某學(xué)生用化學(xué)知識解決生活中的問題，下列家庭小實驗不合理的是（　　）

A．用食醋除去暖水瓶中的薄層水垢
B．用米湯檢驗食鹽中是否含碘酸鉀（KIO3）
C．用純堿（Na2CO3）溶液洗滌餐具上的油污
D．用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純羊毛織物

B

解析試題分析： A、用食醋除去暖水瓶中的薄層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣，根據(jù)酸的性質(zhì)，能也碳酸鹽反應(yīng)，正確，B、根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色，所以用淀粉來檢驗碘單質(zhì)的存在，米湯中就有淀粉，但食鹽中含碘酸鉀（KIO3）是化合物，碘是其中的一種元素，并不是以單質(zhì)形式存在，所以錯誤，C．用純堿（Na2CO3）溶液呈堿性，用于玻璃、造紙、紡織、洗滌、食品工業(yè)等，可以洗滌餐具上的油污，正確，D、純棉織物屬于天然纖維的植物纖維，燃燒時有燒紙的氣味，純羊毛織物屬于天然纖維的動物纖維，燃燒是發(fā)出燒焦羽毛的氣味，故可以用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別，故選B
考點：物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)與用途的關(guān)系

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

某溶液可能含CuSO4、HCl、MgCl2、Na2CO3中的幾種，向其中加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為34．2%的Ba(OH)2溶液，反應(yīng)中加入的Ba(OH)2溶液質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖。下列說法正確的是

A．原溶液含CuSO4和HCl
B．產(chǎn)生的沉淀可能是BaCO3
C．a(chǎn)點溶液只有一種溶質(zhì)
D．b中溶液含溶質(zhì)41．6g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì)，所選的試劑及操作方法均正確的是 （   ）

 
物質(zhì)
雜質(zhì)
選用的試劑及操作方法
A
CaCO3固體
NaCO3固體
加適量水，攪拌，過濾
B
CO2
CO
通入氧氣點燃
C
FeCl2溶液
CuCl2
加入金屬鋅，過濾
D
NH3
水蒸氣
通入濃硫酸
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列物質(zhì)的鑒別方法正確的是

A．用澄清石灰水鑒別氧氣和一氧化碳
B．用硝酸銀溶液鑒別海水和蒸餾水
C．用無色酚酞試液鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液
D．用稀鹽酸區(qū)分氫氧化鈉溶液和澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列依據(jù)實驗?zāi)康乃O(shè)計的實驗操作中，正確的是

選項
實驗?zāi)康?br /> 實驗操作
A
檢驗二氧化碳
將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中
B
鑒別氮氣和二氧化碳
將燃著木條伸入瓶中
C
除去暖瓶中的水垢
向暖瓶中加入食醋
D
析出食鹽晶體
冷卻熱的飽和食鹽溶液
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

工業(yè)上可用煅燒黃鐵礦（主要成分FeS2）產(chǎn)生的二氧化硫通過下列工藝過程制取氫氣。下列說法不正確的是

A．分離器中分離出的副產(chǎn)品是硫酸
B．生產(chǎn)流程中能被循環(huán)利用的物質(zhì)X為I2
C．膜反應(yīng)器中HI氣體發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HXH2+I2
D．該生產(chǎn)過程不僅能開發(fā)出氫能源，而且能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，不需再消耗能源。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列方法能區(qū)分一氧化碳和空氣的是

A．聞氣味
B．觀察顏色
C．將燃著的木條伸入集氣瓶中
D．向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

鑒別空氣、氧氣、二氧化碳的最好方法是

A．帶火星的木條B．燃著的木條C．紫色石蕊試液D．澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是

 
物 質(zhì)
雜 質(zhì)
除雜所用試劑和方法
A
H2
HCl氣體
先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸
B
CuSO4溶液
FeSO4溶液
先加入過量的鐵粉，再過濾
C
CO2氣體
CO氣體
通過足量的澄清石灰水
D
CaO固體
CaCO3固體
加入適量的稀鹽酸
 

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同步練習(xí)冊答案