9．下列關(guān)于分子和原子說(shuō)法不正確的是（　　）
A．分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì)
B．原子是化學(xué)變化中的最小微粒
C．在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子又可以結(jié)合成新的分子
D．分子和原子之間都有間隔，分子之間間隔較大，原子之間間隔較小

分析 根據(jù)微粒的性質(zhì)回答，微粒都很小，在不斷運(yùn)動(dòng)，構(gòu)成物質(zhì)的微粒間有間隔；理解分子的定義；化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子先分成原子，原子再重新組成新的分子，所以原子是化學(xué)變化中的最小粒子，構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有分子、原子和離子；原子是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成

解答 解：A、有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，有的物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成，例如金屬單質(zhì)、稀有氣體；故A說(shuō)法正確；
B、在化學(xué)變化中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，所以原子是化學(xué)變化中的最小微粒，故B說(shuō)法正確；
C、在化學(xué)變化中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，所以分子可以再分，故C說(shuō)法正確；
D、分子、原子之間的間隔不能比較大��；故D說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，原子是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成．分子、原子都在不斷運(yùn)動(dòng)都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①長(zhǎng)頸漏斗，②水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣可以選擇的發(fā)生裝置是B（填寫裝置序號(hào)），實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
 （3）若要收集較純凈的氧氣，可選用的收集裝置是D（填寫裝置序號(hào)）．若用C 裝置收集氧氣，要判斷氧氣是否集滿，可將帶火星的木條放在集氣瓶口，（填一操作）若看到木條復(fù)燃現(xiàn)象，則標(biāo)明氧氣已經(jīng)收集滿了．
（4）選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來(lái)制取氧氣，細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管的導(dǎo)管口缺少了 一團(tuán)棉花，放棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．若同時(shí)采用D裝置來(lái)收集氧氣，則實(shí)驗(yàn)結(jié)束的時(shí)候應(yīng)該先將撤導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，否則水槽內(nèi)的冷水會(huì)倒流，試管破裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法，如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：試管中的銅粉變成黑色，其化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
（3）根據(jù)如表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，填空：
硬質(zhì)玻璃管中空氣的
體積		反應(yīng)前注射器中空氣
體積		反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
25mL15mL9mL15%
（4）反思與交流：
A．裝置一和裝置二中氣球的位置不同，裝置二（填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是能讓空氣更易流通，全部通過(guò)銅粉，使氧氣與銅粉充分反應(yīng)．
B． 實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏小（氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%），可能的原因有銅粉的量不足、未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(shù)（寫兩條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．元素觀是化學(xué)的重要觀念之一．下列有關(guān)元素的說(shuō)法中正確的是B
A．元素是具有相同電子數(shù)的一類原子的總稱
B．元素周期表，元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同
C．同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等
D．在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，元素的種類不變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．“見著知微，見微知著”是化學(xué)思維方法．
I．從宏觀知微觀（“見著知微”）
（1）氯化鈉是由Na+、Cl-（填寫微粒的符號(hào)，下同）構(gòu)成，空氣中含量最高的成分是由N2構(gòu)成的；
（2）50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為分子之間有間隙；
（3）氣體X在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，X分子中一定含有的原子是C和H（填符號(hào)）．
II．從微觀知宏觀（“見微知著”）

（1）微粒A、B、C、D、E中，對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是B（填編號(hào)，下同），屬于同一種元素的是CE，屬于非金屬元素的是AB，屬于陽(yáng)離子的是C；
（2）如圖是在一容器中的某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前、后物質(zhì)的微觀模擬圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答：

①該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)（填寫基本反應(yīng)類型）；
②反應(yīng)前兩物質(zhì)在一起屬于混合物（選填“純凈物”或“混合物”）；
③下列表示相應(yīng)的微觀粒子，在化學(xué)變化中不能再分的粒子是D；

④該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的和的粒子的個(gè)數(shù)比是1：2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．水和空氣都是人類重要的資源．
（1）人類一刻也離不開空氣，空氣看不見，摸不著，許多實(shí)驗(yàn)事實(shí)證明了我們生存的空間確實(shí)有空氣的存在如風(fēng)是空氣的流動(dòng)或吹氣球等．若通過(guò)燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的含量，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)原理時(shí)要考慮哪些因素反應(yīng)物只與氧氣反應(yīng)、生成物不能是氣體（答出兩條即可）．
（2）人如果不吃飯，也許還能活上幾周，但如果沒有水，卻只能活幾天．因此，我們要節(jié)約用水，提高用水效率．請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的措施用洗菜水沖馬桶等．
（3）水曾被誤認(rèn)為是一種“元素”．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是ac．
a．水的電解    b．水的蒸發(fā)     c．氫氣在氧氣中燃燒
（4）天然水中含有許多雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)濾方法除去水中不溶性雜質(zhì)，過(guò)濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗和玻璃棒 （填儀器名稱）．硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．以下是實(shí)驗(yàn)室配制80g15%氯化鈉溶液的操作示意圖．

（1）用以上的序號(hào)表示配制該溶液的正確操作BEADC；
（2）取上述溶液10g，加水40g進(jìn)行稀釋，所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是3%．
（3）用量筒量取水時(shí)，若俯視液面，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將＜15%．（填“＞”，“=”或“＜”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．深圳是海濱城市，海水資源豐富．鎂被稱為“國(guó)防金屬”廣泛地應(yīng)用于火箭、飛機(jī)、輪船等制造業(yè)．工業(yè)上可從海水中提取鎂，其物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．（其中部分生成物已省略）
根據(jù)以上轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答下列問(wèn)題：

（1）M是一種常用于滅火的氣體，M的化學(xué)式是CO2，若在M的飽和溶液中滴入幾滴紫色石蕊溶液，則溶液變紅色；
（2）反應(yīng)①過(guò)程中會(huì)吸收（填“吸收”或“放出”）熱量；
（3）反應(yīng)②屬于化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；
（4）N是B（只有一個(gè)正確選項(xiàng)，選填字母）；
A．硫酸   B．鹽酸   C．氫氧化鈉溶液   D．氯化鈉溶液
（5）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；
（6）寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式：MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．目來(lái)水廠在凈化水的過(guò)程中，通常用明礬溶于水后生成的膠狀物質(zhì)對(duì)雜質(zhì)進(jìn)行吸附；實(shí)驗(yàn)室用漏斗進(jìn)行過(guò)濾時(shí)，通常將玻璃棒斜靠在三層（選填“三層”或“一層”）濾紙?zhí)帲瑫r(shí)使液面始終低于濾紙的邊緣．

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同步練習(xí)冊(cè)答案