【題目】某同學(xué)用量筒量取5.0ml水時(shí)仰視讀數(shù)，則所量水的體積

等于5.0mlB、大于5.0mlC、小于5.0mlD、不能確定

【答案】B

【解析】仰視讀數(shù)，當(dāng)稱量的液體刻度到達(dá)5.0ml時(shí)，實(shí)際體積已經(jīng)超過5.0ml。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定條件下，4.6g某有機(jī)物與XgO2恰好完全反應(yīng)，生成5.4gH2O和8.8gCO2，則X=_________；該有機(jī)物中一定含____________ 元素；該反應(yīng)中氧氣與二氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國(guó)的海岸線幅員遼闊，有充足的海水資源。人們常把海水引入鹽田，經(jīng)過風(fēng)吹日曬使海水中的水分蒸發(fā)獲得粗鹽。在此過程中( )

A. 溶劑的質(zhì)量不變

B. 氯化鈉的質(zhì)量不變

C. 氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)始終不變

D. 氯化鈉的溶液質(zhì)量保持不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）指出有編號(hào)的儀器名稱：①______________，②______________。

（2）利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是_________，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該產(chǎn)氣體的文字表達(dá)方程式______________________________________________。

（3）某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認(rèn)為E裝置可以代替B裝置。請(qǐng)簡(jiǎn)述該同學(xué)應(yīng)如何使用E裝置？___________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式（用化學(xué)式表示）

（1）紅磷燃燒_____；

（2）電解水_____；

（3）氯酸鉀分解_____；

（4）過氧化氫分解_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】城市自來水凈化過程是( )

A. 過濾 吸附 沉降 消毒 B. 沉降 過濾 吸附 消毒

C. 沉降 過濾 吸附 蒸餾 D. 過濾 吸附 沉降 蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯化鐵能腐蝕銅，工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板。以下是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過程：

請(qǐng)回答下列問題：

（1）步驟②中發(fā)生了兩個(gè)反應(yīng)：2FeCl3+Fe=3FeCl2和 ；

（2）濾渣的成份有 ，步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ； （3）該流程中可以循環(huán)、回收利用的物質(zhì)是： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是

A．用作醫(yī)療急救的氧氣 B．用作焊接保護(hù)氣的稀有氣體

C．用作食品防腐劑的氮?dú)?/span> D．用作清潔燃料的氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】新制Cu(OH)2與肼（N2H4）反應(yīng)可制備納米級(jí)Cu2O，同時(shí)放出N2，向紅色的Cu2O固體中加入過量稀鹽酸，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)綠色，容器底部仍有紅色固體。

（1）生成Cu2O反應(yīng)的化學(xué)方程式中，Cu2O的化學(xué)計(jì)量數(shù)為2，其化學(xué)方程式為 ；

（2）溶液由無色變?yōu)樗{(lán)綠色反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案