7．與石灰、草木灰等堿性物質(zhì)混合使用，會(huì)降低肥效的是（　　）
A．碳酸鉀B．硫酸銨C．尿素D．磷酸鈣

分析 銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出氨氣，降低肥效，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、碳酸鉀不屬于銨態(tài)氮肥，能與石灰、草木灰等堿性物質(zhì)混合使用，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、硫酸銨屬于銨態(tài)氮肥，不能與石灰、草木灰等堿性物質(zhì)混合使用，故選項(xiàng)正確．
C、尿素不屬于銨態(tài)氮肥，能與石灰、草木灰等堿性物質(zhì)混合使用，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、磷酸鈣不屬于銨態(tài)氮肥，能與石灰、草木灰等堿性物質(zhì)混合使用，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后放出氨氣是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．在牙膏中，常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑，人們通常用下列方法生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣：將石灰石煅燒制得氧化鈣，再將氧化鈣加水制成石灰乳[主要成分是Ca（OH）2]，然后將凈化后的石灰乳與二氧化碳作用得到碳酸鈣．試用化學(xué)方程式表示上述反應(yīng)的原理．（1）CaCO3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；（2）CaO+H2O=Ca（OH）2；（3）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．金屬是重要的資源，在日常生活中已得到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用．（1）銅常用于制作導(dǎo)線(xiàn)，因?yàn)槠渚哂辛己玫膶?dǎo)電性；
（2）下列汽車(chē)組件中，由有機(jī)合成材料制成的是D（填序號(hào)）
A．鋼鐵車(chē)架   B．真皮座套   C．玻璃車(chē)窗   D．橡膠輪胎
（3）汽車(chē)制造需要鋼鐵，工業(yè)上的用赤鐵礦（主要成分為氧化鐵）與一氧化碳來(lái)煉鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（4）對(duì)汽車(chē)部分鋼鐵部件進(jìn)行噴漆可以防止其生銹，原因是隔絕水和氧氣；
（5）如圖，向一定量AgN03溶液中加入銅和鋅的混合粉末，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得溶液甲和固體乙．
①若乙中含有鋅、銅、銀三種固體，則溶液甲中所含的金屬離子符號(hào)為Zn2+，此時(shí)向固體乙中加入稀鹽酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑，該反應(yīng)類(lèi)型為置換反應(yīng)；
②若溶液甲顯藍(lán)色，是因?yàn)镃u+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示），此時(shí)固體乙中一定含有的物質(zhì)是銀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是某同學(xué)進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)的裝置圖，請(qǐng)回答：
（1）在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可以觀(guān)察到哪些現(xiàn)象？
玻璃管內(nèi)的黑色粉末逐漸變成紅色，生成的氣體使澄清石灰水變渾濁．
（2）寫(xiě)出玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（3）此反應(yīng)中被還原的物質(zhì)是氧化銅，說(shuō)明一氧化碳具有還原性，可用來(lái)冶煉金屬．
（4）該實(shí)驗(yàn)裝置有何不足之處？會(huì)造成什么后果？應(yīng)如何改進(jìn)？缺少尾氣處理裝置；會(huì)污染空氣；可在裝置末端出氣口添加一燃著的酒精燈，把未反應(yīng)的一氧化碳燃燒掉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．有四瓶失去標(biāo)簽的溶液，它們分別是：氯化鐵、稀硫酸、稀鹽酸、無(wú)色酚酞試液，若只用一種試劑將它們區(qū)別開(kāi)，這種試劑是（　�。�
A．Ba（OH）2溶液B．Na2CO3溶液C．BaCl2溶液D．KOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．對(duì)牙膏的探究要用到許多化學(xué)知識(shí)．
（1）下表列出了三種牙膏中的摩擦劑．請(qǐng)?jiān)诒碇刑顚?xiě)三種摩擦劑所屬的物質(zhì)類(lèi)別．
兩面針兒童牙膏珍珠王防臭牙膏中華透明牙膏
摩擦劑氫氧化鋁碳酸鈣二氧化硅
摩擦劑的物質(zhì)類(lèi)別
（指酸、堿、鹽、氧化物）
堿．
鹽．
氧化物．
（2）根據(jù)你的推測(cè)，牙膏摩擦劑的溶解性是難溶；（填“易溶”或“難溶”）
（3）牙膏中的摩擦劑碳酸鈣可以用石灰石來(lái)制備．某學(xué)生設(shè)計(jì)了一種制備碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)方案，其流程圖為：

請(qǐng)寫(xiě)出第②步反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaO+H2O═Ca（OH）2
（4）檢驗(yàn)牙膏中是否含有碳酸鹽的實(shí)驗(yàn)方法是：向牙膏中加入適量的稀鹽酸，如果生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁，則證明牙膏中含有碳酸鹽．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．某興趣小組按圖甲裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究過(guò)程中，大家對(duì)磷燃燒生成大量白煙是否危害人體健康提出疑問(wèn)．查閱資料得知白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，燃燒產(chǎn)物P2O5是白色固體，會(huì)刺激人體呼吸道，P2O5還可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
【交流與討論】白煙對(duì)人體健康有害，該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)．
【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
請(qǐng)你幫助他們將下表補(bǔ)充完整．
現(xiàn)象解釋
①a試管中白磷燃燒；
②燒杯中的白磷、b試管中紅磷沒(méi)有燃燒．		燒杯中的白磷、b試管中紅磷沒(méi)有燃燒原因分別是
（1）①熱水中白磷沒(méi)有燃燒的原因是 達(dá)到著火點(diǎn)但沒(méi)有和氧氣接觸；
②b試管中紅磷沒(méi)有燃燒的原因是 和氧氣接觸但沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)．
（2）改進(jìn)后的圖2裝置與圖A裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是防止白磷燃燒生成的五氧化二磷逸散到空氣中，造成污染．
（3）圖2裝置仍有不足之處，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了圖3裝置，優(yōu)勢(shì)是防止有害物質(zhì)污染空氣，調(diào)節(jié)試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)，避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動(dòng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途．以下是生產(chǎn)、生活中一些物質(zhì)的用途：
①鐵制成炊具 ②蚊蟲(chóng)叮咬后涂抹牙膏 ③洗滌劑清洗餐具 ④鹽酸制藥 ⑤濃硫酸作干燥劑 ⑥石灰漿粉刷墻壁
請(qǐng)你從用途中體現(xiàn)出的主要性質(zhì)角度，將上述用途平均分為兩類(lèi)：
其中一類(lèi)的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是（1）化學(xué)性質(zhì)（或物理性質(zhì)），包括事例為（2）②④⑥（或①③⑤）（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖，小明設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)來(lái)研究CO2的性質(zhì)．圖中三個(gè)集氣瓶都盛有用紫色石蕊染成的干燥小花．用手?jǐn)D壓三個(gè)集氣瓶上的膠頭滴管，使其中液體滴在小花上．然后再向C瓶中通入CO2．

（1）一段時(shí)間后，他看到的現(xiàn)象分別是：A變紅，B不變色，C先不變色，最后變紅；
（2）他據(jù)此得出結(jié)論：CO2能跟水反應(yīng)生成碳酸，碳酸與稀醋酸一樣能使紫色石蕊變紅．小紅認(rèn)為他根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出這樣結(jié)論不嚴(yán)密，她的理由是不嚴(yán)密，你認(rèn)為他實(shí)驗(yàn)需要改進(jìn)的地方是實(shí)驗(yàn)C先通入CO2干燥石蕊小花不變色，再滴入水變紅；
（3）CO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+H2O═H2CO3．

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