18.如表是桑芳芳同學用連線的方式對某一主題知識進行歸納的情況,其中有錯誤的一組是(  )
A.性質(zhì)與用途B.元素與人體健康
氫氣燃燒產(chǎn)物為水--最理想燃料
干冰升華吸熱--作制冷劑
氮氣性質(zhì)穩(wěn)定--作保護氣
人體缺氟--易患齲牙
人體缺鋅--影響人體發(fā)育
人體缺碘--甲狀腺腫大
C.生活常識D.環(huán)保與物質(zhì)的利用
雞蛋保鮮--石灰水浸泡后再存放
海鮮品保鮮--甲醛水溶液浸泡
焙制糕點--使用NaHCO3發(fā)酵
減少水污染--合理使用農(nóng)藥、化肥
減少汽車尾氣污染--使用乙醇汽油
減少白色污染--使用可降解的塑料
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根據(jù)氫氣作為燃料的優(yōu)點、干冰易升華、氮氣性質(zhì)穩(wěn)定判斷.
B、根據(jù)氟、鋅、碘的生理功能判斷.
C、根據(jù)二氧化碳能和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水、甲醛的毒性、碳酸氫鈉受熱分解生成二氧化碳判斷.
D、根據(jù)環(huán)境污染的來源和防治措施判斷.

解答 解:A、在以下性質(zhì)與用途中,氫氣燃燒產(chǎn)物為水--最理想燃料.熟石灰呈堿性--改良酸性土壤.活性炭有吸附性--做凈水劑,都是正確的.故A正確;
B、在元素與人體健康的關(guān)系中,人體缺氟--易生齲牙.人體缺鋅--影響人體發(fā)育.人體缺碘--甲狀腺腫大,都是正確的.故B正確;
C、二氧化碳能和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以可以用石灰水浸泡后再存放的方法給雞蛋保鮮;甲醛有毒,所以不能用甲醛給海鮮品保鮮,碳酸氫鈉受熱分解生成二氧化碳,所以焙制糕點--使用NaHCO3發(fā)酵,故C錯誤;
D、在環(huán)保與物質(zhì)的利用中,減少水污染--合理使用農(nóng)藥、化肥.減少汽車尾氣污染--使用乙醇汽油.減少白色污染--使用可降解的塑料,都是正確的.故D正確.
故選C.

點評 將零散的化學知識整理歸納,得出一般的規(guī)律,是學好化學的可取方法之一.我們要在平時的學習過程中,養(yǎng)成歸納整理,得出規(guī)律的習慣,從而幫助自己學好化學.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.化學就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān).請回答以下生活中的問題:
(1)居民家中的自來水一般需煮沸后方可飲用,煮沸可以達到的目的是AB(填字母序號).
A.殺菌      B.降低水的硬度     C.除去固體雜質(zhì)
(2)“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以單質(zhì)(填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存在.
(3)如圖物品中,屬于有機合成材料的是C.

(4)誤食重金屬鹽BaCl2可通過喝大量豆?jié){的方法解毒. 你認為飲用下列物質(zhì)也可以達到同樣的目的ACD(填字母).
A.牛奶    B.果汁    C.蛋清    D.硫酸鈉溶液   E.稀硫酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.水是重要的自然資源,是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ).
(1)水是很好的溶劑,下列物質(zhì)與水混合不能形成溶液的是C(填字母序號).
A、蔗糖       B、食鹽       C、植物油        D、酒精
(2)水溶液的應(yīng)用非常廣泛,3%的過氧化氫溶液可用于消毒,配制3%的過氧化氫溶液500g,需要30%的過氧化氫溶液50g,需要水450g.配制的步驟是計算、稱量、溶解、裝瓶存放.
(3)天然水是混合物,用圖1簡易裝置凈化水時,活性炭的主要作用是吸附性.區(qū)別硬水和軟水的試劑是肥皂水.

(4)科學家研制出一種名叫“干水”的物質(zhì)(如圖2),每個“干水”粒子是由小水滴、外層包上沙質(zhì)硅膜組成.這種糖粉狀物質(zhì)的最大特色是具有強力吸收二氧化碳的能力,商業(yè)價值極高.下列有關(guān)“干水”的敘述正確的是C(填字母序號).
A.“干水”屬于純凈物
B.“干水”的化學式為H2O
C.“干水”可用于降低溫室效應(yīng)
D.“干水”是一種糖類物質(zhì)
(5)海水淡化可緩解淡水資源匱乏問題.圖3為太陽能海水淡化裝置示意圖.
①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是AB(填字母序號).
A.分子質(zhì)量       B.分子種類       C.分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)會變大(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列事實不能用分子運動的觀點來解釋的是( 。
A.墻內(nèi)開花墻外香
B.濕衣服經(jīng)過晾曬變干
C.香水、汽油密閉保存
D.50mL酒精和50mL水混合后的體積小于100mL

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.從C、H、O、Ca四種元素中,選擇適當元素,組成符合下列要求的化學符號填在橫線上:
(1)石灰石的主要成分中的陰離子CO32-;
(2)固體可用于人工降雨的CO2;
(3)“西氣東輸”氣體中的主要成分CH4;
(4)實驗室中的常用燃料C2H5OH.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.t℃時,將一定量的水加入到硝酸鈉飽和溶液中,下列有關(guān)所得溶液的敘述正確的是( 。
A.仍為飽和溶液B.溶質(zhì)的質(zhì)量變少
C.溶質(zhì)的溶解度不變D.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列圖示實驗基本操作錯誤的是(  )
A.
連接橡皮管和導管
B.
檢查氣密性
C.
加熱液體
D.
液體取用

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.變化中加入‘能、會、易、可以、容易、具有’等就變成性質(zhì).例如鐵絲彎曲是物理變化.鐵絲能彎曲是物理性質(zhì).鋼鐵生銹是化學變化,鋼鐵容易生銹是化學性質(zhì).物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出的性質(zhì)叫化學性質(zhì);不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫物理性質(zhì)通常有色、氣、味、溶點、沸點、密度、溶解度、導電性、導熱性、延展性、吸附性等.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.某化學興趣小組的同學來到實驗室準備做制取氣體的實驗.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置:

(1)小雨同學打算用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣.該反應(yīng)的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,其發(fā)生裝置應(yīng)選A.(填字母標號,下同),若收集的氧氣用于做鐵絲燃燒的實驗,應(yīng)選擇的收集裝置為C,能選擇上述所有裝置的依據(jù)是AD(填字母);
A.屬于固體加熱型的反應(yīng)         B.屬于固液不加熱型的反應(yīng)
C.制取的氣體密度比空氣大      D.制取的氣體不易溶于水
(2)小麗想用碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)制取干燥的CO2,裝置中接口字母的連接順序為b→f→g→d.

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