【題目】如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線(xiàn)。

（1）時(shí)，乙的溶解度是____________。

（2）分別用甲、乙的固體配制相同質(zhì)量甲、乙的飽和溶液，所需要水的質(zhì)量關(guān)系為甲____________（選填“大于”“小于”或“等于”）乙。

（3）時(shí)，100甲物質(zhì)和100水混合后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。

【答案】40 等于 33.3%

【解析】

由甲、乙兩種固體的溶解度曲線(xiàn)圖可知，甲、乙的溶解度隨溫度的升高而增大，甲的溶解度受溫度影響較大。

（1）由甲、乙兩種固體的溶解度曲線(xiàn)圖可知，時(shí)，乙的溶解度是40g。

（2）分甲、乙的固體的溶解度均為30g，配制相同質(zhì)量甲、乙的飽和溶液，所需要水的質(zhì)量關(guān)系為甲等于乙。

（3）時(shí)，甲的溶解度為50g，100甲物質(zhì)和100水混合后，溶解的甲物質(zhì)的質(zhì)量為50g，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)來(lái)源于生活，并為生活服務(wù)。用化學(xué)知識(shí)解釋下列生活現(xiàn)象。

（1）硬水危害人們健康，生活中軟化硬水的方法是______；

（2）為減少霧霾的吸入，人們出行經(jīng)常帶防霧霾口罩，是利用口罩中填充物（活性炭）的_____性；

（3）廚房調(diào)味品中能用來(lái)除水垢的物質(zhì)是_____；

（4）袋裝小米中填充氮?dú)獗ｕr，這是因?yàn)?/span>_________；

（5）小剛同學(xué)在做完二氧化碳的性質(zhì)試驗(yàn)后，用燒杯罩住兩支點(diǎn)燃的、高低不同的蠟燭如圖，竟看到了高蠟燭先熄滅的現(xiàn)象，請(qǐng)你幫他解釋______________。

（6）“潔廁靈”和“漂白精”是家庭常用的兩種清潔劑。“潔廁靈”的有效成分是鹽酸，“漂白精”的主要成分是次氯酸鈉（）,它們不能混用 ，兩者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X，化學(xué)方程式為：，則X的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在化學(xué)課上，老師利用下列裝置進(jìn)行氯化氧與氨氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，已知：，常溫下為白色固體.

（1）將分液漏斗1中的濃硫酸緩緩放入錐形瓶中，即可產(chǎn)生大量的氯化氫，其原因是________________。

（2）測(cè)取并在B瓶中收集氯化氫，需要打開(kāi)的止水夾是________（填、、或），然后在a處放置濕潤(rùn)的紫色石蕊紙花，當(dāng)看到________________，證明已收集滿(mǎn)，立即關(guān)閉分液漏斗1的活塞和已打開(kāi)的止水夾.

（3）在a處套一小氣球后，打開(kāi)、，將分液漏斗2中的濃氨水緩慢演入錐形瓶中，即可產(chǎn)生大量的氨氣，觀(guān)察到B中產(chǎn)生________________現(xiàn)象，關(guān)閉分液漏斗2的活塞和K3。

（4）一段時(shí)間后打開(kāi)、，觀(guān)察到的現(xiàn)象是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋁、鐵、銅是人類(lèi)廣泛使用的三種金屬。

（1）人類(lèi)開(kāi)始使用這三種金屬的先后順序是__________________。

（2）只用一種溶液驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序，該溶液為__________________（填序號(hào)），

A 硫酸鋁溶液 B 硫酸亞鐵溶液 C 硫酸銅溶液

（3）將一定量的鐵粉投入到一定量的硫酸鋁和硫酸銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾， 向 濾 渣 中 滴 入 足 量 的 稀 鹽 酸 觀(guān) 察 ， 沒(méi) 有 氣 泡 產(chǎn) 生 ， 則 濾 液 中 一 定 含 有 的 離 子 有__________________，涉及反應(yīng)的方程式為__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室加熱堿式碳酸銅（即“銅綠”）的裝置，試回答

（1）實(shí)驗(yàn)裝置中，試管口要略低于試管底部，這是因?yàn)?/span>_____。

（2）實(shí)驗(yàn)完畢后，先把導(dǎo)管從石灰水里取出來(lái)，再移去酒精燈，這是因?yàn)槿绻纫迫ゾ凭珶�，試管�?nèi)的氣體溫度降低，_____減小，燒杯里的石灰水就會(huì)沿導(dǎo)管進(jìn)入熱的試管里，使試管炸裂。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀(guān)察到的現(xiàn)象是綠色粉末逐漸變?yōu)楹谏�、試管壁上出現(xiàn)水珠、石灰水變渾濁。實(shí)驗(yàn)中將生成的氣體通入澄清石灰水的目的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理結(jié)果正確的是（ ）

A.鐵絲在氧氣中能夠燃燒，空氣中有氧氣，所以鐵絲在空氣中一定能夠燃燒

B.碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生氣泡，所以與鹽酸反應(yīng)能產(chǎn)生氣泡的物質(zhì)就是碳酸鹽

C.溶液是均一的、穩(wěn)定的，所以均一的、穩(wěn)定的液體一定是溶液

D.含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成，所以燃燒能生成的物質(zhì)一定含碳元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化碳與我們生活息息相關(guān)，興趣小組利用圖中裝置進(jìn)行多角度探究。

探究一 氣體的制取

（1）寫(xiě)出圖E中主要儀器的名稱(chēng)：__________________。

（2）用裝置A制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式是__________________。若裝置A用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，則反應(yīng)化學(xué)方程式是__________________。

（3）生活中有許多物品可以代替實(shí)驗(yàn)儀器。關(guān)閉和，打開(kāi)，若用裝置F所示的醫(yī)用塑料袋排空氣法收集，則F裝置________（填“a”或“b”）端與B裝置相連。

探究二 氣體的性質(zhì)檢驗(yàn)

打開(kāi)、關(guān)閉和，用于檢驗(yàn)制取的二氧化碳性質(zhì)。

（4）若裝置C中是紫色石蕊試劑，可證明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。若裝置C中的試劑可以檢驗(yàn)二氧化碳，則該試劑是_____________。

探究三 測(cè)定氣體生成的反應(yīng)速率

關(guān)閉、，打開(kāi)，可測(cè)一段時(shí)間內(nèi)生成二氧化碳?xì)怏w的速率。所測(cè)得數(shù)據(jù)如下：

稀鹽酸的體積（mL）（反應(yīng)前）

大理石質(zhì)量（g）（反應(yīng)前）

E裝置收集的液體量（mL）

反應(yīng)時(shí)間（s）

50

5.0

37.8

100

（5）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，生成的體積為___________。

（6）若生成氣體的反應(yīng)速率用公式表示（表示生成氣體的體積、表示反應(yīng)所用的時(shí)間），則生成的二氧化碳的速率為_________。

（7）有同學(xué)認(rèn)為，圖中的測(cè)量方法容易帶來(lái)誤差，請(qǐng)指出造成誤差的原因___________________（寫(xiě)一點(diǎn)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。以下是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置以及凈化裝置（裝置⑦中堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物）。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題

（1）寫(xiě)出裝置②中的一種儀器的名稱(chēng)___。

（2）寫(xiě)出用裝置①制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式________，若用 ⑤收集氣體，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先___后_________；

（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為__。選用的裝置組合是__________（填序號(hào)）。若要干燥二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇以上裝置⑥、⑦中的______（填序號(hào)）。

（4）貝貝同學(xué)上網(wǎng)查資料得知：實(shí)驗(yàn)室制取甲烷氣體是用固體醋酸鈉和堿石灰共同加熱，現(xiàn)欲制取甲烷，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)）________。若用⑧來(lái)收集甲烷，氣體應(yīng)從______（填“a”、“b”）端進(jìn)入收集 。

（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨固體和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣，應(yīng)選用的制取和收集裝置是________和_____（填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)。

（1）端午節(jié)人們食用粽子紀(jì)念屈原。使用糯米、食鹽、火腿瘦肉、少量油作為某種粽子的原料，從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度看，你認(rèn)為還缺少的營(yíng)養(yǎng)素為：_____________。

（2）判斷做飯用的水是硬水還是軟水，取適量的水，加入肥皂水檢驗(yàn)，若觀(guān)察到水中起泡沫較少浮渣較多，則證明是____________（填“硬水”“軟水”），生活中降低水的硬度常用的方法是____________。

（3）今春普遍低溫，小紅建議適當(dāng)增加下列化肥中____________（填字母序）的施用量，以增強(qiáng)作物的抗寒能力。

A B C

（4）餐具上的油污可用洗潔精來(lái)洗掉，這是利用洗潔精的_____________作用。

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同步練習(xí)冊(cè)答案