如圖是實驗室研究一氧化碳和氧化鐵反應的裝置圖：A處的現(xiàn)象是
 
．B處化學方程式
 
． C裝置的作用是
 
．
考點：一氧化碳還原氧化鐵,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：金屬與金屬材料
分析：在高溫條件下，一氧化碳能與氧化鐵反應，生成了鐵和二氧化碳．根據(jù)反應寫出反應的方程式；根據(jù)反應物、生成物的性質，分析實驗的現(xiàn)象；根據(jù)尾氣中含有的一氧化碳有毒能污染空氣分析最右側酒精燈的作用．
解答：解：由題意可知，在高溫條件下，一氧化碳能與氧化鐵反應，生成了鐵和二氧化碳．由于氧化鐵是紅色的，生成的鐵粉是黑色的．所以，A處硬質玻璃管中的現(xiàn)象是：紅色粉末逐漸變黑；B中如果是氫氧化鈉溶液，發(fā)生的化學反應是：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，由于尾氣中含有的一氧化碳有毒能污染空氣．所以，最右側酒精燈的作用是：點燃尾氣，防止CO污染空氣．
故答案為：紅色粉末逐漸變黑；CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；點燃尾氣，防止CO污染空氣．
點評：尾氣處理是化學實驗中常見的問題，可訓練學生的解題能力和環(huán)保意識．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、磷在空氣燃燒，黃白光、放熱、白色煙霧
B、鐵在純氧中燃燒，紅色火焰、放熱，產(chǎn)生黑色固體
C、木炭在純氧中燃燒，白光、放熱，產(chǎn)生氣體使澄清石灰水變渾濁
D、硫在空氣中燃燒，淡藍色火星、放熱，產(chǎn)生刺激性臭味氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一種反應與其它三種不同的是（　�。�
A、碳酸→二氧化碳+水
B、過氧化氫→水+氧氣
C、鐵+氧氣→四氧化三鐵
D、水→氫氣+氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗不能達到目的是（　　）
A、用熱的純堿溶液和水清洗附有植物油的試管
B、用水清洗附有食鹽的試管
C、直接用過濾的方法分離溶液中的氯化鈉和硝酸鉀
D、用稀鹽酸清洗久置的裝有石灰水的試管

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關化學用語的表述正確的是（　�。�
A、2N2表示2個氮原子
B、氬元素符號：ar
C、四氧化三鐵：Fe3O4
D、2H表示兩個氫元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

人類的生存和發(fā)展離不開能源和資源．
（1）家用燃料的更新過程如下：煤→液化石油氣或管道煤氣→天然氣，下列有關家用燃料更新的理由，正確的是
 
（選填字母）．
A．天然氣屬于可再生能源                  B．氣體燃料比固體燃料利用率更高
C．天然氣作為燃料可避免溫室效應的發(fā)生    D．煤僅僅用作燃料燒掉浪費資源
（2）水是生命之源，合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責任．
①設法除去硬水中的
 
，可以使硬水軟化成軟水．
②公共場所可利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水，其中活性炭主要起
 
作用．
（3）海水中有大量可以利用的化學資源，其中所含的氯化鎂是金屬鎂的重要來源之一．從海水中提取金屬鎂，可按如圖流程進行：

①下列有關說法正確的是
 
（選填字母）．
A．步驟Ⅰ通過一步反應即可實現(xiàn) B．步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂
C．步驟Ⅴ中化學能轉化為電能   D．在此流程中涉及的基本反應類型有4種
②在此流程中可以循環(huán)利用的物質是
 
．
（4）家中蒸饅頭常用的純堿中含有少量NaCl，某實驗小組要測定該純堿中Na2CO3的質量分數(shù)，取12g純堿樣品放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡，此時燒杯中沒有不溶物，共消耗稀鹽酸72.4g，測得反應后溶液的質量為80g．請幫助實驗小組完成以下計算（寫出計算過程）：
①根據(jù)質量守恒定律計算生成二氧化碳的質量
②樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

向100g氫氧化鈉溶液中加入數(shù)滴酚酞溶液，當向該溶液中加入溶質質量為10%的稀鹽酸73g時，溶液剛好變成無色．計算氫氧化鈉的溶質質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某實驗小組模擬高爐煉鐵的化學反應原理實驗，其裝置如圖所示．

①A處的現(xiàn)象是
 
；發(fā)生反應的化學方程式為
 
；
②C處酒精燈的作用是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如果在學習第一單元時就開始記元素符號或物質的化學式，會為后面學習帶來很大的好處喲!
試著寫出下列元素的符號或物質的化學式．
碳
 
  氧
 
 氫
 
  二氧化碳
 
  氧氣
 
 水
 
．

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