通過學習堿的性質(zhì),我;瘜W興趣小組的同學對實驗室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變持的程度”展開了探究活動,請你一同參與:

⑴提出問題:氫氧化鈣是否變質(zhì)?

⑵猜想與假設:同學們經(jīng)過討論認為樣品存在三種可能情況:沒有變質(zhì);部分變質(zhì);完全變質(zhì)。

⑶實驗探究:

實驗步驟及操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取樣于試管中,加入足量蒸餾水振蕩,靜置

①取上層清液,滴入無色酚酞試液②倒去上層清液,再向試管中注入稀鹽酸

①無色酚酞試液變紅

        

部分變質(zhì)[來源:學#科#網(wǎng)]

①無色酚酞試液不變紅

        

             

        

②沒有氣泡產(chǎn)生

             

⑷小結(jié)與思考:

①小蔓同學根據(jù)上述實驗方案進行實驗,確定該樣品已部分變質(zhì),請寫出實驗中反應的化學方程式:

                             

                            

氫氧化鈣俗稱熟石灰,農(nóng)業(yè)上常用來           。

⑶實驗探究:

實驗步驟及操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

②有氣泡產(chǎn)生

②有氣泡產(chǎn)生

全部變質(zhì)

①無色酚酞試液變紅

          沒有變質(zhì)

⑷小結(jié)與思考:

①Ca(OH)2+CO2 = CaCO3↓+H2O     CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2

②改良酸性土壤

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

通過近一年的學習化學,使你拿到了打開物質(zhì)世界大門的鑰匙.讓我 們走進森林公園,用你學過的化學知識來解釋下列問題.
(1)人工消雨帶給森林公園艷陽天,人工消雨其實就是周邊地區(qū)的人工增雨,讓雨滴提前降落下來,讓烏云提早消散.你學過的可用于人工增雨的物質(zhì)是
CO2
CO2
;
(2)園內(nèi)鮮花盛開,一種叫做月季花的紅色花汁遇酸溶液變成淺紅色,遇堿溶液變成黃色,這種花汁的性質(zhì)與實驗室中常用的指示劑
紫色石蕊試液
紫色石蕊試液
性質(zhì)相似;
(3)盛放色彩絢麗的鮮花,有的是用漂亮的陶瓷容器,陶瓷屬于下列材料中的
B
B
(填序號,下同);
A.金屬材料    B.無機非金屬材料    C.合成材料    D.復合材料
(4)園內(nèi)有一個農(nóng)藝園,準備的化肥中屬于復合肥的是
BC
BC
;
A.NH4NO3    B.KNO3    C.NH4H2PO4    D.(NH42SO4
(5)在園內(nèi)有許多垃圾箱,垃圾的處理方法有分類回收.填埋和高溫堆肥等.下列園內(nèi)收集到的垃圾能回收利用的是
AD
AD

A.空礦泉水瓶    B.口香糖      C.果皮      D.一次性塑料飯盒.

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