2.化學(xué)是一門有趣的科學(xué),生活離不開(kāi)化學(xué)知識(shí),請(qǐng)你根據(jù)下面內(nèi)容進(jìn)行填空:
(1)膨化食品中常充入氮?dú)庾霰Wo(hù)氣,原因是氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
(2)茶杯中的沙網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的原理是過(guò)濾
(3)熱水瓶中出現(xiàn)水垢(主要成分是CaCO3),可加入醋酸除去;
(4)外婆在給小強(qiáng)煮荷包蛋時(shí)發(fā)現(xiàn)放于廚柜中的雞蛋有部分變臭了,于是小強(qiáng)建議外婆:“可將雞蛋浸于石灰水后撈出保存”,這樣就不易變壞.此建議的依據(jù)石灰水與二氧化碳反應(yīng)將縫隙封住,防止氧氣進(jìn)入,用化學(xué)式寫出此反應(yīng)的表達(dá)式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(5)農(nóng)民進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖之前,必須先做燈火實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)菜窖中二氧化碳的含量,確定是否安全.

分析 (1)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,常溫下一般不與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),另外氮?dú)獗旧硎强諝庵械闹饕煞郑粫?huì)造成污染和對(duì)人體造成危害;
(2)過(guò)濾是一種將不溶性固體與液體分離的一種方法;
(3)根據(jù)碳酸鈣能與醋酸反應(yīng)分析回答;
(4)根據(jù)二氧化碳會(huì)與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣和水分析回答;
(5)久未開(kāi)啟的菜窖中二氧化碳的含量一般過(guò)高,會(huì)使人窒息死亡,根據(jù)二氧化碳不燃燒、不支持燃燒的性質(zhì),進(jìn)入久未開(kāi)啟的地窖之前先做燈火實(shí)驗(yàn).

解答 解:(1)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,本身是空氣中的主要成分,不會(huì)造成污染和對(duì)人體造成危害,是膨化食品中常用的保護(hù)氣;
(2)茶葉為固體,水為液體,二者分離應(yīng)用過(guò)濾的方法;
(3)由于碳酸鈣能與醋酸反應(yīng),所以熱水瓶中出現(xiàn)水垢可加入醋酸除去;
(4)由于二氧化碳會(huì)與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣和水,將雞蛋殼表面的小孔堵住,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(5)利用二氧化碳不燃燒、不支持燃燒的性質(zhì),進(jìn)入久未開(kāi)啟的地窖之前先做燈火實(shí)驗(yàn),因?yàn)榫梦撮_(kāi)啟的菜窖中二氧化碳的含量一般過(guò)高,會(huì)使人窒息死亡,;
故答案為:(1)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑;(2)過(guò)濾;(3)醋酸;(4)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O(5)燈火.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活,學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的目的是應(yīng)用于生產(chǎn)、生活實(shí)際中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.飲用水用NH2Cl消毒時(shí),發(fā)生反應(yīng)為NH2Cl+X═NH3+HClO.那么X的化學(xué)式為H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列常見(jiàn)現(xiàn)象中,發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.山體滑坡B.木條燃燒C.酒精揮發(fā)D.冰雪融化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.空氣B.海水C.石油D.氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如表對(duì)有關(guān)主題知識(shí)的歸納完全正確的一組是( 。
A、物質(zhì)用途B、元素之最
液態(tài)氧氣:火箭的燃料
二氧化碳:常見(jiàn)的滅火劑
人體中含量最多的元素:氧元素
地殼中含量最多的金屬元素:鐵元素
C、物質(zhì)鑒別D、環(huán)保知識(shí)
硬水和蒸餾水:加入肥皂水、振蕩
氧氣和二氧化碳:通入澄清石灰水
減緩“溫室效應(yīng)”:大量植樹造林
防治“白色污染”:減少白色粉塵排放
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)前在要先在集氣瓶底放少量水或細(xì)沙,目的是防止濺落物炸裂瓶底
小明把光亮的細(xì)鐵絲一端系上一根火柴,點(diǎn)燃火柴后,立即用坩堝鉗夾著鐵絲從瓶口向瓶底緩慢地伸入盛有氧氣的集氣瓶里,觀察發(fā)生的現(xiàn)象,結(jié)果沒(méi)有觀察到預(yù)計(jì)的現(xiàn)象.
造成這種結(jié)果的原因可能有哪些(答出2點(diǎn))
(1)氧氣含量(濃度)低;(2)鐵絲沒(méi)打磨,表面有鐵銹.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.①老師用如圖1所示裝置為同學(xué)們做了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn).已知裝置B、C、D中依次盛有紫色石蕊溶液,足量的澄清石灰水和稀鹽酸.
(1)打開(kāi)A中的玻璃塞和活塞,待反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后,可以看到B中的紫色石蕊溶液變紅,C中的澄清石灰水變渾濁.
(2)關(guān)閉A中的活塞和玻璃塞,打開(kāi)E中的玻璃塞和活塞,待足量的過(guò)氧化氫溶液進(jìn)入錐形瓶后,關(guān)閉E中的活塞,E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.反應(yīng)一段時(shí)間后,觀察到D中液體沿著導(dǎo)管逐漸流向C中,此時(shí)C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是液面上升,白色固體開(kāi)始溶解,有無(wú)色氣泡產(chǎn)生.
(3)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,C中玻璃管K1的作用是排出生成的氣體,避免裝置中壓強(qiáng)過(guò)大.
②實(shí)驗(yàn)室可以利用稀鹽酸等藥品,通過(guò)連接圖2裝置制取氫氣.
①制取氫氣裝置的連接順ab(填寫字母,).
②塊狀固體加入試管中的方法是先將試管傾斜,用鑷子夾取塊狀固體放在試管口,使塊狀固體緩緩滑到試管底部.
③檢查發(fā)生裝置氣密性的方法是將橡膠管用止水夾夾住,然后通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗向試管內(nèi)注水,當(dāng)水浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端后,長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)的水面不再下降,說(shuō)明裝置的氣密性良好.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.將混有少量KMnO4的KClO3放入試管中加熱,直到不再生成氣體為止,試管中剩余物共有(  )
A.兩種B.三種C.四種D.五種

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示,試回答:

(1)指出標(biāo)有字母的儀器名稱:
a.鐵架臺(tái)
b.水槽
(2)用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號(hào),下同),收集裝置是CD,反應(yīng)的文字表達(dá)式:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(3)如用排水法收集氣體時(shí),當(dāng)氣泡均勻、連續(xù)地放出時(shí)就可以收集,當(dāng)停止實(shí)驗(yàn)時(shí),如果先熄滅酒精燈,可能造成的后果是水倒流入試管,把試管炸裂
(4)氫氣(H2)難溶于水,密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用鋅與稀硫酸溶液反應(yīng)來(lái)制取,則取氫氣應(yīng)選用B作發(fā)生裝置,收集一瓶較純的氫氣最好用C裝置.

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同步練習(xí)冊(cè)答案