請你根據(jù)下圖回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)指出下列編號儀器的名稱:a
 
、b
 
;
(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 

(3)實驗室制取二氧化碳時可選用的發(fā)生裝置是
 
;將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,現(xiàn)象為
 
,發(fā)生的化學(xué)方程式為
 

(4)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,若選用F裝置收集氨氣,應(yīng)從
 
(選填“c”或“d”)通入.
分析:根據(jù)圖示的裝置和結(jié)合課本中所學(xué)的關(guān)于制取氧氣的三種方法原理進(jìn)行解答該題;首先要熟悉初中化學(xué)常見的幾種玻璃儀器,對于化學(xué)方程式的書寫,要謹(jǐn)記“四步曲”很容易寫出;根據(jù)所制取的氣體所用原料、反應(yīng)條件對發(fā)生裝置進(jìn)行選擇;根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置;其中二氧化碳?xì)怏w能與水反應(yīng)變?yōu)樗,可使紫色石蕊試液變紅.
解答:解:(1)根據(jù)初中常見化學(xué)儀器的識別可知,a 長頸漏斗b集氣瓶;
(2)根據(jù)題意可先寫出反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件;然后配平;最后標(biāo)明氣體號,故正確方程式2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
(3)實驗室制取二氧化碳所用的藥品是大理石和稀鹽酸,不加熱,故選用B發(fā)生裝置;二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,首先與水反應(yīng)生成碳酸,然后使紫色石蕊變紅;
(4)氨氣(NH3)密度比空氣小,應(yīng)用向下排空氣法,應(yīng)從 d通入.
故正確答案:
(1)長頸漏斗,集氣瓶
(2)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
(3)B;變?yōu)榧t色;  CO2+H2O=H2CO3
(4)d
點(diǎn)評:本題主要考查根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)選擇制取氣體的發(fā)生裝置和收集氣體的收集裝置.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

25、請你根據(jù)下圖回答下列問題:

(1)指出下列編號儀器的名稱:G
燒杯
、H
漏斗
;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時可選用的發(fā)生裝置是
C
,可以選用的收集裝置是
D或E
;
(3)硫化氫是一種有毒氣體,其密度比空氣大,易溶于水,它的水溶液叫氫硫酸.實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體,制取氣體的發(fā)生裝置是
A或B
.請在下邊方框中補(bǔ)畫出收集硫化氫氣體的裝置并用箭頭表示氣體的進(jìn)出方向.

(4)收集氣體后,為防止多余的硫化氫氣體逸出到空氣中,應(yīng)采取的措施是
將排出的氣體通入堿溶液中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

22、請你根據(jù)下圖回答下列問題:

(1)指出上面編號儀器的名稱:H
燒杯
、I
漏斗

(2)用D裝置收集某種氣體時,如何判斷氣體已收集滿:
集氣瓶口有大氣泡生成
;
(3)實驗室制取二氧化碳時最好選用的發(fā)生裝置是
A
,可以選用的收集裝置是
E或G
;
(4)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.某課外興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
C
,若選用G裝置收集氨氣,應(yīng)從
b
(選填“a”或“b”)通入,為防止多余的氨氣逸出到空氣中,應(yīng)采取的措施是
在a處接一個盛水的燒杯

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?閘北區(qū)一模)請你根據(jù)下圖回答下列問題:

①指出下列編號儀器的名稱:a
錐形瓶
錐形瓶
、b
集氣瓶
集氣瓶

②實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

③實驗室制取二氧化碳時可選用的發(fā)生裝置是
B
B

④氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,若選用F裝置收集氨氣,應(yīng)將氨氣從
d
d
(選填“c”或“d”)通入.
⑤同學(xué)們在課外活動中設(shè)計了實驗裝置G.G裝置若用于制備氧氣,在分液漏斗中盛放的藥品是
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
.G裝置還可以用來制取和驗證二氧化碳的某個化學(xué)性質(zhì),請完成下表中的內(nèi)容.

氣體的化學(xué)性質(zhì) 儀器中的藥品
分液漏斗 小試管 大試管
性質(zhì)
二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁(或紫色的石蕊變紅)
二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁(或紫色的石蕊變紅)
稀鹽酸
稀鹽酸
大理石
大理石
石灰水(或者紫色石蕊)
石灰水(或者紫色石蕊)
在不改變此實驗裝置的基礎(chǔ)上,同學(xué)們認(rèn)為只要再增加一個操作,還可以驗證該氣體的其他
化學(xué)性質(zhì).增加的操作是
將一根燃著的木條放在K處
將一根燃著的木條放在K處

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你根據(jù)下圖回答下列問題:


氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.某課外興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,他們應(yīng)選擇的
發(fā)生
發(fā)生
裝置是
C
C
,若選用G裝置收集氨氣,應(yīng)從
b
b
(選填“a”或“b”)通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你根據(jù)下圖回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出一個實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式
 
.根據(jù)該反應(yīng)原理,可選擇圖中
 
(填序號)組裝一套制取氧氣的裝置;為了制取和收集干燥的氧氣應(yīng)該選擇的裝置有(填序號)
 

(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
,你所組裝的上述制取氧氣的裝置
 
(填“能”或“不能”)用于實驗室制取二氧化碳.
(3)裝置①可以進(jìn)行多個化學(xué)實驗,請寫出一個用該裝置進(jìn)行實驗的名稱:
 

(4)開動腦筋,大膽創(chuàng)新.將裝置②進(jìn)行改動,又可以設(shè)計出多種裝置進(jìn)行實驗.請你寫出一個設(shè)計方案和相應(yīng)實驗的名稱
 

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