精英家教網(wǎng)為了探究物質(zhì)在溶解時,溶液溫度的變化,小倩設(shè)計了如圖所示的實驗裝置.小倩認為向小試管中分別加入一定量的某物質(zhì),通過觀察右側(cè)U形管中的液面的變化來判斷物質(zhì)溶解于水時是吸收熱量還是放出熱量.
(1)你認為小明的設(shè)計可行嗎?
 
,你的理由是
 

(2)小華認為有些化學(xué)反應(yīng)也會放出熱量,試舉一例用方程式表示
 
分析:物質(zhì)溶于水由于放熱使溶液溫度升高的:氫氧化鈉固體、濃硫酸、氧化鈣固體;物質(zhì)溶于水由于吸熱使溶液溫度降低的:硝酸銨固體.其中氧化鈣與水反應(yīng)放出熱量.
解答:解:(1)可行,加入氫氧化鈉固體等溶于水放熱的物質(zhì)后,則小試管中的溶液溫度升高,會導(dǎo)致集氣瓶中的氣體受熱膨脹,壓著U形管的液面左端下降,右端上升.若加入硝酸銨,溶于水后吸熱,會導(dǎo)致集氣瓶中的氣體遇冷收縮,外界大氣壓壓著液面,U形管的液面左端上升,右面下降.
(2)氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)放熱,反應(yīng)的方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2
故答案為:(1)可行,加入氫氧化鈉固體等溶于水放熱的物質(zhì)后,則小試管中的溶液溫度升高,會導(dǎo)致集氣瓶中的氣體受熱膨脹,壓著U形管的液面左端下降,右端上升.若加入硝酸銨,溶于水后吸熱,會導(dǎo)致集氣瓶中的氣體遇冷收縮,外界大氣壓壓著液面,U形管的液面左端上升,右面下降.
(2)CaO+H2O=Ca(OH)2
點評:此題考查的是學(xué)科綜合題,考查了理化方面的知識.在學(xué)習中,要把握好各方面的知識.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

13、為了探究物質(zhì)在溶解時,溶液溫度的變化,小明設(shè)計了如圖所示的實驗裝置.小明認為向小試管中分別加入一定量的某物質(zhì)通過觀察右側(cè)U形管中的液面的變化來判斷物質(zhì)溶解于水時是吸收熱量還是放出熱量.
(1)你認為小明的設(shè)計可行嗎?
(2)請你說出小明的設(shè)計原理.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了探究物質(zhì)在溶解時溶液溫度的變化,兩同學(xué)分別設(shè)計了如下裝置:

小白的方案為甲裝置,其過程為:先在廣口瓶中加入氫氧化鈉,塞緊橡皮塞,把導(dǎo)管插入燒杯中的水面以下,把分液漏斗中的水放入廣口瓶內(nèi),小白認為通過觀察燒杯中的導(dǎo)管口是否有氣泡冒出,或在導(dǎo)管內(nèi)是否形成一小段水柱,就可判斷氫氧化鈉溶解于水時是吸收熱量還是放出熱量。

小蘭的方案為乙裝置,其過程為:向燒杯內(nèi)的水中加入氫氧化鈉固體,觀察另一燒杯中的導(dǎo)管口是否有氣泡冒出,就可判斷氫氧化鈉溶解于水時是吸收熱量還是放出熱量。

(1)你認為這兩個同學(xué)的設(shè)計合理的是_______,原因是________________________________。

(2)用正確裝置實驗時若把氫氧化鈉固體換為硝酸銨固體,產(chǎn)生的現(xiàn)象是______________________,

與氫氧化鈉溶于水的現(xiàn)象_______(填“相同”或“不相同”)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

為了探究物質(zhì)在溶解時,溶液溫度的變化,小明設(shè)計了如圖所示的實驗裝置.小明認為向小試管中分別加入一定量的某物質(zhì)通過觀察右側(cè)U形管中的液面的變化來判斷物質(zhì)溶解于水時是吸收熱量還是放出熱量.
(1)你認為小明的設(shè)計可行嗎?
(2)請你說出小明的設(shè)計原理.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:《6.1 物質(zhì)的溶解》2010年同步練習(3)(解析版) 題型:解答題

為了探究物質(zhì)在溶解時,溶液溫度的變化,小明設(shè)計了如圖所示的實驗裝置.小明認為向小試管中分別加入一定量的某物質(zhì)通過觀察右側(cè)U形管中的液面的變化來判斷物質(zhì)溶解于水時是吸收熱量還是放出熱量.
(1)你認為小明的設(shè)計可行嗎?
(2)請你說出小明的設(shè)計原理.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案