空氣質(zhì)量已引起人們的廣泛關(guān)注,因此目前許多地方都有空氣質(zhì)量預(yù)報(bào),預(yù)報(bào)的內(nèi)容包括污染指數(shù)、首要污染物和環(huán)境空氣質(zhì)量等.如果從對(duì)人體健康的危害來(lái)看,在空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)中,你認(rèn)為下列哪項(xiàng)指數(shù)一般可不作預(yù)報(bào)( )
A. 一氧化氮 B. 二氧化硫
C. 二氧化碳 D. 可吸入顆粒物
C 【解析】 空氣的污染途徑是工廠廢氣的任意排放,大量燃燒化石燃料,汽車尾氣的排放,形成的主要有害氣體有:一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫,這些氣體主要來(lái)自于礦物燃料的燃燒和工廠的廢氣,而煤中有碳元素、硫元素燃燒后能產(chǎn)生二氧化硫、一氧化碳等有害氣體;根據(jù)空氣污染指數(shù)和對(duì)人體健康的影響程度,把空氣質(zhì)量級(jí)別定為五級(jí),因此根據(jù)現(xiàn)在空氣檢測(cè)的內(nèi)容,二氧化碳臨時(shí)沒有列入空氣質(zhì)量報(bào)告的范圍。故選C。 ...年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年人教版九年級(jí)化學(xué)(上冊(cè)) 第4單元自然界的水單元綜合練習(xí)題 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019屆九年級(jí)上學(xué)期科粵版化學(xué)上冊(cè)第2章空氣、物質(zhì)的構(gòu)成單元檢測(cè)題 題型:簡(jiǎn)答題
學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)方法是成才的必備條件,靈活掌握不同的學(xué)習(xí)方法可以取得事半功倍的效果.請(qǐng)用以下方法解決下列問題:
分類法:利用下列組物質(zhì)
.、、、 .、、、
.金剛石與石墨的混合物、過氧化氫的水溶液、冰與水混合、氧氣與臭氧混合
請(qǐng)按要求填寫如表空白(填寫物質(zhì)的化學(xué)式或分類標(biāo)準(zhǔn))
序號(hào) | |||
分類標(biāo)準(zhǔn) | 金屬氧化物 | ________ | ________ |
屬于該類別的物質(zhì) | ________ | ________ |
對(duì)比法:
.如圖所示:其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄縚_______.
.如圖所示:杰克同學(xué)將盛有干燥白磷的甲試管和干燥紅磷的乙試管插入盛有的燒杯里(甲、乙試管均套有氣球密封).過一會(huì)后,發(fā)現(xiàn)甲試管中的白磷燃燒,乙試管中的紅磷沒有燃燒.請(qǐng)根據(jù)杰克同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,對(duì)比得出可燃物燃燒所需的條件之一:________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019屆九年級(jí)上學(xué)期科粵版化學(xué)上冊(cè)第2章空氣、物質(zhì)的構(gòu)成單元檢測(cè)題 題型:多選題
分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子.下列有關(guān)水分子的敘述正確的是( )
A. 受熱時(shí)水分子的體積逐漸變大
B. 降溫時(shí)水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變
C. 反應(yīng)時(shí)構(gòu)成水分子的氫原子、氧原子種類不發(fā)生改變
D. 電解水生成氫氣和氧氣說明水分子是可分的
CD 【解析】 A、水在受熱的情況下水分子獲得能量,水分子運(yùn)動(dòng)加快,水分子之間的間隔增大,導(dǎo)致水的體積增大,在這個(gè)過程中水分子本身的體積大小是不變的,故敘述錯(cuò)誤;B、降溫時(shí),水分子失去能量,水分子運(yùn)動(dòng)變慢,由于分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒,只要分子不變,其化學(xué)性質(zhì)就不變,故敘述錯(cuò)誤;C、水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,原子在化學(xué)變化中是最小的微粒,是不可再分的,原子的種類是不變的,...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019屆九年級(jí)上學(xué)期科粵版化學(xué)上冊(cè)第2章空氣、物質(zhì)的構(gòu)成單元檢測(cè)題 題型:單選題
如圖裝置常用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)正確的是( )
A. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧
B. 燃燒匙中的紅磷可以換成木炭
C. 該實(shí)驗(yàn)可以說明N2 難溶于水
D. 紅磷量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于1/5
C 【解析】 A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,不是白色煙霧,故A錯(cuò)誤;B、燃燒匙中的紅磷不可以換成木炭,木炭燃燒生成二氧化碳,瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)不減小,水不能倒流,故B錯(cuò)誤;C、實(shí)驗(yàn)中當(dāng)裝置內(nèi)進(jìn)入水以后,氮?dú)庖廊荒軌虼嬖,說明氮?dú)怆y溶于水,故C正確;D、紅磷的量不足時(shí),燃燒時(shí)就無(wú)法將瓶?jī)?nèi)氧氣全部消耗掉,進(jìn)入水偏少,會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于1/5,故D錯(cuò)誤。故選C。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第十二單元測(cè)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
某奶制品的營(yíng)養(yǎng)成分見下表:
項(xiàng)目 | 每100 mL | NRV% |
能量 | 290 kJ | 3% |
蛋白質(zhì) | 3.2 g | 5% |
脂肪 | 4.0 g | 7% |
碳水化合物 | 4.8 g | 2% |
鈉鹽 | 62 mg | 3% |
(1)_____和_____也是人體必需的基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),但在表中未標(biāo)示。
(2)該奶制品中_____能夠提供能量。(任寫一種)
(3)奶制品中含有豐富的鈣_____ (填“單質(zhì)”“原子”或“元素”),兒童每日要攝取足夠量的鈣才能避免_____ (填字母序號(hào))。
A.貧血癥 B.佝僂病 C.甲狀腺腫大
(4)如圖是奶制品的兩種包裝。其中所使用的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是b(填字母序號(hào),下同),屬于無(wú)機(jī)合成材料的是_____,應(yīng)放入標(biāo)有的垃圾箱中的是_____。
維生素水蛋白質(zhì)(或脂肪或碳水化合物)元素BAab 【解析】 (1)奶制品的營(yíng)養(yǎng)成分表可知,維生素和水也是人體必需的基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),但在表中未標(biāo)示; (2)該奶制品中的蛋白質(zhì)、油脂、碳水化合物能夠提供能量; (3)奶制品中含有豐富的鈣元素,兒童每日要攝取足夠量的鈣,才能避免佝僂; (4)在奶制品的兩種包裝中,塑料屬于有機(jī)合成材料,鐵罐屬于無(wú)機(jī)合成材料,都屬于可回收的垃圾...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京課改版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1-3章綜合檢測(cè)題 題型:簡(jiǎn)答題
某化學(xué)小組對(duì)“SO2能否與H2O反應(yīng)生成酸”的課題開展探究.
查閱資料
(1)SO2有毒,常溫下是一種無(wú)色氣體,易溶于水.
(2)酸能使藍(lán)色的石蕊試紙變成紅色.
實(shí)驗(yàn)過程
(1)常溫下,實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸與固體亞硫酸鈉反應(yīng)制取SO2.下列氣體的制備裝置能用于制備SO2的是________(填序號(hào)).
A.加熱高錳酸鉀制氧氣
B.稀鹽酸與大理石反應(yīng)制二氧化碳
C.過氧化氫分解(二氧化錳作催化劑)制氧氣
(2)下圖A中,實(shí)驗(yàn)時(shí),A中藍(lán)色石蕊試紙的顏色始終沒有變化,由此得出的結(jié)論是________.
(3)上圖B中,在通入SO2之前,將滴管內(nèi)的水滴到試紙上,試紙顏色沒有發(fā)生變化,由此得出的結(jié)論是________,當(dāng)有SO2通過時(shí),濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅,由此得出的結(jié)論是________.
(4)該實(shí)驗(yàn)中尾氣處理的方法是:將其通入________溶液中.
; 不能使藍(lán)色石蕊試紙變紅 水不能使藍(lán)色石蕊試紙變紅 與反應(yīng)生成酸 氫氧化鈉(或) 【解析】 (1)制取二氧化硫的反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體,反應(yīng)條件是不加熱,故選固液不加熱型裝置,與過氧化氫制取氧氣和二氧化碳制取的裝置相同,故選BC。 (2)A中藍(lán)色石蕊試紙只有二氧化硫接觸,試紙沒有變紅,說明二氧化硫不能使色石蕊試紙變紅。 (3)將滴管內(nèi)的水滴到試紙上,試紙顏色沒有發(fā)生變化...查看答案和解析>>
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