2010年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)研究理論，幫助化學(xué)家合成開發(fā)出更多更復(fù)雜的有機(jī)物，生活中下列物質(zhì)不屬于有機(jī)物的是（　�。�
A、醋酸（CH3COOH）
B、碳酸鈉（Na2CO3）
C、酒精（C2H5OH）
D、甲烷（CH4）
考點(diǎn)：有機(jī)物的特征、分類及聚合物的特性
專題：物質(zhì)的分類
分析：根據(jù)已有的有機(jī)物的概念進(jìn)行分析解答即可，有機(jī)物是指含有碳元素的化合物，碳酸、碳酸鹽以及碳的氧化物不屬于有機(jī)物．
解答：解：A、醋酸屬于有機(jī)物；
B、碳酸鈉雖然含有碳元素，但由于其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)與無機(jī)物相似，因而屬于無機(jī)物；
C、酒精屬于有機(jī)物；
D、甲烷屬于有機(jī)物；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：掌握物質(zhì)的概念以及特例是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“○”、“●”分別表示不同元素的原子，下列對(duì)圖示模型理解正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B、參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1：1
C、反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素
D、反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳與氧化銅的混合物隔絕空氣充分加熱，若氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為w，試討論w的取值區(qū)間與裝置內(nèi)物質(zhì)種類間的關(guān)系．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列幾種說法，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A、堿類物質(zhì)一定能使酚酞溶液變紅色
B、有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
C、酸性溶液就是酸溶液
D、能與堿反應(yīng)生成鹽和水的化合物一定是酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

食品安全無小事，下列做法符合食品安全要求的是（　�。�
A、為保鮮在食用豬血中添加甲醛溶液
B、為提高蛋白質(zhì)含量在牛奶中添加三聚氰胺
C、為美觀在玉米饅頭中添加合成色素檸檬黃
D、為疏松可口在焙制面包時(shí)添加小蘇打

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將一定質(zhì)量的碳與氧氣隔絕空氣加強(qiáng)熱，假定碳與氧氣的質(zhì)量比為n．試計(jì)算討論n的取值范圍與密封裝置中分別有什么物質(zhì)留下．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

溶液名稱溶質(zhì)（狀態(tài)）溶劑（狀態(tài)）
蔗糖溶液
碘酒溶液
澄清石灰水
稀鹽酸
稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)在“潮濕空氣”中發(fā)生變化主要與空氣中某些氣體有關(guān)，下列說法不正確的是（　�。�
A、鋼鐵生銹與氧氣、水蒸氣有關(guān)
B、生石灰堆放久了變質(zhì)與氧氣、水蒸氣有關(guān)
C、銅器表面生成銅綠[Cu2（OH）2CO3]與氧氣、二氧化碳、水蒸氣有關(guān)
D、氫氧化鈉固體潮解、變質(zhì)與水蒸氣、二氧化碳有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

家里有一質(zhì)量100克的干凈小桶、家用彈簧稱、筷子．請(qǐng)簡述用這些器材在家里配制1000克15%的食鹽水的過程．

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同步練習(xí)冊(cè)答案