指出下面數(shù)字的含義3S2-
(1)“3”
 

(2)“2”
 

(3)P2O5中“5”
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)離子符號右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù),符號前數(shù)字表示微粒個數(shù),元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中這種原子的個數(shù)進行分析.
解答:解:(1)符號前數(shù)字表示微粒個數(shù),故“3”表示硫離子的個數(shù)為3個;
(2)離子符號右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù),故“2”表示每個硫離子帶2個單位的負電荷;
(3)元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中這種原子的個數(shù),故表示一個五氧化二磷分子中含有5個氧原子;
故答案為:(1)硫離子的個數(shù)為3個(2)每個硫離子帶2個單位負電荷(3)一個五氧化二磷分子中含五個氧原子
點評:本題主要考查元素符號周圍數(shù)字的含義,熟記元素符號不同位置數(shù)字的含有是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

將無色液體A和黑色的粉末B混合,產(chǎn)生一種無色無味的氣體C;把紅熱的銀白色的金屬細絲D放入盛有C的集氣瓶中,D劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體F,試回答:
(1)寫出上述物質(zhì)的名稱:
A
 
,B
 
,C
 
,D
 
,F(xiàn)
 

(2)寫出上述有關(guān)的反應的文字表達式,在后面的括號內(nèi)注明反應的基本反應類型:
 
 
;
 
,
 

(3)你能說出C的至少兩點用途嗎?①
 
;②
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A、煤B、石油C、生鐵D、高錳酸鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象敘述正確的是( 。
A、紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白霧
B、鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
C、木炭燃燒,生成二氧化碳
D、硫粉在氧氣中燃燒,淡藍色火焰,產(chǎn)生刺激性氣味氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列詩句中隱含有化學變化的是( 。
A、白玉為床,金作馬
B、千里冰封,萬里雪飄
C、爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇
D、夜來風雨聲,花落知多少

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是兩種氣體發(fā)生化學反應的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子.下列說法正確的是( 。
A、分子在化學變化中不可分割
B、反應后生成了兩種新的物質(zhì)
C、分子是化學變化中的最小粒子
D、化學反應前后原子的種類和數(shù)量不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列儀器,可直接在酒精燈上加熱的是( 。
A、燒杯B、錐形瓶
C、集氣瓶D、試管

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學學習小組用足量的稀鹽酸對15g石灰石樣品(雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應,不考慮稀鹽酸的揮發(fā)),進行實驗探究.實驗裝置如圖(提示:堿石灰能吸收水分和二氧化碳),有關(guān)數(shù)據(jù)如圖.當A裝置中無氣體產(chǎn)生時測得B裝置的質(zhì)量增加了4.6g,C裝置的質(zhì)量沒有發(fā)生變化且無明顯現(xiàn)象.請你回答:

(1)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為多少克?
(2)生成二氧化碳氣體的質(zhì)量為多少克?
(3)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量為多少克?
(4)所用稀鹽酸的溶液質(zhì)量為多少克?
(5)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖一是實驗室制取氣體的裝置,請回答

(1)寫出儀器名稱a
 
b
 

(2)檢查氣密性的方法是
 
 
說明氣密性良好
(3)實驗室加熱某固體純凈物制取氧氣,其反應文字表達式為
 
應選擇制取裝置
 
實驗過程中發(fā)現(xiàn)C中的水變紅了,其原因是
 
,收集氣體完畢后正確的操作是
 
,原因是
 
.某同學收集一瓶氧氣發(fā)現(xiàn)相當不純,你認為可能的原因是
 
(寫一點)
(4)硫化氫氣體易溶于水,密度比空氣的大.實驗室常用硫化亞鐵固體和稀硫酸液體在常溫下制取硫化氫氣體,則應選取
 
作為發(fā)生裝置,若用(如圖二)F收集該氣體,氣體應該從
 
端導入.

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