碳、一氧化碳和氫氣分別跟灼熱氧化銅反應(yīng),下列說法正確的是
A.上述反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)
B.反應(yīng)中銅元素在固體中質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大
C.都可采用相同的實(shí)驗(yàn)裝置
D.反應(yīng)后產(chǎn)物中的氧都來自于氧化銅中的氧
B
【解析】
試題分析:碳、一氧化碳和氫氣分別跟灼熱氧化銅反應(yīng)的方程式分別為:C+ 2CuO 高溫 2Cu + CO2↑,CO+ CuO 加熱 Cu + CO2,H2 + CuO △ Cu + H2O,A、CO+ CuO 加熱 Cu + CO2不是置換反應(yīng),錯(cuò)誤,B、因?yàn)槿齻(gè)反應(yīng)最終都只得到固體銅,所以反應(yīng)中銅元素在固體中質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大,正確,C、由于一氧化碳有毒,要有尾氣處理裝置,而碳是固體,氫氣是氣體,所以都不可采用相同的實(shí)驗(yàn)裝置,錯(cuò)誤,D、由于一氧化碳中含有氧元素,故反應(yīng)后生成的二氧化碳中的氧有一部分來自一氧化碳,所以反應(yīng)后產(chǎn)物中的氧都來自于氧化銅中的氧,錯(cuò)誤。故選B
考點(diǎn):碳、一氧化碳和氫氣的還原性
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市松江區(qū)九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
一般不宜用作治療胃酸過多的是
A.NaOH B.Mg(OH)2 C.Al(OH)3 D.墨魚骨粉(含CaCO3)
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市普陀區(qū)九年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
制印刷電路時(shí),常用氯化鐵溶液作為腐蝕液,將銅腐蝕掉。其反應(yīng)方程式為:FeCl3+Cu→2FeCl2+CuCl2。現(xiàn)向氯化鐵溶液中加入a g銅,完全溶解后,再加入b g鐵,充分反應(yīng)后得到c g殘余固體,且a>c。則下列說法正確的是
A.c g殘余固體全部是銅
B.c g殘余固體可能為鐵和銅的混合物
C.最后得到的溶液中可能含有+3價(jià)Fe元素
D.溶液中一定不含Cu元素
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市普陀區(qū)九年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
以下是中國利用竹子造紙的過程,其中肯定有化學(xué)變化的步驟是
A.砍下竹子于水塘浸泡 B.加堿液煮料成紙漿
C.將紙漿撈起過濾水分,成為紙膜 D.壓緊晾干紙膜
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市寶山區(qū)、嘉定區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
生活中處處有化學(xué),通過學(xué)習(xí)已經(jīng)知道:
①空氣中體積分?jǐn)?shù)為78%的氣體的化學(xué)式是 。
②活性炭用于去除冰箱中異味,是利用活性炭的 性。
③在炒菜時(shí),若將食鹽或食鹽水濺到煤氣的火焰上,火焰就呈 色。
④農(nóng)業(yè)上尿素是一種常用的氮肥,化學(xué)式是CO(NH2)2。它由 種元素組成,尿素的摩爾質(zhì)量為 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市寶山區(qū)、嘉定區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
物質(zhì)分散到足量的水中能形成無色溶液的是
A.硝酸銀 B.硫酸銅 C.氯化銀 D.氧化鐵
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市寶山區(qū)、嘉定區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
屬于有機(jī)物的是
A.甲烷 B.碳酸鈉 C.木炭 D.一氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市奉賢區(qū)中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
要證明混合氣體中含有H2、CO、水蒸氣,混合氣體通過下列試劑的先后順序,正確的是
①澄清石灰水溶液;②無水硫酸銅;③濃硫酸;④灼熱的氧化銅
A.②④①②③ B.②③④②① C.②①④③② D.②③④①②
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014天津市武清區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(11分)某校學(xué)生用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水.請你幫他完成下列實(shí)驗(yàn)探究.【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
分別用A,B,C三支試管取樣,然后各加入適量碳酸鈉溶液 | A中 B中 C中 | A中的物質(zhì)是食鹽水 B中的物質(zhì)是稀鹽酸 C中的物質(zhì)是澄清石灰水 |
寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
【發(fā)現(xiàn)問題】如何處理上述廢液才能減少對環(huán)境的污染?
【思考與分析】應(yīng)先對廢液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究,后制定方案.
【實(shí)驗(yàn)與探究】
(1)該同學(xué)將所有廢液倒入潔凈燒杯中,靜置后得到上層清液.
(2)取少量清液加入足量的氯化鋇溶液(中性),出現(xiàn)白色沉淀,靜置后向溶液再滴加幾滴無色酚酞溶液,溶液變?yōu)榧t色.由此現(xiàn)象說明甲同學(xué)所得上層清液中一定含
有 ,一定沒有 。(填物質(zhì)名稱)
【方法和應(yīng)用】以上探究的結(jié)論啟示我們,處理上述廢液的正確方法是 .
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