稀有氣體的用途越來(lái)越廣，以下用途利用了稀有氣體化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

A. 利用氦氣填充氣球

B. 利用稀有氣體作保護(hù)氣

C. 利用稀有氣體制霓虹燈

D. 利用稀有氣體制照明光源

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：海南省樂(lè)東縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

選擇下列物質(zhì)填空（填序號(hào)）：①赤鐵礦 ②石墨 ③干冰 ④液氧

（1）可用作火箭的助燃劑的是_____；

（2）可用于制作電極的是_____；

（3）可用作煉鐵原料的是_____；

（4）可用于人工降雨的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省汕頭市潮南區(qū)司馬浦鎮(zhèn)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)將渾濁的河水倒入燒杯中，先加入絮凝劑攪拌溶解、靜置一會(huì)兒后，采用如圖裝置進(jìn)行過(guò)濾。請(qǐng)回答:

(1)常用的絮凝劑是_______，

(2)圖中還缺少一種儀器是_______，其作用是______，漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁的目的是_______。

(3)操作過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢，原因是_______。

(4)過(guò)濾后，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布:“我終于制得了純水!”這種說(shuō)法對(duì)嗎?________，理由是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某興趣小組開(kāi)展“測(cè)定密閉容器中某種氣體的體積分?jǐn)?shù)”的探究實(shí)驗(yàn)。

[實(shí)驗(yàn)1]按圖1所示裝置，用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

[實(shí)驗(yàn)2]按圖2所示裝置在集氣瓶?jī)?nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑（其中輔助成分不干擾實(shí)驗(yàn)），利用鐵銹蝕原理測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

（1）實(shí)驗(yàn)1中，紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是_________________________________________，紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式或者化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________________。

（2）為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)在進(jìn)行前都必須要________________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，連接數(shù)字傳感器，測(cè)得實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系分別如圖3、圖4所示。依據(jù)圖3、圖4信息，_______________________________________（填 “實(shí)驗(yàn)1”或“實(shí)驗(yàn)2”）的測(cè)定方法更準(zhǔn)確。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：填空題

默寫(xiě)常見(jiàn)的元素符號(hào)或名稱(chēng)。

名稱(chēng)

硫

____

鐵

____

____

鋁

____

氯

氦

銀

符號(hào)

____

Be

____

Ar

Ca

____

Br

____

____

____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。小明在實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)一瓶白色固體，他認(rèn)為“可能是食鹽”。對(duì)于可能是食鹽，下列他的做法正確的是( )

A. 嘗一嘗，如果有咸味就是食鹽

B. 用手指捻一捻是否有顆粒感

C. 觀察瓶子標(biāo)簽或者詢(xún)問(wèn)老師此物質(zhì)是什么

D. 實(shí)驗(yàn)室藥品都是有害的，不能碰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：單選題

托盤(pán)天平調(diào)零后，在左盤(pán)襯紙上放置氧化銅粉末，右盤(pán)襯紙上放置1個(gè)5 g砝碼，游碼標(biāo)尺示數(shù)如下，此時(shí)天平平衡。則被稱(chēng)量的氧化銅質(zhì)量為

A.7．7 g B.8．3 g C.3．3 g D.2.7 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市六校協(xié)作2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱(chēng)：a ______________，b______________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置______________，反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

（3）比較用過(guò)氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法，兩者的共同點(diǎn)是________________（填

寫(xiě)編號(hào)）。

A發(fā)生裝置相同 B都可用MnO2作催化劑

C反應(yīng)的基本類(lèi)型相同 D完全反應(yīng)后剩余固體成分相同

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為_(kāi)_________。如果用E裝置收集該氣體，則氣體從___________端進(jìn)入（填“c”或“d”）。

（5）實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是________ ，下列反應(yīng)適用于該裝置的是__________（填序號(hào)） 。

①大理石和稀鹽酸

②碳酸鈉固體和稀硫酸

③鋅粒與稀硫酸

④過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳粉末

（6）有同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)室制取CO2裝置，該裝置是否具有C裝置的作用________（填“是”或“否”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省廣州市推薦2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（A） 題型：單選題

運(yùn)用下列方法或試劑區(qū)分各組物質(zhì)，難以達(dá)到目的的是

A.燃著的木條——氧氣和氫氣 B.觀察顏色——酒精和水

C.澄清石灰水——二氧化碳和氮?dú)?#xa0;D.肥皂水——軟水和硬水

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