13．在連續(xù)的噴水降溫之后，福島核電站外殼的溫度有了顯著的降低，降低的過程意味著（　　）
A．分子運動加劇B．水的蒸發(fā)停止C．水的內(nèi)能減少D．可能水正在結(jié)冰

分析 根據(jù)分子的性質(zhì)和內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量、溫度等因素有關(guān)進行解答．

解答 解：A、溫度降低，分子運動速度減慢，故選項錯誤；
B、水的蒸發(fā)不會停止，溫度降低，蒸發(fā)速度減慢，故選項錯誤；
C、內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量、溫度等因素有關(guān)，此時水的質(zhì)量不變，溫度降低，所以內(nèi)能減小，故選項正確．
D、水不會結(jié)冰，故選項錯誤；
故選C

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．白磷、紅磷都是可燃物，都可以在一定條件下燃燒．如圖是利用它們的可燃性進行的三個實驗，請分別回答問題．

（1）通過實驗1可以探究燃燒的條件．燒杯中放有熱水，a、b、c處分別放有藥品，實驗中只有a處的白磷燃燒．a(chǎn)與c對比；a與b對比，說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和溫度達到著火點，白磷燃燒的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）通過實驗2可以測定空氣中氧氣含量．待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開彈簧夾，當觀察到燒杯中的水進入集氣瓶中，液面約上升到刻度1處的現(xiàn)象時，可達到該實驗目的．
（3）通過實驗3可以驗證質(zhì)量守恒定律．實驗前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質(zhì)量，引燃白磷，待反應后再稱量裝置總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡．整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是氣球先膨脹后縮�。�
綜合分析上述三個實驗，以下說法正確的是③④⑥．（填①～⑥序號）
①實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用
②實驗2中紅磷可以換成木炭
③實驗2若未達到實驗目的，可能是由于裝置氣密性不好
④實驗3中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強的作用
⑤實驗3中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體
⑥實驗3錐形瓶內(nèi)事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（每個字母各代表一種物質(zhì)，每個箭頭表示一個轉(zhuǎn)換關(guān)系，部分反應物、生成物及反應條件略去）．已知五種物質(zhì)均由C、H、O中部分元素組成，A和B所含元素相同，D和E所含元素相同，B和D可以發(fā)生化合反應．
（1）E的名稱是過氧化氫溶液，B的一種用途是滅火．
（2）實現(xiàn)A→B轉(zhuǎn)化的化學反應類型不一定 （填“一定”或“不一定”）屬于化合反應．
（3）寫出X→D轉(zhuǎn)化的化合反應的化學方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．空氣的主要成分是氮氣和氧氣，其中氮氣體積約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．

（1）請試用這樣的推理方法：“如果氧氣有顏色，那么空氣就會有顏色；而空氣是無色的，所以推測氧氣是無色的．”結(jié)合你的生活經(jīng)驗以及用紅磷測定空氣中氧氣的含量的實驗，對氮氣物理性質(zhì)、化學性質(zhì)進行推測，填寫下表：
氣體顏色氣味水溶性化學性質(zhì)
氮氣
（2）實驗室可用亞硝酸鈉（NaNO2）固體和氯化銨（NH4Cl）溶液混和加熱來制備氮氣，現(xiàn)提供如圖所示實驗裝置，則實驗室制取氮氣應采用的發(fā)生裝置是A，收集裝置是C．（填字母）該套裝置還可以制備哪種氣體？氧氣，試寫出用混合物制備該氣體的反應的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．金屬和金屬材料在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應用．請回答下列問題：
（1）鋁合金用于制造飛機的外殼，寫出鋁合金材質(zhì)的一條優(yōu)點耐腐蝕；
（2）將潔凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中，發(fā)生反應用化學方程式表示為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
（3）鋼鐵容易生銹造成損失，生活中通常用涂油或涂一層油漆的方法防止鋼鐵生銹．
（4）在實驗室中探究鋁、銅的金屬活動性順序，除鋁、銅外，還需要用到的試劑是稀鹽酸（填一種即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．請回答下列與金屬有關(guān)的問題：
（1）生鐵片與純鐵片相互刻畫時，純鐵片表面可留下劃痕，說明生鐵片的硬度大；
（2）6.5g與足量的稀硫酸反應（化學方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑），理論上可制得氫氣的質(zhì)量為0.2g；
（3）使用下列各組試劑，能驗證Fe、Cu、Ag活動性順序的是BC（填序號）．
A．Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液      B．Fe、Cu、AgNO3溶液      C．Fe、Ag、CuSO4溶液．
（4）金屬資源是有限的，我們要珍惜和保護它，有效途徑是防止金屬銹蝕（只寫一點）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列烹飪用的調(diào)味品與足量水充分攪拌，不能形成溶液的是（　�。�
A．食鹽B．黃酒C．花生油D．白糖

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．某校課外小組的同學們在老師的指導下探究用赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）煉鐵的主要反應原理．他們設(shè)計的實驗裝置如右圖所示：
（1）寫出用一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）實驗過程中，硬質(zhì)玻璃管中的固體由棕紅色逐漸變成黑色．
（3）該裝置在設(shè)計上有明顯的不足，請你幫他們改進沒有設(shè)計尾氣處理裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)的用途中，錯誤的是（　�。�
A．液態(tài)氧用作火箭燃料B．用碳酸鈣作補鈣劑
C．用氯化鈉配制生理鹽水D．石灰漿可以配制農(nóng)藥波爾多液

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