28、下列數(shù)據(jù)是四種固體物質(zhì)在20℃時(shí)的溶解度．
物質(zhì)名稱(chēng) 氯化銨 硝酸鉀 氯化鉀 氯化鈉
化學(xué)式 NH4Cl KNO3 KCl NaCl
溶解度（g） 37.2 31.6 34.0 36.0
（1）20℃時(shí)，分別向盛有100g水的四個(gè)燒杯中加入34.0g上述四種物質(zhì)，充分溶解后，一定能得到飽和溶液的是
KNO3 和KCl
（填化學(xué)式）．
（2）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的氯化鈉溶液，其溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為
1：3
．
（3）甲圖燒杯A中是20℃時(shí)硝酸鉀的飽和溶液，乙圖是硝酸鉀溶液的溶解度曲線(xiàn)，a、b分別表示硝酸鉀的兩種狀態(tài)．下列做法能實(shí)現(xiàn)a轉(zhuǎn)化為b的是
AE
（填字母）．
A．向燒杯B中加一定量的濃硫酸    　    B．向燒杯A中加一定量的水
C．向燒杯B中加一定量的硝酸銨固體  　　D．向燒杯B中加一定量的氯化鈉固體
E．向燒杯B中加一定量的氧化鈣固體．
分析：固體的溶解度是指在一定溫度下，某固體物質(zhì)在100克溶劑中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量，根據(jù)物質(zhì)的溶解度即可判斷出該溫度下一定量的溶液是否飽和；根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)可以判斷出物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而確定出飽和溶液和不飽和溶液轉(zhuǎn)化時(shí)的方法等．
解答：解：（1）根據(jù)四種物質(zhì)在20℃時(shí)的溶解度可知，在20℃時(shí)，100克水中最多溶解37.2克氯化銨，或者是31.6硝酸鉀，或者是34克氯化鉀，或者是36克氯化鈉，所以20℃時(shí)，分別向盛有100g水的四個(gè)燒杯中加入34.0g上述四種物質(zhì)，充分溶解后，一定能得到飽和溶液的是硝酸鉀和氯化鉀，故答案為：KNO3 和KCl
（2）溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的氯化鈉溶液，即溶質(zhì)占25%，溶劑占75%，故答案為：1：3
（3）根據(jù)圖示不難看出，a轉(zhuǎn)化為b，即低溫時(shí)的硝酸鉀的飽和溶液轉(zhuǎn)化為高溫時(shí)的硝酸鉀的不飽和溶液，因此應(yīng)該給硝酸鉀溶液升溫，即向水中加入遇水放熱的物質(zhì)，故答案為：AE
點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，主要考查了對(duì)固體溶解度概念的理解應(yīng)用及固體溶解度曲線(xiàn)的應(yīng)用．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

鐵的冶煉是鋼鐵工業(yè)的基礎(chǔ)．

（Ⅰ）如圖1是教材中煉鐵高爐及爐內(nèi)化學(xué)變化過(guò)程示意圖，若圖中采用的鐵礦石的主要成分為氧化鐵，請(qǐng)寫(xiě)出B區(qū)和C區(qū)所發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式：（1）B區(qū)
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
 （2）C區(qū)
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
、
2C+CO2
 高溫 
.
 
2CO
2C+CO2
 高溫 
.
 
2CO
．
（Ⅱ）豎爐煉鐵也是一種重要的煉鐵方法，其工藝流程如圖2所示．
（3）該工藝流程中，甲烷的作用是
燃燒產(chǎn)生熱量
燃燒產(chǎn)生熱量
、
做生產(chǎn)合成氣的原料
做生產(chǎn)合成氣的原料
，冶煉出的鐵水屬于
混合物
混合物
（填“純凈物”或“混合物”）．
（4）該工藝流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是
CO2和H2O（高溫尾氣）
CO2和H2O（高溫尾氣）
．
（Ⅲ）金屬在活動(dòng)性順序里的位置越后，其化合物越不穩(wěn)定，所以它的氧化物越容易被還原．
（5）請(qǐng)?jiān)谙铝孝佗谥懈鲗?xiě)一個(gè)化學(xué)方程式，③中寫(xiě)出還原金屬氧化物的方法．

（Ⅳ）某興趣小組同學(xué)利用圖3裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，測(cè)定樣品的組成：
（6）若樣品由氧化鐵、氧化亞鐵和四氧化三鐵中的一種或幾種組成，待充分反應(yīng)后，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
樣品質(zhì)量 裝置A中玻璃管和固體的總質(zhì)量 裝置B的質(zhì)量
2.32g 反應(yīng)前55.72g 反應(yīng)前 281.00g
反應(yīng)后55.08g 反應(yīng)后 281.56g
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①興趣小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論后認(rèn)為應(yīng)選用樣品質(zhì)量和裝置A中玻璃管和固體的總質(zhì)量的變化來(lái)計(jì)算，而不選用裝置B的質(zhì)量的變化來(lái)計(jì)算，理由是
裝置B不能將反應(yīng)產(chǎn)生的CO2全部吸收
裝置B不能將反應(yīng)產(chǎn)生的CO2全部吸收
．
②該樣品所有可能的組成是
Fe3O4；Fe2O3、FeO；Fe3O4、Fe2O3、FeO
Fe3O4；Fe2O3、FeO；Fe3O4、Fe2O3、FeO
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題：

（1）圖1中，儀器b　的名稱(chēng)是
分液漏斗
分液漏斗
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)裝置制氧氣時(shí)，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為
A
A
（填序號(hào)），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是
反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件
反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件
，若用E裝置收集氧氣，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，甲同學(xué)先熄滅了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水中取出，在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前，可采取的補(bǔ)救措施有：①
迅速將導(dǎo)管移出水面
迅速將導(dǎo)管移出水面
 ②
迅速將帶有導(dǎo)管的橡皮塞取下
迅速將帶有導(dǎo)管的橡皮塞取下
．反應(yīng)結(jié)束后冷卻，對(duì)制取氧氣后的固體殘?jiān)?nbsp;（假定已完全反應(yīng)，錳酸鉀易溶于水） 作如下回收處理：
①通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳．正確操作的先后順序是
BCDA
BCDA
（填寫(xiě)序號(hào)）．
A．烘干       B．溶解      C．過(guò)濾       D．洗滌
②過(guò)濾、蒸發(fā)時(shí)都需用到的儀器是
C
C
（填序號(hào)）．
A．酒精燈     B．燒杯      C．玻璃棒     D．漏斗
（3）小王同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認(rèn)為F裝置可以代替E裝置，那么小王在使用F裝置時(shí)，操作過(guò)程中應(yīng)先
充滿(mǎn)水
充滿(mǎn)水
，然后將產(chǎn)生的氣體從
d
d
端 （ 填c或d ） 通入．
（4）圖2 也可用于實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的裝置圖．
在沒(méi)有現(xiàn)成的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生器情況下，請(qǐng)你選用圖3中部分儀器裝配成一個(gè)能隨開(kāi)隨用隨關(guān)隨停的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置，應(yīng)選用合理的儀器是
ACDE
ACDE
．
（5）在查閱資料時(shí)，某小組的同學(xué)們得知氧化鐵也可以作為過(guò)氧化氫分解制取氧氣的催化劑，他們聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑，那么，氧化鐵和二氧化錳這兩種物質(zhì)哪一種更適合呢？請(qǐng)你一起參與探究，完成下列問(wèn)題．
【分析與探究】探究二氧化錳、氧化鐵對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響時(shí)，他們?cè)诳刂谱兞康膯?wèn)題上提出了不同的觀點(diǎn)，你認(rèn)為不正確的是
D
D
．
A．過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同   B．催化劑的質(zhì)量一定相同
C．反應(yīng)前過(guò)氧化氫溶液的溫度一定相同       D．反應(yīng)容器的容積一定相同
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】研究小組還對(duì)溶液濃度、催化劑的種類(lèi)等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究．下表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：用足量不同濃度的H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間．
                      濃度
               時(shí)間（min）
條件		 30% 15% 5%
加入ag 0.2 0.8 2.0
加入ag 7.0 9.0 16.0
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】從上表中能得出哪些結(jié)論？（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）
相同條件下，MnO2的催化效果比Fe2O3好
相同條件下，MnO2的催化效果比Fe2O3好
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013屆江蘇省南京市玄武區(qū)初三第一學(xué)期期末學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷（帶解析） 題型：問(wèn)答題

鐵的冶煉是鋼鐵工業(yè)的基礎(chǔ)。
(Ⅰ)右圖是教材中煉鐵高爐及爐內(nèi)化學(xué)變化過(guò)程示意圖，若右圖中采用的鐵礦石的主要成分為氧化鐵，請(qǐng)寫(xiě)出B區(qū)和C區(qū)所發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式：

(1) B區(qū)                (2) C區(qū)               、               。
(Ⅱ)豎爐煉鐵也是一種重要的煉鐵方法，其工藝流程如下圖所示。

（3）該工藝流程中，甲烷的作用是                、               ，冶煉出的鐵水屬于           （填“純凈物”或“混合物”）。
（4）該工藝流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是               。
(Ⅲ)金屬在活動(dòng)性順序里的位置越后，其化合物越不穩(wěn)定，所以它的氧化物越容易被還原。
（5）請(qǐng)?jiān)谙铝孝佗谥懈鲗?xiě)一個(gè)化學(xué)方程式，③中寫(xiě)出還原金屬氧化物的方法。

(Ⅳ)某興趣小組同學(xué)利用下圖裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),測(cè)定樣品的組成：

（6）若樣品由氧化鐵、氧化亞鐵和四氧化三鐵中的一種或幾種組成，待充分反應(yīng)后，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

樣品質(zhì)量
裝置A中玻璃管和固體的總質(zhì)量
裝置B的質(zhì)量
2.32 g
反應(yīng)前55.72 g
反應(yīng)前 281.00 g
反應(yīng)后55.08 g
反應(yīng)后 281.56 g
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①興趣小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論后認(rèn)為應(yīng)選用樣品質(zhì)量和裝置A中玻璃管和固體的總質(zhì)量的變化來(lái)計(jì)算，而不選用裝置B的質(zhì)量的變化來(lái)計(jì)算，理由是               。
②該樣品所有可能的組成是               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省南京市玄武區(qū)初三第一學(xué)期期末學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

鐵的冶煉是鋼鐵工業(yè)的基礎(chǔ)。

(Ⅰ)右圖是教材中煉鐵高爐及爐內(nèi)化學(xué)變化過(guò)程示意圖，若右圖中采用的鐵礦石的主要成分為氧化鐵，請(qǐng)寫(xiě)出B區(qū)和C區(qū)所發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式：

(1) B區(qū)                (2) C區(qū)               、               。

(Ⅱ)豎爐煉鐵也是一種重要的煉鐵方法，其工藝流程如下圖所示。

（3）該工藝流程中，甲烷的作用是                、               ，冶煉出的鐵水屬于           （填“純凈物”或“混合物”）。

（4）該工藝流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是               。

(Ⅲ)金屬在活動(dòng)性順序里的位置越后，其化合物越不穩(wěn)定，所以它的氧化物越容易被還原。

（5）請(qǐng)?jiān)谙铝孝佗谥懈鲗?xiě)一個(gè)化學(xué)方程式，③中寫(xiě)出還原金屬氧化物的方法。

(Ⅳ)某興趣小組同學(xué)利用下圖裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),測(cè)定樣品的組成：

（6）若樣品由氧化鐵、氧化亞鐵和四氧化三鐵中的一種或幾種組成，待充分反應(yīng)后，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

樣品質(zhì)量

裝置A中玻璃管和固體的總質(zhì)量

裝置B的質(zhì)量

2.32 g

反應(yīng)前55.72 g

反應(yīng)前 281.00 g

反應(yīng)后55.08 g

反應(yīng)后 281.56 g

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①興趣小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論后認(rèn)為應(yīng)選用樣品質(zhì)量和裝置A中玻璃管和固體的總質(zhì)量的變化來(lái)計(jì)算，而不選用裝置B的質(zhì)量的變化來(lái)計(jì)算，理由是               。

②該樣品所有可能的組成是               。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

鐵的冶煉是鋼鐵工業(yè)的基礎(chǔ)．

（Ⅰ）如圖1是教材中煉鐵高爐及爐內(nèi)化學(xué)變化過(guò)程示意圖，若圖中采用的鐵礦石的主要成分為氧化鐵，請(qǐng)寫(xiě)出B區(qū)和C區(qū)所發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式：（1）B區(qū)______ （2）C區(qū)______、______．
（Ⅱ）豎爐煉鐵也是一種重要的煉鐵方法，其工藝流程如圖2所示．
（3）該工藝流程中，甲烷的作用是______、______，冶煉出的鐵水屬于______（填“純凈物”或“混合物”）．
（4）該工藝流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是______．
（Ⅲ）金屬在活動(dòng)性順序里的位置越后，其化合物越不穩(wěn)定，所以它的氧化物越容易被還原．
（5）請(qǐng)?jiān)谙铝孝佗谥懈鲗?xiě)一個(gè)化學(xué)方程式，③中寫(xiě)出還原金屬氧化物的方法．

（Ⅳ）某興趣小組同學(xué)利用圖3裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，測(cè)定樣品的組成：
（6）若樣品由氧化鐵、氧化亞鐵和四氧化三鐵中的一種或幾種組成，待充分反應(yīng)后，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
樣品質(zhì)量裝置A中玻璃管和固體的總質(zhì)量裝置B的質(zhì)量
2.32g反應(yīng)前55.72g反應(yīng)前 281.00g
反應(yīng)后55.08g反應(yīng)后 281.56g
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①興趣小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論后認(rèn)為應(yīng)選用樣品質(zhì)量和裝置A中玻璃管和固體的總質(zhì)量的變化來(lái)計(jì)算，而不選用裝置B的質(zhì)量的變化來(lái)計(jì)算，理由是______．
②該樣品所有可能的組成是______．

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