我們的生活中離不開能源．下列做法利用了化學(xué)能的是（　�。�
A、太陽能熱水器B、干電池
C、水力發(fā)電D、溫泉浴
考點：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：利用了化學(xué)能的方法既是通過化學(xué)變化的方法得到能量的過程，因此只要對選項中的過程進行分析即可．
解答：解：A．此過程利用的是太陽能，沒有發(fā)生化學(xué)變化，故此選項錯誤．
B．干電池產(chǎn)生電能時發(fā)生化學(xué)變化，是化學(xué)能轉(zhuǎn)化成了電能，故此選項正確．
C．水力發(fā)電是利用水力進行發(fā)電，與化學(xué)變化無關(guān)，故此選項錯誤．
D．溫泉利用的是地?zé)崮茉磁c化學(xué)能無關(guān)，故此選項錯誤．
故選B．
點評：此題是對能源知識的考查，解題的關(guān)鍵是找到化學(xué)能的發(fā)生過程，屬基礎(chǔ)性知識考查題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進行總結(jié)歸納并回答下列問題：
（1）寫出四個反應(yīng)的文字表達式甲：
 
乙：
 
丙：
 
�。�
 
．
（2）甲實驗常在集氣瓶中放一些水，這樣做的目的是
 
，丙實驗的集氣瓶中也需要放水，放水的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對下列“2”的含義的敘述中，不正確的是（　�。�
A、2K+中的“2”表示2個鉀離子
B、Cu2+中的“2”表示銅的化合價為+2價
C、H2O中的“2”表示一個水分子中含有二個氫原子
D、
+2
Cu
O中的“2”表示氧化銅中銅元素的化合價為+2價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有鐵和另一種金屬組成的混合物，在5.6g該混合物中加入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，兩者恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為m．下列說法正確的是（　　）
A、若混合物為Fe、Cu，m一定小于0.2g
B、若混合物為Fe、A1，m可能是0.2g
C、若混合物為Fe、Cu，則稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定小于7.3%
D、若混合物為Fe、A1，則稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能是7.3%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某藥品包裝盒上面有如下一些數(shù)據(jù)（每100g內(nèi)）：糖類≥3.3g、鐵≥2.9mg、鉀≥145mg、鈣≥115mg．這里的鉀、鈣是指（　�。�
A、單質(zhì)B、原子C、分子D、元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，它是某同學(xué)設(shè)計的幾種氣體分別跟幾種堿溶液反應(yīng)的實驗裝置，其中實驗現(xiàn)象不符合實驗事實的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是氣體物質(zhì)的粒子示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種不同的原子，其中表示單質(zhì)的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（　　）
A、氧氣在高壓、低溫時能變?yōu)橐后w或固體
B、在通常情況下，氧氣是一種無色、無味，易溶于水的氣體
C、鐵絲伸入盛有氧氣集氣瓶中就能劇烈燃燒
D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成無色、無味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實驗既要操作規(guī)范，更要保障安全．下列實驗基本操作符合這一要求的是（　　）
A、
給液體加熱
B、
傾倒液體
C、
熄滅酒精燈
D、
滴加液體

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同步練習(xí)冊答案