某物質(zhì)與鹽酸相遇會產(chǎn)生氣泡，則該物質(zhì)不可能是（　�。�
A、碳酸鈣B、鐵C、小蘇打D、食鹽
考點：酸的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見的酸 酸的通性
分析：A、根據(jù)碳酸鈣會與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳進(jìn)行分析；
B、根據(jù)鐵會與鹽酸反應(yīng)生成氫氣進(jìn)行分析；
C、根據(jù)碳酸氫鈉會與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳進(jìn)行分析；
D、根據(jù)氯化鈉不會與鹽酸反應(yīng)進(jìn)行分析．
解答：解：A、碳酸鈣會與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈣和水，故A正確；
B、鐵會與鹽酸反應(yīng)生成氫氣和氯化亞鐵，故B正確；
C、碳酸氫鈉會與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈉和水，故C正確；
D、氯化鈉不會與鹽酸反應(yīng)，不能生成氣體，故D錯誤．
故選：D．
點評：本題主要考查了酸的化學(xué)性質(zhì)，酸會與活潑金屬、碳酸鹽、等反應(yīng)，注意復(fù)分解反應(yīng)條件的應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號填空：
（1）鎂
 
（2）空氣中最多的氣體
 
（3）二氧化錳
 
（4）氧化汞
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖：
請回答下列問題：
（1）上圖所表示的物質(zhì)中，屬于混合物的是
 
（寫圖示編號）；
（2）該反應(yīng)的基本類型為
 
；
（3）參加反應(yīng)的A2與生成物分子的個數(shù)比為
 
；
（4）若3gA2完全反應(yīng)，得到17g產(chǎn)物．已知B2的相對分子質(zhì)量為28，則生成物的相對分子質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于混合物的是
 
，屬于氧化物的是
 
．（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列說法正確的是（　�。�
A、各種酸溶液中都含有氫離子（H+），所以酸溶液具有許多共同的性質(zhì)
B、離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的微粒一定是離子
C、同一化合物中，金屬元素一定顯正價，則非金屬元素一定顯負(fù)價
D、溶液具有均一、穩(wěn)定的特征，所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)放入或通入水中，所得溶液pH小于7的是（　　）
A、氧化鈣B、二氧化硫
C、氯化鈉D、碳酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)金屬說法正確的是（　�。�
A、鋁在空氣中易生成一層致密的氧化物保護(hù)膜
B、鐵是地殼中含量最多的金屬
C、金屬冶煉的難易程度與金屬的活動性無關(guān)
D、鍍鋅的“白鐵皮”不易生銹，說明鋅沒有鐵活潑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（　�。�
A、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
B、硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，并生成刺激性氣味的無色氣體
C、紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出紅色的火焰，產(chǎn)生大量白色煙霧
D、少量高錳酸鉀固體溶于水可得到紫紅色溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

課堂上老師完成了碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應(yīng)的演示實驗后，又對渾濁液體過濾得到澄清濾液，向濾液中加入酚酞，溶液顯紅色，接著老師提出了“溶液里可能含有那些溶質(zhì)”的問題，同學(xué)們踴躍猜想，
（1）濾液顯
 
性．
（2）同學(xué)們提出以下猜想：
甲同學(xué)的猜想是；溶質(zhì)為NaOH
乙同學(xué)的猜想是；溶質(zhì)為NaOH和 Ca（OH）2
丙同學(xué)的猜想是；溶質(zhì)為 NaOH、Na2CO3
丁同學(xué)的猜想是：溶質(zhì)為NaOH、Ca（OH）2和Na2CO3
你認(rèn)為最不可能的是
 
 同學(xué)的猜想，理由是（填方程式）
 
．
（3）請設(shè)計實驗證明乙同學(xué)和丙同學(xué)的猜想．并填入下表：
序號實驗過程實驗現(xiàn)象結(jié)論

乙同學(xué)		乙同學(xué)的猜想
正確

丙同學(xué)		丙同學(xué)的猜想
正確

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同步練習(xí)冊答案