分析 (1)若A、B、C均為氧化物,且三種物質(zhì)常溫下狀態(tài)均不同,其中C為液態(tài),A是紅棕色固體,由圖示可知A能生成B也能生成C,B能反應生成C,所以A是氧化鐵,C是水,依據(jù)氧化鐵可以和碳或一氧化碳反應生成二氧化碳,二氧化碳可以和堿反應生成鹽和水,因此B可以是二氧化碳,據(jù)此解答即可;
(2)若A、B、C是三種不同類別的物質(zhì),都含有一種相同的元素,且組成元素分別為三種、兩種和一種,常溫下C為氣態(tài),由圖示可知A能生成B也能生成C,B能反應生成C,因此可以假設C是氫氣,酸和金屬反應產(chǎn)生氫氣,因此A可以是硫酸,硫酸和氧化銅等反應產(chǎn)生水,因此B可以是水,水通電產(chǎn)生氫氣,據(jù)此解答即可.
解答 解:(1)若A、B、C均為氧化物,且三種物質(zhì)常溫下狀態(tài)均不同,其中C為液態(tài),A是紅棕色固體,由圖示可知A能生成B也能生成C,B能反應生成C,所以A是氧化鐵,C是水,依據(jù)氧化鐵可以和碳或一氧化碳反應生成二氧化碳,二氧化碳可以和堿反應生成鹽和水,因此B可以是二氧化碳,帶入框圖推斷合理,因此C是水,化學式為:H2O;氧化鐵和一氧化碳反應會產(chǎn)生鐵和二氧化碳,反應的方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2(合理即可);故答案為:H2O;Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2(合理即可);
(2)若A、B、C是三種不同類別的物質(zhì),都含有一種相同的元素,且組成元素分別為三種、兩種和一種,常溫下C為氣態(tài),由圖示可知A能生成B也能生成C,B能反應生成C,因此可以假設C是氫氣,酸和金屬反應產(chǎn)生氫氣,因此A可以是硫酸,硫酸和氧化銅等反應產(chǎn)生水,因此B可以是水,水通電產(chǎn)生氫氣,帶入框圖推斷合理,因此B→C是水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣,反應的方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;A→C是酸和活潑金屬反應產(chǎn)生鹽和氫氣,屬于置換反應;故答案為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;置換.(合理即可)
點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物 質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 |
未溶解固體的質(zhì)量/g | 7 | 0 | 3 |
A. | 所得溶液可能都是飽和溶液 | |
B. | 三溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù):乙>丙>甲 | |
C. | 20℃時,甲的溶解度最小 | |
D. | 升高溫度,三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定都改變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水是一種最常用的溶劑 | |
B. | 煮沸能降低水的硬度 | |
C. | 有水生成的反應不一定是酸堿中和反應 | |
D. | 電解水的負極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1個 | B. | 2個 | C. | 3個 | D. | 4個 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氯是一種非金屬元素 | B. | 鈉元素的相對原子質(zhì)量是22.99 | ||
C. | 鈉原子的中子數(shù)為11 | D. | 氯元素的原子序數(shù)為17 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 洗滌劑能除去油污 | 洗滌劑具有乳化作用 |
B | 氫氣用于充灌探空氣球 | 氫氣的密度小 |
C | 夏天自行車車胎容易爆裂 | 溫度高,分子變大 |
D | 氫氣和液氫都可做燃料 | 相同物質(zhì)的分子,其化學性質(zhì)相同 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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