【題目】 下列物質(zhì)的用途利用了其物理性質(zhì)的是 （ ）

A． 生活中用鑲有金剛石的玻璃刀裁割玻璃 B． 利用石油制合成纖維

C． 利用煤炭燃燒取暖 D． 用蠟燭燃燒照明

【答案】A

【解析】

試題分析：物理性質(zhì)是物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度、氣味、導(dǎo)電性等。A中是利用了金剛石硬度大的物理性質(zhì)；故選擇A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鎂帶在CO2中燃燒的反應(yīng)為2Mg+CO2 2MgO+C則下列敘述中錯(cuò)誤的是（）
A.CO2具有氧化性，鎂帶有還原性
B.物質(zhì)只有跟氧氣接觸，才能燃燒
C.這是一個(gè)置換反應(yīng)
D.鎂帶著火，不能用二氧化碳滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四種元素，已知A元素形成的單質(zhì)是最輕的氣體，B元素是地殼中含量最豐富的非金屬元素；C元素的單質(zhì)在B元素的單質(zhì)中充分燃燒，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體；D元素是地殼中含量占第二的金屬元素．
（1）請(qǐng)你寫出四種元素符號(hào)：A、B、C、D ．
（2）寫出C元素的單質(zhì)在B元素的單質(zhì)中燃燒的符號(hào)表達(dá)式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 李明同學(xué)在做蠟燭燃燒的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙，他驚奇地發(fā)現(xiàn)蠟燭又能重新燃燒起來。由此，他大膽地做了一個(gè)推測(cè)，此白煙是（ ）

A． 氧氣 B． 二氧化碳 C． 棉線 D． 石蠟的固體小顆粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中屬于化學(xué)變化的是（ ）

A．膽礬研碎 B．紙張燃燒 C．汽油揮發(fā) D．水變成水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣，有磁性。在討論時(shí)，有同學(xué)提出“我們可以拿磁鐵來吸引一下”�！澳么盆F來吸引一下”屬于科學(xué)探究中的（ ）

A． 提出假設(shè) B．交流評(píng)價(jià) C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D．作出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式與事實(shí)相符且正確的是（ ）
A.碳在氧氣中完全燃燒2C+O2 2CO
B.用足量澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
C.鋁在空氣中發(fā)生反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜：2Al+3O2=Al2O3
D.鐵與稀鹽酸反應(yīng)：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】傾倒液體藥品時(shí)，標(biāo)簽向著手心，原因是____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】汽車安全氣囊內(nèi)所裝化學(xué)物質(zhì)，能在碰撞后10毫秒內(nèi)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是（ ）
A.氮?dú)?/span>
B.氧氣
C.稀有氣體
D.二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案