【題目】把分別盛滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中,一段時間后,觀察到如圖所示的現(xiàn)象,對甲、乙、丙氣體的分析正確的是
A.甲、乙、丙氣體都易溶于水
B.乙氣體比甲氣體更易溶于水
C.不可以用排空氣方法收集甲氣體
D.可以采用排水集氣方法收集丙氣體
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【題目】將X、Y、Z三種金屬,如果把X、Y和Z分別投入到稀鹽酸中,只有Y溶解并產生氣泡,X、Z不反應;如果把X和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會,在X表面有銀析出,而Z沒有變化。則X、Y、Z的金屬活動性順序為
A.Y>X>Z B.X>Y>Z C.Z>X>Y D.X>Z>Y
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【題目】有三瓶無色無味的氣體,分別是氧氣、空氣、二氧化碳,區(qū)別它們最簡單的方法是
A. 伸入燃燒的木條 B. 測定氣體的密度
C. 滴入澄清石灰水,振蕩 D. 滴入紫色石蕊試液,振蕩
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【題目】(3分)下圖是探究物質燃燒條件的實驗,請回答下列問題。
(1)觀察到銅片上出現(xiàn)的現(xiàn)象有 ;
(2)由銅片上現(xiàn)象可以對比得出的可燃物燃燒的條件之一是 ;
(3)Ⅰ圖中燒杯的用途是 。
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【題目】(5分)小蕾同學發(fā)現(xiàn)家里藥箱中有一瓶無色液體,為了探究它是何種物質,她做了如下實驗:
①將此液體編號為A,加熱液體A,發(fā)現(xiàn)有氣體B產生;
②在液體A中加入黑色粉末C(催化劑),稍微振蕩,在常溫下就能迅速產生氣體B,且產生了常溫下為液體的純凈物D;
③將氣體B收集起來,將帶火星的小木條伸入盛有氣體B的集氣瓶中,小木條復燃并劇烈燃燒;
④把淡黃色粉末E點燃后放人盛有氣體B的集氣瓶中,E能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。
請根據小蕾的實驗,回答下列問題。
(1)寫出各物質的化學式:(每空0.5分)
A_______,B_______,C_______,D_______,E_______,F(xiàn)_______。
(2)寫出②和④中發(fā)生反應的化學式表達式:
②_______________________;
④_______________________。
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【題目】(4分)請按下列要求分別寫出一個有二氧化碳生成的化學方程式:
(1)化合反應:_________________。
(2)分解反應:_________________。
(3)置換反應:_________________。
(4)復分解反應:___________________。
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【題目】根據下列實驗裝置圖,回答下列問題。
(1)請寫出圖中a、b的名 稱:a___________;b___________。
(2)制取氣體時都必須進行的一項操作是______________。
(3)同學們已經學過實驗室制取氣體的反應原理、制取和收集方法。請歸納出實驗室制取氣體反應的共同點_________________(填序號)
①原料為純凈物
②沒有氣體參加反應
③需要加熱
④使用催化劑
⑤只生成一種氣體
(4)用高錳酸鉀制氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是_________,應選用的收集裝置是____________,該反應的文字表達式是____________________。
(5)已知硫化氫氣體可由硫鐵礦(固體)和稀硫酸(液體)反應,在常溫下制得。該氣體易溶于水,相同條件下,密度比空氣大。由上述信息推知實驗室制取硫化氫可選用的發(fā)生裝置是____________,選用的收集裝置是___________。
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【題目】二氧化碳的下列用途只利用了其物理性質的是
A.CO2用作光合作用的原料 B.CO2用于滅火
C.干冰用于人工降雨 D.二氧化碳能用來生產汽水等碳酸飲料
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