下列實驗現(xiàn)象描述與事實不符合的是（　�。�
A、鋅與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，放出熱量
B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，有黑色固體生成
C、電解水時，與正極、負(fù)極相連的電極周圍產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2
D、將鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵釘上有紅色固體析出
考點：金屬的化學(xué)性質(zhì),氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象,電解水實驗
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、考慮活潑金屬與酸反應(yīng)放熱；
B、考慮木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象；
C、考慮“正氧負(fù)氫，氫2氧1”，進(jìn)行分析；
D、考慮鐵與硫酸銅溶液的置換反應(yīng)．
解答：解：
A、鋅與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，放出熱量，說法正確；
B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體，故錯誤；
C、電解水時，與正極、負(fù)極相連的電極周圍產(chǎn)生的氣體分別為氧氣、氫氣，體積比約為1：2，故正確；
D、將鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵釘上有紅色固體析出，說法正確．
故選：B．
點評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；但在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)能夠反應(yīng)，但沒有明顯現(xiàn)象的是（　　）
A、硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉
B、碳酸鈉溶液加入澄清石灰水中
C、稀鹽酸滴入澄清石灰水
D、氯化鎂溶液中滴入硫酸銅溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

等質(zhì)量的M、N兩種金屬，分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)（已知M、N在生成物中均為+2價），生成氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示，下列敘述不正確的是（　　）
A、M、N兩種金屬中較活潑的是M
B、生成H2的質(zhì)量M＞N
C、相對原子質(zhì)量較大的是M
D、產(chǎn)生H2的速率M＞N

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用判斷鎂條在氧氣中燃燒發(fā)生了化學(xué)變化的主要依據(jù)是（　�。�
A、劇烈燃燒
B、耀眼的強光
C、放出大量的熱
D、生成一種白色固體物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列詞語中，其本意主要為化學(xué)變化的是（　　）
A、火柴折斷B、鎂條燃燒
C、石蠟融化D、礦石粉碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一個密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得數(shù)據(jù)見下表．下列說法中正確的是（　�。�
物質(zhì)質(zhì)量甲乙丙丁
反應(yīng)前25gx5g5g
反應(yīng)后8g23g5g8g
A、x=14 g
B、該反應(yīng)是化合反應(yīng)
C、在該反應(yīng)中，丙物質(zhì)一定做催化劑
D、若甲和丁的相對分子質(zhì)量分別為34和18，則甲、丁的化學(xué)計量數(shù)比為3：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示：
（1）進(jìn)行的是
 
操作；
（2）在此操作中玻璃棒的作用是
 
；
（3）該操作用于水的凈化，則可進(jìn)行除去
 
（填“可溶性”或“不溶性”）雜質(zhì)，如要進(jìn)一步使水凈化，則可繼續(xù)進(jìn)行
 
（填“吸附”或“蒸餾”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將干燥、純凈的氯酸鉀與二氧化錳混合，取31g混合物裝入試管中加熱，待充分反應(yīng)后，將剩余固體物質(zhì)冷卻后稱得其質(zhì)量為21.4g，試回答：
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后可生成氧氣
 
g；
（2）21.4g剩余固體中含有
 
種物質(zhì)；
（3）求原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

配制100克12%的硫酸溶液，需要24%的硫酸（密度為1.17g/cm3）溶液多少克？即需取多少毫升24%的硫酸溶液？

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同步練習(xí)冊答案