【題目】化學與生活、社會、環(huán)境密切相關(guān)。
(1)打開可樂瓶蓋后,有大量氣泡冒出,這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與____有關(guān)。
(2)制備手機芯片的主要材料是硅,可以利用石英砂(主要成分是SiO2)制得,二氧化硅中硅元素的化合價是_______。
(3)防疫期間,人們常用84消毒液(主要成分為次氯酸鈉(NaClO))對生活場所進行殺菌、消毒。工業(yè)上制備NaClO的反應原理為,則X的化學式為_______。
(4)山藥中含有堿性皂角素,皮膚沾上會奇癢難忍。你認為可涂廚房中的____(填溶質(zhì)名稱)來止癢。
(5)煤燃燒時放出的二氧化氮、_____(填化學式)等污染物,這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應后的生成物溶于雨水,會形成酸雨。
【答案】壓強 +4 NaCl 醋酸 SO2
【解析】
氣體的溶解度隨壓強的增大而增大,隨溫度的升高而減小,化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零。
(1)氣體的溶解度隨壓強的增大而增大,隨溫度的升高而減小,打開可樂瓶蓋后,瓶內(nèi)壓強減小,二氧化碳的溶解度減小,從而大量溢出,有大量氣泡冒出,這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與壓強有關(guān)。
(2)二氧化硅的化學式為SiO2,氧元素的化合價為-2價,設硅元素的化合價為x,化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零,則,,故二氧化硅中硅元素的化合價是+4。
(3)由質(zhì)量守恒定律可知,反應前后原子種類和數(shù)目均不變,工業(yè)上制備NaClO的反應原理為,反應前有2個鈉原子,2個氧原子,2個氫原子,2個氯原子,反應后有1個氯原子,2個氧原子,2個氫原子,則X中含有1個鈉原子,1個氯原子,故X的化學式為NaCl。
(4)山藥中含有堿性皂角素,顯堿性,可以涂抹酸性物質(zhì)中和,故可涂廚房中的醋酸來止癢。
(5)煤中含有硫元素、碳元素、氮元素等,則煤燃燒時放出的二氧化氮、二氧化硫,化學式為SO2等污染物,這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應后的生成物溶于雨水,會形成酸雨。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在學習金屬的化學性質(zhì)時,王明發(fā)現(xiàn)鋁的化學性質(zhì)活潑,但打磨后的鋁與稀鹽酸反應快,而與稀硫酸反應的速率卻非常慢,對此,他向老師提出疑問,并在老師的幫助下,完成了以下探究活動,請你和他一起完成:
(提出問題)鋁與稀硫酸反應的速率慢與哪些因素有關(guān)?
(猜想與假設)鋁與稀硫酸反應時所用稀硫酸濃度太小。
請你寫出鋁和稀硫酸反應的化學方程式___________。
老師為大家準備了以下實驗用品:大小相同的鋁片、10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、氯化鈉、硫酸鈉、試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙。
(設計實驗)(1)王明為探究假設是否成立,設計了如下實驗:
操作步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將打磨后的鋁片放入試管中,加入_______ | 有少量氣 泡產(chǎn)生 | 假設不成立 |
將打磨后的鋁片放入試管中,加入____ | 有少量氣 泡產(chǎn)生 |
(2)針對以上異,F(xiàn)象,老師給大家提示,鋁與稀鹽酸反應快,而與稀硫酸反應慢,可能與兩種酸中的酸根離子有關(guān),為了證明這一假設,同學們設計了如下實驗:
操作步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將打磨后的鋁片放入試管中,加入30%的稀硫酸和______ | 有較多 氣泡產(chǎn)生 | 假設成立 |
將打磨后的鋁片放入試管中,加入30%的稀硫酸和______ | 有少量 氣泡產(chǎn)生 |
(反思與評價)(1)你認為除了以上因素,還有哪些因素會影響化學反應速率________。
(2)為什么鋁制品有較好的抗腐蝕性?_________。
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【題目】按如圖所示裝置,玻璃棒末端固定一團噴有酚酞溶液的脫脂棉Y。先加入物質(zhì)X,再塞上帶玻璃棒的橡膠塞。片刻后,能觀察到噴有酚酞溶液的脫脂棉Y變紅,則物質(zhì)X可能是
A.濃鹽酸B.濃氨水
C.濃醋酸D.濃氫氧化鈉溶液
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【題目】“世界VR看中國,中國VR看南昌”。生產(chǎn)VR(虛擬現(xiàn)實)設備的材料之一是硅,工業(yè)制取高純硅其中一個反應的微觀示意圖如下。下列結(jié)論正確的是(______)
A 甲的化學式為SiH4
B 反應中乙和丁的分子個數(shù)比為1:2
C 丙是由離子構(gòu)成
D 丁中氯元素的化合價為_____價
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【題目】某班同學取用相同總質(zhì)量的木炭粉和氧化銅的混合物,按圖示裝置進行實驗。實驗過程中發(fā)現(xiàn)有的小組“黑色固體變紅色”這一實驗現(xiàn)象不明顯。小組同學對此異常現(xiàn)象進行如下探究。
(知識回憶)碳和氧化銅反應的化學方程式為,理論上碳和氧化銅的質(zhì)量比為_____。
(作出猜想)產(chǎn)生異,F(xiàn)象可能與所取用木炭粉和氧化銅的質(zhì)量比有關(guān)。
(實驗探究)小組同學用總質(zhì)量相同但質(zhì)量比不同的木炭粉和氧化銅的混合物(不考慮其中雜質(zhì)),分別進行實驗,部分實驗現(xiàn)象記錄如下:
實驗序號1 | m(C):m(CuO) | 實驗后A處試管中固體顏色 | C處導管口的現(xiàn)象 |
1 | 1:8 | 紅色固體中有少量黑色固體 | 尾氣燃燒 |
2 | 1:9 | 紅色固體中有較少量黑色固體 | 尾氣燃燒 |
3 | 1:10 | 紅色固體中有很少量黑色固體 | 尾氣不燃燒 |
4 | 1:11 | 紅色固體中有極少量黑色固體 | _____ |
5 | 1:12 | 紅色固體中無黑色固體 | 尾氣不燃燒 |
6 | 1:13 | 紅色固體中有較多黑色固體 | 尾氣不燃燒 |
(交流討論)
(1)推測實驗4中“C處導管口的現(xiàn)象”是_____。
(2)上述探究可得出,實驗時所用木炭粉和氧化銅的質(zhì)量比控制在1:10~1:12之間,可觀察到黑色固體明顯變紅,同時還可減少_____(填化學式)排放,防止空氣污染。
(3)檢驗實驗6反應后A處試管中黑色固體物質(zhì),可滴加的試劑是_____,觀察到的現(xiàn)象是_____。
(反思評價)分析發(fā)現(xiàn),實驗5
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【題目】化學課堂上學生探究了如圖所示的幾個實驗:
(1)圖1實驗中,蠟燭熄滅的原因是__________。
(2)圖2實驗中,使紫色干花(用石蕊溶液浸泡過)變紅的物質(zhì)是____(填化學式)。
(3)圖3實驗中,滴入氫氧化鈉濃溶液后,可觀察到的實驗現(xiàn)象是________,發(fā)生反應的化學方程式是_____。
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【題目】按如圖所示方案進行“探究燃燒條件之一是溫度要達到可燃物的著火點”的實驗(已知:白磷的著火點是40℃),觀察到:甲中白磷燃燒,乙中白磷不燃燒。實驗后,將甲中試管倒置于水中,去掉橡膠塞,發(fā)現(xiàn)水進入試管中。
(1)甲中白磷燃燒的化學方程式為___________。
(2)甲中的X、乙中的Y分別為__________。
(3)“水進入試管中”的原因是________。
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【題目】下列圖像與對應敘述不相符的是( 。
A.①表示加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物
B.②表示分別向等質(zhì)量的鋅粉和鋁粉中滴加稀硫酸至過量
C.③表示向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸
D.④表示鐵和AgNO3溶液反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語可準確、簡潔地表達化學信息。
(1)用化學符號表示:
①氮原子______;
②2個氯分子______;
③氯酸鉀中的陽離子______。
(2)寫出下列符號的意義:
①2Na_____;
②________。
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