20、下圖①是小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置，請(qǐng)你回答：
（1）裝置中有一處錯(cuò)誤，它是
長(zhǎng)頸漏斗下端未升入液面以下
，其造成的后果是
氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出
．
（2）可用圖示方法收集CO2氣體的原因是
通常情況下密度比空氣大
．
（3）圖①發(fā)生裝置經(jīng)改正正確、氣密性檢查合格后，在實(shí)驗(yàn)室還可用于制取O2，當(dāng)裝入適量的二氧化錳、蓋上膠塞，通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗倒入足量30%的過(guò)氧化氫溶液形成液封后（如圖②），用帶火星木條在瓶口處檢驗(yàn)O2是否收集滿時(shí)，帶火星木條一直沒(méi)有復(fù)燃，你認(rèn)為可能的原因是
橡皮塞未塞緊
．
分析：（1）從圖形可知長(zhǎng)頸漏斗的下端未插入液面下，則會(huì)使反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗上口逸出；
（2）根據(jù)二氧化碳密度，判定其收集方法；
（3）分析用帶火星木條在瓶口處檢驗(yàn)O2，根據(jù)現(xiàn)象是否收集滿的原因
解答：解：（1）裝置中有一處錯(cuò)誤，它是長(zhǎng)頸漏斗下端未升入液面以下，其造成的后果是氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出；
（2）可用圖示方法收集CO2氣體的原因是通常情況下密度比空氣大；
（3）圖①發(fā)生裝置經(jīng)改正正確、氣密性檢查合格后，在實(shí)驗(yàn)室還可用于制取O2，當(dāng)裝入適量的二氧化錳、蓋上膠塞，通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗倒入足量30%的過(guò)氧化氫溶液形成液封后（如圖②），用帶火星木條在瓶口處檢驗(yàn)O2是否收集滿時(shí)，帶火星木條一直沒(méi)有復(fù)燃，你認(rèn)為可能的原因是：橡皮塞未塞緊．
故答案為：
（1）長(zhǎng)頸漏斗下端未升入液面以下 氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出；
（2）通常情況下密度比空氣大；
（3）橡皮塞未塞緊（其他如“氣密性不好”、“藥品不夠”等不給分）．
點(diǎn)評(píng)：運(yùn)用類(lèi)比的方法學(xué)習(xí)二氧化碳和氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，以及二者的檢驗(yàn)和收集方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

23、下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置，請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中儀器的名稱：a
長(zhǎng)頸漏斗
；
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取二氧化碳，則儀器a中應(yīng)盛放
稀鹽酸
溶液；收集裝置應(yīng)選擇
C
；
（3）裝置B中小試管的作用是：
容易形成液封，節(jié)約液體的用量
；
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，則氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
A
，若用裝置E來(lái)收集氧氣，則氣體收集滿的現(xiàn)象是
有氣泡從集氣瓶口向外冒出
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置，請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中a儀器的名稱
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取二氧化碳，則儀器a中應(yīng)加入
稀鹽酸
稀鹽酸
．
（3）裝置B中小試管的作用是
容易形成液封，節(jié)約液體的用量
容易形成液封，節(jié)約液體的用量

（4）如要收集一瓶氧氣用于做鐵絲在氧氣中燃燒，C、D和E中最理想收集方法是
E
E
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖。
試回答：
(1)洗氣瓶A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________。
(2)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的尾氣不能直接排人大氣中的原因是___________________。
(4)小明同學(xué)認(rèn)為此裝置有待優(yōu)化，如尾氣可先儲(chǔ)存在瓶?jī)?nèi)，然后再處理。如圖乙是他設(shè)計(jì)的貯氣瓶，尾氣應(yīng)從______（選a、b填空）口通入。
(5)小徐同學(xué)質(zhì)疑：CO能否使澄清石灰水變渾濁？因此進(jìn)行設(shè)計(jì)：在CO通入CuO之前先通過(guò)澄清石灰水（即在盛CuO的硬質(zhì)玻璃管的左端再接入一個(gè)盛澄清石灰水的洗氣瓶），來(lái)確定CO能否使澄清石灰水變渾濁。請(qǐng)判斷小徐的設(shè)計(jì)是否有必要，并說(shuō)明理由________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2007-2008學(xué)年江蘇省鹽城初級(jí)中學(xué)九年級(jí)（下）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

下圖①是小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置，請(qǐng)你回答：

（1）裝置中有一處錯(cuò)誤，它是______，其造成的后果是______．
（2）可用圖示方法收集CO2氣體的原因是______．
（3）圖①發(fā)生裝置經(jīng)改正正確、氣密性檢查合格后，在實(shí)驗(yàn)室還可用于制取O2，當(dāng)裝入適量的二氧化錳、蓋上膠塞，通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗倒入足量30%的過(guò)氧化氫溶液形成液封后（如圖②），用帶火星木條在瓶口處檢驗(yàn)O2是否收集滿時(shí)，帶火星木條一直沒(méi)有復(fù)燃，你認(rèn)為可能的原因是______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案