【題目】下列符合,既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種固體單質(zhì)的是( )
A.Cl B.He C.Zn D.S
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)生從裝有50mL水的量筒中倒出部分水后,量筒放平穩(wěn),而且面對(duì)刻度線,仰視液面讀數(shù)為10mL,則倒出的水的體積
A.<40 mL B.>40 mL C.=40 mL D.無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是
A.氫氣和液氫都可做燃料——相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同
B.用警犬搜救地震中被埋人員——分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫——溫度升高,原子間隔變大
D.水燒開后易把壺蓋沖起——溫度升高,分子變大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2015年6月5日是第44個(gè)“世界環(huán)境日”,我國(guó)提出的主題是“踐行綠色生活”。以下做法不符合該主題的是
A.?dāng)U大公共綠地,打造綠色家園
B.禁止秸桿燃燒,減輕霧霾影響
C.鼓勵(lì)燃煤發(fā)電,保障電力供應(yīng)
D.發(fā)展公共交通,提倡低碳生活
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年陜西省】小王同學(xué)想測(cè)定某Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取合金粉末13g,向其中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,所得稀硫酸與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如右下圖所示。
請(qǐng)完成下列分析及計(jì)算:
(1)反應(yīng)生成氫氣的總質(zhì)量為 g。
(2)計(jì)算合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年天津市】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題。
(1)寫出儀器a和b的名稱:a ,b 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選擇的裝置為 (填字母),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置為 (填字母)。在一定條件下,二氧化碳?xì)怏w會(huì)變成固體,固體二氧化碳叫做 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年四川省瀘州市】某課外活動(dòng)小組利用下列裝置制取二氧化碳,并探究鈉在二氧化碳中的燃燒產(chǎn)物.已知:Na2O和CaO相似,能與水反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)按圖連接裝置后,首先進(jìn)行的操作是 。
(2)A裝置用于制取CO2,用到的玻璃儀器有長(zhǎng)頸漏斗、導(dǎo)管和 。
(3)實(shí)驗(yàn)中下列操作的先后順序是 。
a.點(diǎn)燃酒精燈,加熱硬質(zhì)玻璃管中的鈉
b.等燃燒終止并冷卻后,停止通CO2
c.打開A裝置中活塞,通入CO2
(4)D裝置中觀察到的現(xiàn)象有:鈉在二氧化碳中燃燒,產(chǎn)生大量白煙和黑色物質(zhì)。待鈉充分燃燒,冷卻,將管內(nèi)生成的固態(tài)物質(zhì)移出,加水溶解,過濾得黑色固體和澄清濾液。實(shí)驗(yàn)證明:D中排出的尾氣能被NaOH溶液完全吸收。
①黑色固體在O2中灼燒,全部轉(zhuǎn)化為氣體,則黑色固體是 。
②對(duì)白色固體有以下猜想:
a.只有Na2O b.只有Na2CO3 c.Na2O和Na2CO3的混合物
若猜想a成立,則Na與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
若猜想c成立,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證產(chǎn)物中存在Na2O:取濾液少許, 。
(5)反思拓展:你對(duì)二氧化碳滅火的范圍有什么新的認(rèn)識(shí)? 。
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