【題目】關(guān)于反應(yīng)C+2H2SO4（濃）CO2↑+2X↑+2H2O，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．X氣體排放到空氣中，會(huì)造成空氣污染

B．該反應(yīng)說明了碳具有還原性，濃硫酸具有氧化性

C．硫酸中硫元素與氧元素的質(zhì)量比為1：2

D．硫元素的化合價(jià)在化學(xué)反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變

【答案】D

【解析】

試題分析：根據(jù)“反應(yīng)C+2H2SO4（濃）CO2↑+2X↑+2H2O”和質(zhì)量守恒定律的元素守恒和原子個(gè)數(shù)不變，則可知：反應(yīng)前C原子個(gè)數(shù)為1、H原子個(gè)數(shù)為4、S原子個(gè)數(shù)為2、O原子個(gè)數(shù)為8，反應(yīng)后C原子個(gè)數(shù)為1、H原子個(gè)數(shù)為4、O原子個(gè)數(shù)為4，可推測(cè)X氣體為SO2；故：A、根據(jù)分析，X氣體為SO2，則X氣體排放到空氣中，會(huì)造成空氣污染，故說法正確；B、根據(jù)“反應(yīng)C+2H2SO4（濃） CO2↑+2SO2↑+2H2O”，可知碳得氧具有還原性，濃硫酸失氧具有氧化性，故說法正確；C、根據(jù)化學(xué)式H2SO4，則可知硫酸中硫元素與氧元素的質(zhì)量比為32：（16×4）=1：2，故說法正確；D、根據(jù)“反應(yīng)C+2H2SO4（濃）CO2↑+2SO2↑+2H2O”，可知硫元素的化合價(jià)在化學(xué)反應(yīng)前后由+6價(jià)變?yōu)?4價(jià)，故說法不正確．故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有①空氣，②四氧化三鐵，③加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的剩余固體，④二氧化碳，⑤液態(tài)氧，⑥水．其中屬于混合物的是 （填序號(hào)）；能使澄清石灰水變渾濁的是 （填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】含碳元素的物質(zhì)使我們的世界豐富多彩。

（1）下圖是幾種碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖。

C60的結(jié)構(gòu)示意圖是 （填序號(hào)），A和B所代表的物質(zhì)性質(zhì)有明顯差異的本質(zhì)原因是 ；

（2）活性炭可用于防毒面具，是因?yàn)樗?/span> 性；

（3）一種由碳、氯兩種元素組成的化合物可作為有機(jī)溶劑，其中碳為+4價(jià)，氯為-1價(jià)，該化合物的化學(xué)式是 ；

（4）大氣中過多的二氧化碳引起的環(huán)境問題是 ；二氧化碳也有有利的一面，例如： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，含有氧氣的是（　�。�

A. 過氧化氫 B. 二氧化碳 C. 水 D. 空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上常用接觸法制硫酸(H2SO4)，所使用的原料是硫鐵礦(主要含FeS)。在高溫下，將硫鐵礦的粉末與氧氣充分反應(yīng)生成三氧化二鐵和二氧化硫，再經(jīng)過一系列轉(zhuǎn)化可生成硫酸。

(1)試配平硫鐵礦與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：______FeS+ ______O2 ——______Fe2O3 +______ SO2

(2)在這個(gè)反應(yīng)中鐵由+2價(jià)升到+3價(jià)，硫元素的化合價(jià)由_________。

(3)工地施工時(shí),利用乙炔燃燒的火焰焊接鋼鐵材料。我們可采用碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)氣體,同時(shí)還有氫氧化鈣生成,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列說法中不正確的是 ( )

A. 該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占1/5

B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量

C. 實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性

D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧，冷卻至室溫后打開彈簧夾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。(友情提示：以下所選置均填裝置序號(hào))

⑴寫出指定儀器的名稱：①______________；②___________________________；

⑵ 若用氯酸鉀制取氧氣，裝藥品前應(yīng)_______，寫出該反應(yīng)表達(dá)式______________；收集氧氣可用D裝置，收集滿的標(biāo)志是____________ ；當(dāng)用排水法收集完畢后，應(yīng)先___________________ ，然后__________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水，密度比空氣小的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是____________；如果收集一瓶干燥乙炔氣體所選的收集裝置是_____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是（ ）

A. 氧原子 B. 氧離子 C. 氧分子 D. 水分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)空氣成分的填空：

（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有 ；

（2）石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，說明空氣中含有 ；

（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有 ．

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