分析 根據(jù)紅磷的燃燒結(jié)合壓強(qiáng)知識(shí)分析,紅磷與氧氣反應(yīng)生成固體,消耗了瓶?jī)?nèi)的氣體,壓強(qiáng)減小,外界大氣壓會(huì)壓著水進(jìn)入集氣瓶;燃燒著的紅磷熄滅了說明氮?dú)獠恢С秩紵瘹馄績(jī)?nèi)水平面上升一定高度后,不能繼續(xù)上升,此現(xiàn)象能說明氮?dú)獠灰兹苡谒鶕?jù)實(shí)驗(yàn)容易出現(xiàn)的問題分析如果所側(cè)氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小的原因即可;
解答 解:(1)紅磷必須是足量的原因是:為了把氧氣全部消耗;
(2)紅磷與氧氣反應(yīng),生成了五氧化二磷固體,所以會(huì)導(dǎo)致集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,水被壓入集氣瓶;
(3)進(jìn)入的水量正好占據(jù)集氣瓶?jī)?nèi)氧氣的空間,約為集氣瓶體積的五分之一;據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為五分之一;
(4)剩余的氣體主要是氮?dú),水進(jìn)入瓶?jī)?nèi)占五分之一,不再繼續(xù)進(jìn)入說明氮?dú)獠荒芘c紅磷反應(yīng),也不能溶于水或與水反應(yīng);
(5)實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)注意的問題有:裝置氣密性要好;紅磷要足量;要冷卻到室溫再打開彈簧夾等;
(6)盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)是紅磷;不選用木炭或硫作為藥品的原因是:碳粉和硫粉燃燒產(chǎn)物是二氧化碳、二氧化硫氣體,導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣體不能明顯減少,不能形成壓強(qiáng)差.
(7)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中容易出現(xiàn)導(dǎo)致如果所測(cè)氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小的原因可知能導(dǎo)致該現(xiàn)象的理由是:①紅磷的量不足,使瓶?jī)?nèi)氧氣未耗盡; ②瓶塞未塞緊,使外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi); ③未冷卻至室溫就打開止水夾,使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)水的體積減少;④燒杯中的水不夠等.都會(huì)使進(jìn)入的水少于五分之一等.
故答案為:
(1)為了把氧氣全部消耗;
(2)水被壓入集氣瓶;
(3)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為五分之一;
(4)氮?dú)獠荒芘c紅磷反應(yīng),也不能溶于水或與水反應(yīng)(合理即可);
(5)裝置氣密性要好;紅磷要足量;要冷卻到室溫再打開彈簧夾等;
(6)不行;碳粉和硫粉燃燒產(chǎn)物是二氧化碳、二氧化硫氣體,導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣體不能明顯減少,不能形成壓強(qiáng)差.
(7)①紅磷的量不足,使瓶?jī)?nèi)氧氣未耗盡; ②瓶塞未塞緊,使外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)(合理即可);
點(diǎn)評(píng) 熟記用紅磷測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和注意事項(xiàng)是解答這類題目的基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 滑膩性 | B. | 導(dǎo)電性 | C. | 可燃性 | D. | 質(zhì)軟 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 加熱前試管外壁有水 | B. | 加熱不均勻,局部溫度過高 | ||
C. | 試管底部接觸燈芯 | D. | 試管夾夾在試管中上部了 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 霧霾是由粉塵和直徑小于2.5微米的PM2.5等復(fù)雜成分組成,霧霾屬于混合物 | |
B. | 人體內(nèi)葡萄糖被氧化時(shí)放出能量,是化學(xué)能變成熱能的過程 | |
C. | 大量焚燒秸稈不會(huì)給空氣帶來PM2.5 | |
D. | 大力開發(fā)和使用風(fēng)能、太陽能,減少使用化石燃料,是防止霧霾的措施之一 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬能導(dǎo)電,所以能導(dǎo)電的物質(zhì)一定是金屬 | |
B. | 單質(zhì)中只含有一種元素,因此只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì) | |
C. | CO2和CO都是碳的氧化物,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似 | |
D. | 化合物是由不同種元素組成的,所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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