學(xué)好化學(xué)能幫助你走出認(rèn)識上的許多誤區(qū),從感性走向理性.
下面3個觀點(diǎn)都是錯誤的,寫出你熟悉的化學(xué)方程式,否定以下各錯誤觀點(diǎn):
序號錯誤觀點(diǎn)否定例證(化學(xué)方程式)
分解反應(yīng)一定有單質(zhì)生成
有單質(zhì)和化合物生成的
反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
有鹽和水生成的反應(yīng)
一定是中和反應(yīng)
考點(diǎn):分解反應(yīng)及其應(yīng)用,中和反應(yīng)及其應(yīng)用,置換反應(yīng)及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:(1)分解反應(yīng)一定有單質(zhì)生成,此觀點(diǎn)錯誤,因?yàn)橐韵路磻?yīng)就無單質(zhì)生成:如:碳酸不穩(wěn)定而分解:H2CO3=H2O+CO2↑;高溫煅燒石灰石:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑;
(2)有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng),此觀點(diǎn)錯誤,雖然生成物為單質(zhì)和化合物,但反應(yīng)物不一定為單質(zhì)和化合物,如一氧化碳還原氧化鐵或氧化銅;
(3)由鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng),此觀點(diǎn)錯誤,生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng),如二氧化碳或二氧化硫與氫氧化鈉溶液的反應(yīng).
解答:解:(1)分解反應(yīng)不一定有單質(zhì)生成,如碳酸不穩(wěn)定而分解H2CO3═H2O+CO2↑;
(2)雖然生成物為單質(zhì)和化合物,但反應(yīng)物不一定為單質(zhì)和化合物,如一氧化碳還原氧化鐵或氧化銅,如3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;
(3)生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng),如二氧化碳或二氧化硫與氫氧化鈉溶液的反應(yīng),故此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O或2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O;或氧化銅與酸的反應(yīng).
故答案為:(1)H2CO3═H2O+CO2↑(或CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑) (2)3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;(3)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(或Cu0+H2SO4=CuSO4+H2O)
點(diǎn)評:本題主要考查化學(xué)方程式的書寫方法及技巧;由題目中的信息,可知反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,書寫此化學(xué)方程式的方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組對碳粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進(jìn)行研究.
【提出假設(shè)】該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物可能是CO2、CO或CO2和CO的混合物.
【查閱資料】氮?dú)獠慌c碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)方案】設(shè)計(jì)如圖所示裝置,將一定量的氧化鐵和炭粉在隔絕空氣的條件下充分反應(yīng),來測定反應(yīng)后的氣體成分.

【實(shí)驗(yàn)操作】
①按上圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性.
②稱取51.68g氧化鐵和炭粉混合物,放入硬質(zhì)玻璃管中.
③通一段時間純凈干燥的氮?dú),停止通入氮(dú)夂,夾緊彈簧夾.
④加熱,使反應(yīng)物充分反應(yīng).
⑤反應(yīng)結(jié)束時停止加熱,再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間的氮?dú)猓?br />⑥冷卻至室溫,稱得固體質(zhì)量為50.24g,A增重0.88g.
【交流討論】
(1)步驟③通入N2的目的是
 
;B中澄清石灰水的作用是
 

(2)A中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)可以判定反應(yīng)結(jié)束的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(4)通過實(shí)驗(yàn)分析,該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是
 
,依據(jù)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里,試劑瓶的標(biāo)簽常因脫落或被腐蝕而丟失,現(xiàn)有失去標(biāo)簽的6瓶溶液,可能是NaCl、Na2CO3、NaOH、CaCl2、Ca(OH)2、HCl、CuSO4七種物質(zhì)中的六種,教師將它們編號為A、B、C、D、E、F,讓同學(xué)們鑒別這六種物質(zhì),請你參與小明的下列鑒別過程.
[查閱資料]:CaCl2溶液顯中性,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
(1)觀察各種溶液的顏色,其中C瓶為
 
色,是硫酸銅溶液.
(2)做兩兩混合實(shí)驗(yàn),E與其他四種物質(zhì)混合的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下:
ABDF
E無現(xiàn)象白色沉淀無色氣泡白色沉淀
由此實(shí)驗(yàn)確定 E是
 
(寫化學(xué)式),還能確定
 

(3)若只用酚酞溶液,進(jìn)一步確定另外三種物質(zhì)的成分,你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是(填下表):
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論
Ⅰ.取B、F個少量于試管中,分別滴加無色酚酞試液變紅的原溶液為
 
溶液,不變的原溶液為
 
溶液.
Ⅱ.另取A溶液少量于試管中,滴加無色酚酞試液若試液變?yōu)榧t色,則原液為
 
,否則為
 
(4)六種物質(zhì)都鑒別出來以后,小明將NaOH溶液和Na2CO3溶液混合,再滴加稀鹽酸,從開始滴加稀鹽酸到過量的現(xiàn)象是
 
;此時溶液中的溶質(zhì)為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于化學(xué)與健康,下列說法正確的是(  )
A、多食用海產(chǎn)品可防治缺鐵性貧血
B、手機(jī)的塑料外殼屬于合成材料
C、人體所需微量元素應(yīng)盡量從保健品中獲得
D、我國應(yīng)禁止使用食品防腐劑

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、煤、石油、天然氣都是化石燃料,汽油、煤油都是石油加工產(chǎn)品
B、KNO3和Ca3(PO42都是復(fù)合肥料,為植物生長提供N、P、K等營養(yǎng)元素
C、氯化鈉與氫氧化鈉都溶于水,不能用加水的方法鑒別二者
D、汽油和洗滌劑除去油污都是乳化過程,與食醋除水垢的原理不同

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、家中食醋有酸味
B、氫氣能燃燒
C、食鹽能溶解于水
D、輪胎暴曬易暴裂

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列符號:
(1)5個鈉原子
 
;
(2)氯元素
 
;
(3)3個鋁離子
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)式是按一定規(guī)律排列的:Na2S,S,M,H2SO4,其中的M可能是(  )
A、H2S
B、Na2SO3
C、MgSO4
D、SO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某容器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可用以下圖示表示,請根據(jù)圖示回答問題.

(1)所表示的物質(zhì)中屬于單質(zhì)的化學(xué)式是
 

(2)該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為
 
;
(3)該化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的生成的質(zhì)量比為
 
.(N-14  O-16)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案