地球上的金屬資源廣泛存在于地殼和海洋中．
（1）地殼中含量最多的金屬元素是
 
．
（2）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學方程式是
 
，得到的生鐵可煉成鋼．下列關(guān)于生鐵和鋼的說法正確的是
 
（填序號）．
A．都屬于鐵的合金        B．都屬于混合物       C．都屬于金屬材料
（3）目前世界上有60%的鎂是從海水中提取的．下圖是從海水提取鎂并獲得氯氣（Cl2）的示意圖：

①Ⅰ中加入的試劑甲可能是
 
．
②Ⅱ中的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng)．
③Ⅳ中反應(yīng)的化學方程式是
 
．
考點：鐵的冶煉,鹽的化學性質(zhì),地殼中元素的分布與含量,反應(yīng)類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,對海洋資源的合理開發(fā)與利用
專題：金屬與金屬材料,常見的鹽 化學肥料
分析：（1）根據(jù)地殼中各元素的含量來分析解答；
（2）一氧化碳具有還原性，能將氧化鐵還原為鐵；根據(jù)生鐵和鋼的組成來分析；
（3）①可根據(jù)MgCl2轉(zhuǎn)化為Mg（OH）2的關(guān)系分析；
②根據(jù)反應(yīng)物、生成物的種類和數(shù)目來分析；
③根據(jù)無水MgCl2在熔融狀態(tài)下通電會產(chǎn)生Mg和Cl2來解答．
解答：解：（1）地殼中含量較多的前五種元素分別為氧、硅、鋁、鐵、鈣，其中含量最多的金屬元素是鋁元素；
（2）赤鐵礦的主要成分是氧化鐵，在高溫的條件下能與一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳；生鐵和鋼都屬于鐵的合金，合金都是混合物；合金屬于金屬材料；
（3）①為了將氯化鎂轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂，應(yīng)該加堿，從實際生產(chǎn)得到氯化鈉溶液來考慮，應(yīng)加入氫氧化鈉溶液；
②氫氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，是兩種化合物相互交換成分生成了兩種新的化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)；
③無水MgCl2在熔融狀態(tài)下，通電后會產(chǎn)生Mg和Cl2：MgCl2（熔融）
 通電 
.
 
Mg+Cl2↑，．
故答案為：（1）鋁；
（2）3CO+Fe2O3 
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2； ABC；
（3）氫氧化鈉溶液；復(fù)分解；MgCl2（熔融）
 通電 
.
 
Mg+Cl2↑．
點評：本題主要考查了從海水中提取鎂的過程，難度不大，掌握提取的原理是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學利用如圖裝置驗證二氧化碳的相關(guān)化學性質(zhì)．
實驗裝置實驗步驟實驗現(xiàn)象
①向外拉注射器1氣球1微微鼓起，
注射器1中溶液變渾濁
②將注射器2中的液體推入瓶中氣球1繼續(xù)微微鼓起，
…
③打開K，將氣球2中的固體氫氧化鈉倒入瓶中后，關(guān)閉K氣球1繼續(xù)變大，
…
（1）步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是
 
．
（2）補全步驟②中的現(xiàn)象：
 
．
（3）補全步驟③中的現(xiàn)象：
 
，其中“氣球1繼續(xù)變大”的原因是
 
．
（4）通過本實驗?zāi)茯炞C的二氧化碳的化學性質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

日常生活中的金屬材料多數(shù)屬于合金，如表列出了一些常見合金的主要成分和性能．
合金 合金的主要性能 主要成分及純金屬的性能
焊錫 熔點183℃ 錫：熔點232℃；鉛：熔點327℃
硬鋁 硬度好 鋁、銅、鎂等．硬度小
不銹鋼 抗腐蝕性好 鐵、碳、鉻、鎳等．純鐵抗腐蝕性不如不銹鋼
（1）由表可以推斷，與組成合金的純金屬相比、合金的優(yōu)點一般有
 
、
 
；（至少答兩點）
（2）把硬鋁放在足量的鹽酸中，最后剩余的金屬是
 
，寫出發(fā)生反應(yīng)的其中一個化學方程式
 
．
（3）鐵制品暴露在空氣中會發(fā)生銹蝕，鐵生銹是由于鐵跟空氣中的
 
、
 
發(fā)生了反應(yīng)，而在鐵中熔合了一定量的碳、鉻、鎳等形成不銹鋼后，改變了純鐵的
 
，因而其抗腐蝕性能大大增強，生活、生產(chǎn)中被廣泛利用．
（4）鋁、鐵、銅是三種最常見金屬，實驗室要驗證它們的活動性強弱，用選擇
 
方案就能達到目的．
    A．鋁、銅、硫酸亞鐵溶液            B．鐵、銅、硫酸鋁溶液   
    C．硫酸鋁溶液、硫酸亞鐵溶液、銅     D．鋁、銅、鐵、稀硫酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請用所化學知識解釋下列原理．
（1）水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護水資源．有些村莊打深井取用地下水，食用前可用
 
 區(qū)分地下水是軟水還是硬水，常用
 
的方法來降低水的硬度，以防止結(jié)石病的發(fā)生．
（2）“釜底抽薪”涉及的化學原理是什么？
 

（3）有鐵，氧化銅，稀硫酸三種物質(zhì)，請用二種不同的方法制取銅，寫出其中的一種方法（用化學方程式）：
 
，
 
．
（4）在檢查胃部疾病之前，醫(yī)生常讓病人飲用一種含有硫酸鋇的白色牛奶狀液體，形象的稱作“鋇餐”，“鋇餐”中的主要物質(zhì)是硫酸鋇，而不能用碳酸鋇，其原因可用化學方程式解釋為
 
．
（5）合成材料的應(yīng)用和發(fā)展，大大方便了人類的生活，但是廢棄塑料帶來的“白色污染”也很嚴重，為了解決這個問題，我們可以采取的措施有
 
（答一條即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

人類生活生產(chǎn)離不開金屬，不僅因為其性能優(yōu)良，還與化學性質(zhì)密切相關(guān)．
（1）在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的
 
性．
（2）車體多用鋼材制造．其表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與
 
接觸而生銹．
（3）鋁具有很好的抗腐蝕性能，其原因是
 
（用化學方程式表示）．
（4）小明在學習金屬的化學性質(zhì)時，做了如圖探究實驗（金屬片已打磨）：
①將銅片插入硝酸銀溶液中，銅片表面的現(xiàn)象是
 
；
②將鐵片插入硫酸銅溶液中，反應(yīng)的化學方程式是
 
，該反應(yīng)類型屬于
 
反應(yīng)． 此實驗的目的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

人類為了維持生命和健康，需要攝取多種食物．
（1）如圖食物中富含糖類的是
 
（填序號）．
（2）運動飲料中常含有鈉、鉀、鈣等元素，飲用這種飲料能為人體提供水和
 
填（營養(yǎng)素名稱）．
（3）當人體內(nèi)缺少鈣時，可能患有的疾病是
 
（填序號）．
A．骨質(zhì)疏松    B．夜盲癥     C．佝僂病     D．壞血病
（4）X是合成維生素A的原料．物質(zhì)甲和乙在一定條件下反應(yīng)可生成物質(zhì)丙和X，甲、乙和丙的微觀示意圖如表．
物質(zhì)甲乙丙
微觀示意圖
①X屬于
 
（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
②該反應(yīng)中甲、乙、丙的質(zhì)量比為23：17：1，則X中各元素的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用．
（1）如圖是電解水實驗裝置．在實驗過程中，試管1產(chǎn)生的氣體是
 
，寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學方程式
 
．
（2）將源水處理成自來水的過程中需加入生石灰，生石灰與水反應(yīng)的化學方程式為
 
．
（3）20℃時，氯化鈉的溶解度為36g，則20℃時氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為
 
．
（4）為了進行農(nóng)業(yè)選種，現(xiàn)將200g30%的氯化鈉溶液稀釋為10%的氯化鈉溶液，需要加水的質(zhì)量為
 
．
（5）自來水中通入少量氯氣可以殺菌消毒，化工廠常用濃氨水檢測氯氣儲存設(shè)備或者輸氣管是否有氯氣泄漏．A、B、C、D表示4種物質(zhì)，其微觀示意圖如表，A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D．
物質(zhì)ABCD
化學式NH3[來源：]Cl2N2[來源：]
微觀示意圖
①D的化學式為
 
．
②若17g A參加反應(yīng)，則生成C的質(zhì)量為
 
 g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列金屬中，活動性最強的是（　�。�
A、鎂B、鐵C、銅D、鋅

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科目：初中化學 來源： 題型：

完成下列變化的化學方程式，并按要求填空．
（1）鋁粉在空氣中燃燒：
 
．
（2）向硫酸銅溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液：
 
；其基本反應(yīng)類型是
 
．
（3）工業(yè)煉鐵的主要原理是一氧化碳跟氧化鐵在高溫下反應(yīng)：
 
；反應(yīng)前后固體顏色的變化為
 
．
（4）實驗室加熱某紫黑色固體以制取氧氣：
 
；在發(fā)生裝置的試管口放一團棉花的作用是
 
．
（5）將少量硫酸銨晶體與熟石灰混合研磨：
 
；研磨用的器皿是
 
．

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