法收集的氧氣是否收集滿時(shí)，應(yīng)_____（填操作方法）

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第四單元第二節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型：單選題

小明要完成一份“關(guān)于家庭用水的問(wèn)卷調(diào)查”，其中需要通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)才能回 答的問(wèn)題是( )

A.您家里使用的是自來(lái)水廠的自來(lái)水嗎 B.您家使用的水是硬水還是軟水

C.您家用水是否有二次使用的情況，如：用洗完菜后的水沖廁所 D.你家每月用多少方自來(lái)水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第一單元第二節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品，處理方法正確的是（ ）

A. 帶回家中 B. 隨意傾倒到水槽中

C. 倒到指定的容器中 D. 倒回原試劑瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省石家莊市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成無(wú)色無(wú)味氣體

B.紅磷在空氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量的棕色煙

C.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體

D.CO燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省石家莊市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的意義正確的是

A.Fe2+——亞鐵離子

B.N2——兩個(gè)氮原子

C.2O——2 個(gè)氧元素

D.MgCl——氯化鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第三單元第二節(jié)中檔難題提升題 題型：實(shí)驗(yàn)題

據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)有a、b符號(hào)的儀器名稱：a_____，b_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是_____；用氯酸鉀制取氧氣時(shí)可選用的發(fā)生裝置是_____；可選用_____或_____裝置收集氧氣（寫(xiě)裝置代號(hào)）。原因是氧氣_____且_____

（3）固體過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：2Na2O2＋2H2O =4NaOH＋O2↑。若通過(guò)此反應(yīng)制取氧氣，可選用_____裝置作氣體發(fā)生裝置（寫(xiě)裝置代號(hào)）。

（4）甲烷（CH4）是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，密度比空氣小且極難溶于水，是天然氣的主要成分。實(shí)驗(yàn)室制取甲烷氣體常用無(wú)水醋酸鈉（固體）和堿石灰（固體）加熱制得。則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷可選用的發(fā)生裝置是_____,選用的收集裝置是_____、_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第三單元第二節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

下面的實(shí)驗(yàn)中有關(guān)氧氣的制取、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是

A.

B.

C.

D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第三單元第二節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，不正確的是

A.工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣 B.空氣中氧氣質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%

C.空氣中的氧氣主要來(lái)源于綠色植物的光合作用 D.CO是空氣污染物之一

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第三單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒，其目的是

A. 減少煤的浪費(fèi) B. 減少氧氣的消耗

C. 減緩溫室效應(yīng) D. 減少酸雨的形成

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