（1）在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放著如圖下列儀器和藥品：

①根據(jù)提供的儀器和藥品可以制取的氣體是 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，制取并收集該氣體應(yīng)選擇的儀器為 （填序號(hào)），檢驗(yàn)該氣體的操作是 ；

②利用提供的藥品還可以制取初中學(xué)習(xí)過的另一種氣體，利用該藥品制取氣體時(shí)，還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是 ；（填名稱）

（2）以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)：

①上述實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?u> （填字母）。

②A中盛放木炭的儀器名稱是 ；一段時(shí)間后，B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 ；C中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆陜西省咸陽市九年級(jí)上命題大賽化學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

以下每組由三種物質(zhì)組成，分析把它們放在一組的原因，然后從備選答案中找出與它們屬于同一類別的物質(zhì)，將它們的序號(hào)填在橫線上

（1）氧化鐵、五氧化二磷、氧氣

A、空氣 B、冰水共存物 C、海水 D、石油

（2）新鮮的空氣、食鹽水、天然氣

A、液氧 B、四氧化三鐵 C、礦泉水 D、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆重慶市江津區(qū)五校九年級(jí)上第二學(xué)月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)裝置圖回答下列問題

（1） 寫出有編號(hào)儀器的名稱：① ，② ；

（2） 實(shí)驗(yàn)室在常溫下制取氧氣的方程式為_____________________。

（3） 實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選用（填代號(hào)，下同） ，收集氧氣可選用 裝置。有關(guān)方程式為_____________________。

（4）二氧化碳在實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣固體和稀鹽酸來制取，二氧化碳能溶于水，密度比空氣密度大。則制取二氧化碳時(shí)的發(fā)生裝置可選用 ，收集二氧化碳只能選用 。（選擇儀器編號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆重慶市江津區(qū)五校九年級(jí)上第二學(xué)月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

你知道嗎，缺鐵會(huì)引起貧血；缺碘易患?jí)难�；缺鈣易得佝僂病或發(fā)生骨質(zhì)疏松；缺鋅會(huì)引起生長遲緩、發(fā)育不良……，這里的鐵、碘、鈣、鋅是指

A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆四川省富順縣童寺學(xué)區(qū)九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

在現(xiàn)代生活中，人們?cè)絹碓阶⒅匚⒘吭氐臄z取。碘元素對(duì)人體有著至關(guān)重要的作用。右圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明，請(qǐng)回答下列問題：

（1）“食用碘鹽”屬于_________________（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）碘酸鉀（KIO3）中鉀元素、碘元素的質(zhì)量比是_____________。

（3）碘酸鉀（KIO3）中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________。（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)五校九年級(jí)12月月考化學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

（1）化學(xué)世界絢麗多彩，請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)男蛱?hào)填空：

A藍(lán)色 B綠色 C黑色 D白色 E無色 F紅色

①硫酸亞鐵溶液 ；②二氧化錳 ；

③氫氧化銅 ；④稀鹽酸 。

（2）化學(xué)世界千變?nèi)f化，請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明基本反應(yīng)類型：

①一種紫黑色固體制氧氣 ； ；

②“百煉成鋼”的化學(xué)含義是反復(fù)將燒紅的生鐵在空氣中不斷錘打，轉(zhuǎn)化為鋼。請(qǐng)寫出其中主要的化學(xué)方程式 ； ；

③曾青得鐵化為銅 ； ；

（3）化學(xué)世界源于生活，請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)男蛱?hào)填空。

A氫氣 B液氮 C二氧化碳 D武德合金 E氧氣 F不銹鋼

①用作醫(yī)療冷凍的物質(zhì) ；②用于燃料的物質(zhì) ；

③用作保險(xiǎn)絲的物質(zhì) ；④能供給呼吸的物質(zhì) ；

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)五校九年級(jí)12月月考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

天平兩端托盤的燒杯中，分別盛有足量且相同的稀鹽酸，此時(shí)天平保持平衡，向左邊托盤的燒杯中加入10克碳酸鈣，欲使天平保持平衡，右邊燒杯中應(yīng)加入的是（ ）

（已知：MgCO3 + 2HCl = MgCl2 + H2O+ CO2↑）

A．10克鎂 B．5.6克鋁 C．10克碳酸鎂 D．5.6克水

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省九年級(jí)上月考二化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。

（1）煤、 和天然氣常稱為三大化石燃料。將煤作為燃料，主要是利用碳元素與氧氣反應(yīng)所放出的熱量。碳與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

（2）化石燃料燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，會(huì)引起溫室效應(yīng)。為控制二氧化碳的排放量，可充分利用和開發(fā)的新能源有 （填1種即可）。

（3）低碳經(jīng)濟(jì)是以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。下列做法中符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是 （填字母序號(hào)）。

A．大力發(fā)展火力發(fā)電

B．改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)

C．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電

D．出行盡量開私家車

E．夏季將制冷空調(diào)溫度盡量調(diào)低

（4）在汽車尾氣管上安裝凈化裝置，可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮?dú)怏w在催化劑的表面發(fā)生反應(yīng)，生成氮?dú)夂投趸�，該反�?yīng)的化學(xué)方程式為 。

（5）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你參與：

【提出問題】：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？

【查閱資料】：含碳元素物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍(lán)。

【猜想與假設(shè)】：甲CO2、H2O；乙CO、H2O；丙NH3、CO2、H2O；丁CO2、CO、H2O。

你認(rèn)為 同學(xué)的猜想肯定錯(cuò)誤，理由是 。

【實(shí)驗(yàn)探究】：為了驗(yàn)證上述猜想，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：

①實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成了黑色，由此推斷 同學(xué)猜想成立。

②請(qǐng)寫出B、C中反應(yīng)的化學(xué)方程式： 、 。

【反思與交流】：為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆河北省秦皇島市海港區(qū)九年級(jí)12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

我國古代將爐甘石（主要成分：ZnCO3）、赤銅礦（主要成分：Cu2O）和木炭粉為原料制得黃銅（銅和鋅的合金，外觀似黃金），其生產(chǎn)流程如下：回答下列問題：

（1）赤銅中銅元素的化合價(jià) ，

（2）加熱時(shí)，發(fā)生的主要反應(yīng)化學(xué)方程式為：

①ZnCO3ZnO+CO；

②2ZnO+C2Zn+CO2↑；

③ （赤銅和木炭粉反應(yīng)）

（3）氣體A中，除二氧化碳外還有另一種生成氣體，它的化學(xué)式是 ，

該氣體的用途是 。（寫一條）

（4）鑒別黃銅和黃金有多種方法，用灼燒法鑒別產(chǎn)生的現(xiàn)象及結(jié)論是 。

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