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下列物質中屬于金屬材料的是( 。
A、赤鐵礦B、四氧化三鐵
C、鋼D、硫
考點:金屬材料及其應用
專題:金屬與金屬材料
分析:金屬材料包括純金屬和合金,據此結合常見物質的組成進行分析判斷即可.
解答:解:A、赤鐵礦的主要成分是氧化鐵,氧化鐵屬于金屬氧化物,不屬于金屬材料,故選項錯誤.
B、四氧化三鐵屬于金屬氧化物,不屬于金屬材料,故選項錯誤.
C、鋼是鐵的合金,屬于金屬材料,故選項正確.
D、硫屬于非金屬單質,不屬于金屬材料,故選項錯誤.
故選:C.
點評:本題難度不大,掌握金屬材料的范疇(純金屬以及它們的合金)是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

現有50g硝酸鉀的不飽和溶液(質量分數為20%),請根據下列敘述的操作,把“變大”、“變小”或“不變”分別填在橫線上.
①若從其中取10g溶液,剩余的硝酸鉀溶液中溶質的質量分數將
 

②若向原溶液中加10g硝酸鉀晶體完全溶解后,溶液中溶質的質量分數將
 

③若向原溶液中加入10g水,溶液中溶質的質量分數將
 

④若將原溶液蒸發(fā)掉10g水,沒有晶體析出,溶液中溶質的質量分數將
 

⑤若同時向原溶液中加入10g水和10g硝酸鉀,硝酸鉀完全溶解,這時溶液中溶質的質量分數將
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鐵絲在氧氣里燃燒,一端所裹的一根火柴的作用是
 
,集氣瓶里水的作用是
 
.可觀察到的實驗現象是
 

【活動與探究】鐵絲為什么不燃燒?
某同學做細鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時,他把細鐵絲繞成螺旋狀,一端系在一根鐵絲上,
另一端系上一根火柴.點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部(沒有接觸到細沙如圖所示),但不見鐵絲燃燒,反復實驗均未成功. 
該同學認為可能導致失敗的原因主要有三種:
A.鐵絲表面有銹跡,影響了反應的進行;
B.點燃火柴后立即將它伸入瓶內,火柴燃燒消耗了氧氣,不利于鐵絲的燃燒;
C.火柴燃燒時有大量的熱量放出,將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部,因熱脹冷縮之故,瓶內氧氣會膨脹逸出,使鐵絲無法燃燒.
根據以上假設,他對實驗應作的相應改進為:
(1)
 
;
(2)
 
;
(3)
 

經過改進后,實驗成功了.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列所用藥品的操作正確的是( 。
A、用藥匙取一定質量的粉末或固體
B、取用藥品后,蓋上瓶塞放回原處,標簽向外
C、用滴管代替量筒取一定量的液體
D、沒有說明用量時,液體以不超過試管容積的
1
3
為宜

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質發(fā)生化學變化的前后,總質量是否發(fā)生了變化?小明同學對此進行了探究.
(1)在天平的兩端各放一個錐形瓶,調平,向錐形瓶中分別放入等質量的紅磷和木炭,將錐形瓶蓋緊,此時天平仍然平衡.
(2)然后分別加熱使瓶中的紅磷和木炭都燃燒,等燃燒結束并冷卻后,打開瓶塞,將錐形瓶塞也都放在天平上稱量,結果天平向
 
側傾斜(填“左”或“右”).原因是
 

(3)如果把木炭換成是硫粉,重復上述實驗,天平會平衡么?為什么?
答:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,采用如下圖所示裝置進行過濾,請問:
(1)加明礬的作用是
 
;圖中還缺少的一種儀器是
 
,其作用是
 
;如果按圖所示的裝置進行操作,其中的錯誤有:①
 

 

(2)若濾液仍然渾濁,應
 
.出現渾濁的原因可能是
 
、
 
.(寫兩條)
(3)改進后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于制得了純水!對此,你一定有不同的看法.理由是
 
.若要證明你的看法的正確性,應該再做的實驗是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達國家限制CO2等溫室氣體的排放量,以控制日趨嚴重的溫室效應.試回答下列問題:
(1)綠色植物通過
 
作用吸收CO2,又通過
 
作用將CO2排放到大氣中.
(2)二氧化碳的固體稱為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了檢驗在氫氣和二氧化碳的混合氣體中是否混入了一氧化碳氣體,用下圖裝置進行實驗:
請回答下列問題:
(1)裝置B中應盛放的試劑分別是
 
、其作用是
 
;
(2)在整個檢驗過程中,當觀察到
 
現象時,才能證明混合氣體中一定含有一氧化碳氣體,發(fā)生反應的化學方程式
 

(3)上述實驗的不足之處是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鎂條在空氣中燃燒實驗中,最能說明該變化是化學變化的現象是( 。
A、鎂條變小
B、放出大量的熱
C、發(fā)出耀眼的白光
D、生成白色固體

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