【題目】在實(shí)驗(yàn)室里，可以利用如圖裝置制得鐵。

（1）寫(xiě)出裝置玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）加熱氧化鐵之前，先通一會(huì)兒一氧化碳的目的是什么_____？

（3）從環(huán)保角度考慮，請(qǐng)寫(xiě)出一種尾氣處理方法_____。

【答案】3CO+ 排盡裝置中的空氣，防止發(fā)生爆炸 燃燒

【解析】

（1）A 裝置玻璃管內(nèi)的反應(yīng)是一氧化碳與氧化鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵與二氧化碳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。

（2）加熱氧化鐵之前，先通一會(huì)兒一氧化碳的目的是排盡裝置中的空氣，防止發(fā)生爆炸，故填排盡裝置中的空氣，防止發(fā)生爆炸。

（3）尾氣中含有未反應(yīng)的一氧化碳，直接排放會(huì)污染空氣，可在裝置的末端加裝一只燃著的酒精燈將一氧化碳燃燒處理，故填燃燒。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A. 滴加液體B. 收集O2C. 過(guò)濾D. 加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海洛因(C21H23NO5)和嗎啡(C12H19NO3)都是毒品。下列關(guān)于它們的敘述正確的是

A. 海洛因和嗎啡的組成元素不相同

B. 海洛因和嗎啡充分燃燒，產(chǎn)物只有二氧化碳和水

C. 海洛因由21個(gè)碳原子、23個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成

D. 海洛因的相對(duì)分子質(zhì)量是369

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置。

（1）儀器①的名稱是_____；

（2）實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是_____（填序號(hào)，下同），檢驗(yàn)CO2氣體是否收集滿的方法是_____；

（3）寫(xiě)出裝置C制取氧氣的化學(xué)方程式_____；

（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____；如果用如圖G所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b“）端管口通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律。我_____（“同意”或“不同意”）小明的觀點(diǎn)。

（3）小紅按如圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。

（提出問(wèn)題）黃色固體是什么呢？

（查閱資料）

①氧化鎂為白色固體

②鎂能與氮?dú)夥磻?yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；

③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。

（做出猜想）黃色固體為Mg3N2

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

___

___

（反思與交流）空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2，為什么？請(qǐng)給出合理的解釋_____。

（4）該興趣小組想探究金屬鎂的化學(xué)性質(zhì)，又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，將足量鎂條加入到氯化鐵溶液中，觀察到鎂條表面有氣泡產(chǎn)生。

（提出問(wèn)題）產(chǎn)生氣體是什么物質(zhì)？

（作出猜想）猜想一：可能是氧氣；猜想二：可能是氫氣；猜想三：可能是二氧化碳。

（交流討論）大家思考后，一致認(rèn)為猜想三不合理，其理由是_____。

（實(shí)驗(yàn)與結(jié)論）

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

①先用試管收集該氣體，再將帶火星的木條伸入試管

猜想一不成立

②用尖嘴導(dǎo)管將氣體導(dǎo)出并引燃，同時(shí)在上方放一塊干冷的玻璃片

該氣體能燃燒，且玻璃片上

有_____出現(xiàn)

猜想二成立

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。

（1）下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)電性的是________（填字母序號(hào)）。

（2）鋼鐵生銹的條件是鐵與__________反應(yīng)。

（3）電動(dòng)自行車常用的鏈蓄電池是一種可充電的化學(xué)電源，鉛蓄電池放電時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為：____________________。

（4）常見(jiàn)的鐵礦石有赤鐵礦（Fe2O3）、磁鐵礦（Fe3O4）.、菱鐵礦（FeCO3）、黃鐵礦（FeS2）等若用____礦煉鐵會(huì)產(chǎn)生形成酸雨的有害氣體：CO在高溫時(shí)與赤鐵礦反應(yīng)的方程式_________，煉得的生鐵合金中含2%-4.3%的是_______（寫(xiě)化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦（TiO2）制得納米紙，再在納米紙上鋪一層萘胺（C10H9N）制得一種試紙，可用于檢測(cè)食品中亞硝酸鹽濃度的高低。下列說(shuō)法正確的是

A. 這種試紙是一種新型化合物 B. 萘胺中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

C. 二氧化鈦中鈦元素的化合價(jià)為﹢2 D. 萘胺中碳、氫元素的質(zhì)量比為10︰9

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).

（1）用化學(xué)用語(yǔ)填空：

1個(gè)氮分子______ 2個(gè)氫氧根離子______ 氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)______

（2）氯化鈉、鐵、過(guò)氧化氫三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是______。

（3）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，在高溫條件下，A和B反應(yīng)生成C和D，微觀示意圖如下所示.

①每個(gè)A分子是由______個(gè)原子構(gòu)成的

②反應(yīng)后，生成C和D兩種粒子的個(gè)數(shù)比為______

③下列結(jié)論中，正確的是______（填序號(hào)）

a.B和C屬于氧化物

b.反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均發(fā)生改變

c.反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)沒(méi)有改變

d.A物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如“圖1”所示，圖中①表示的是_________（填“分子”或“原子”）。

（2）如“圖2”是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是_______，其離子符號(hào)是_________。

②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥?/span>______________相同。

③氧和硫兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械?/span>_________不同。

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