【題目】取干燥的二氧化錳和氯酸鉀的混合物31克放入干燥的大試管中,加熱到質(zhì)量不再減少為止,冷卻后稱量固體質(zhì)量為21.4克。計(jì)算:
(1)能制得氧氣多少克?
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少?
(3)反應(yīng)后剩余的固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,其原因是反應(yīng)前后的( )
A.分子種類沒有改變B.分子數(shù)目沒有改變
C.原子種類和數(shù)目沒有改變D.物質(zhì)種類沒有改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用量筒量取溶液,視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為15毫升;倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為9毫升。則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積
A.小于6毫升B.大于6毫升C.等于6毫升D.無法確定范圍
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】石墨烯是由碳原子組成的導(dǎo)電導(dǎo)熱性能很強(qiáng)、硬度很大的一種新材料。下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.石墨烯是一種單質(zhì)B.石墨烯具有導(dǎo)熱性
C.石墨烯具有導(dǎo)電性D.石墨烯是一種化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常出現(xiàn)“1+l=2”或“l(fā)+l≠2”的有趣現(xiàn)象。下列符合“l(fā)+l=2”的事實(shí)是( )
A. 常溫下,1L水與1L酒精混合后的體積等于2L
B. 室溫下,1g硫粉在lg氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫
C. 室溫下,1g木炭在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化碳
D. 室溫下,1g紅磷在lg氧氣中完全燃燒后生成2g五氧化二磷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列說法不正確的是
A.磷燃燒產(chǎn)生大量白煙可用作煙幕彈B.一氧化碳具有可燃性,常用于冶煉金屬
C.二氧化碳不可燃不助燃,常用于滅火D.銅具有良好的導(dǎo)電性,常用作導(dǎo)線
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用廢黃銅(銅鋅合金)為原料制備氯化鋅,流程如下:
(1)黃銅粉碎的目的是_________________________________。
(2)證明鋅已經(jīng)完全反應(yīng)的方法和現(xiàn)象是____________,反應(yīng)的化學(xué)方程式____________,屬于_______________基本類型的反應(yīng)。
(3)操作a的名稱是___________,實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此操作時(shí),用到的玻璃儀器除漏斗、燒杯外,還需____________,它的作用 是___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置。回答問題:
(1)標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①___________;②_____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣選擇的發(fā)生裝置是__________,寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________________,若要收集純凈的氧氣可選擇_________裝置。
(3)實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取CO2,其化學(xué)方程式是_____________________。若用C替代B,其優(yōu)點(diǎn)是________________。 能用E收集的氣體所具備的物理性質(zhì)是____________
(4)加熱氯化銨和氫氧化鈣的混合物可制取NH3,NH3有毒,密度比空氣小,極易溶于水。某同學(xué)用下圖G、H 、I組合收集NH3,。
①如用G收集NH3,請(qǐng)?jiān)?/span>G中將導(dǎo)管位置補(bǔ)充完整(在圖中表示)。____________
②裝置H的作用是:_________________________________ 。
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