A~H都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.A是天然氣的主要成分,E是一種常見(jiàn)的食品干燥劑.請(qǐng)回答:
(1)A的化學(xué)式為
 
;
(2)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是
 
;
(3)反應(yīng)②化學(xué)方程
 
反應(yīng)④化學(xué)方程式
 

(4)應(yīng)后最終所得溶液中除含溶質(zhì)NaOH外,還可能含
 
 或
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,反應(yīng)類型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)“A是天然氣的主要成分,E是一種常見(jiàn)的食品干燥劑”,則A為甲烷,化學(xué)式為CH4,則B為氧氣;甲烷燃燒生成C為水,D為二氧化碳;E為氧化鈣與水反應(yīng)生成F氫氧化鈣;二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成G為碳酸鈉;碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成H為碳酸鈣;結(jié)論代入原題中驗(yàn)證,合適,說(shuō)明推斷正確.
解答:解:
根據(jù)“A是天然氣的主要成分,E是一種常見(jiàn)的食品干燥劑”,則A為甲烷,化學(xué)式為CH4,E為氧化鈣,而B(niǎo)為氧氣;結(jié)合圖框,可知:甲烷燃燒生成C為水,D為二氧化碳;E為氧化鈣與水反應(yīng)生成F氫氧化鈣;二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成G為碳酸鈉;碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成H為碳酸鈣;因此:
(1)A是甲烷,化學(xué)式分別為:CH4;
(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2,是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種新物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng),符合化合反應(yīng)的特點(diǎn),屬于化合反應(yīng);
(3)反應(yīng)②是二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;反應(yīng)④是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(4)因?yàn)榉磻?yīng)中用到氫氧化鈣、碳酸鈉,故反應(yīng)后最終所得溶液中除含溶質(zhì)NaOH外,還可能含過(guò)量的Ca(OH)2或過(guò)量的Na2CO3
故答案為:
(1)CH4,CaCO3; (2)化合反應(yīng);
(3)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
(4)Ca(OH)2、Na2CO3
點(diǎn)評(píng):本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)特性直接得出結(jié)論,然后順藤摸瓜,利用順推或逆推或從兩邊向中間推斷,逐步得出其他結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

質(zhì)量相同的兩份鐵,分別和足量的鹽酸和稀硫酸反應(yīng),生成的氫氣( 。
A、鹽酸多
B、硫酸多
C、一樣多
D、哪種酸多,生成的氫氣就多

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

夏天從冰箱里拿出一瓶飲料,放在空氣中,外壁會(huì)潮濕,這說(shuō)明空氣中含有(  )
A、氮?dú)?/td>B、氧氣
C、稀有氣體D、水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“鳳凰”號(hào)火星探測(cè)器圓滿完成任務(wù),為人類探索火星提供了寶貴的科學(xué)資料.
(1)探測(cè)顯示火星上存在液態(tài)水,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
 

A.火星上的水與地球上的水化學(xué)性質(zhì)不同       B.水是一種最重要的溶劑          C.水是生命活動(dòng)必需的物質(zhì)
(2)火星上含有豐富的鎂、錳等資源.已知錳(Mn)的金屬活動(dòng)性在Al、Zn之間,且錳鹽中錳元素的化合價(jià)為+2價(jià),請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)有單質(zhì)錳參加的置換反應(yīng)(用化學(xué)方程式表示)
 

(3)除火星外,部分其他行星也存在著“大氣”(相當(dāng)于地球上的空氣),其主要成分為:
行星名稱冥王星水星木星金星
大氣成分甲烷沒(méi)有氣體氨氣、氦氣、氫氣、甲烷二氧化碳、二氧化硫
根據(jù)表中信息,結(jié)合你所學(xué)過(guò)的知識(shí)回答:
①表中所列“大氣”中含有稀有氣體的行星是
 

②若金星上會(huì)下雨,那么此行星上最大的環(huán)境問(wèn)題是
 

③甲烷是一種可燃性氣體,但飛往冥王星上的火箭噴出的火焰去不能點(diǎn)燃冥王星上的甲烷,推測(cè)其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

據(jù)報(bào)道,2004年4月24日,一輛運(yùn)輸濃硝酸的罐車在柳南高速公路上發(fā)生嚴(yán)重泄漏事故.現(xiàn)場(chǎng)刺鼻氣味撲面而來(lái),路邊一排數(shù)十米的草木被熏成枯黃色.泄漏的六、七噸濃硝酸流到了路邊的水泥溝里,與水泥溝壁發(fā)生反應(yīng),在不斷“吱吱”地冒著氣泡.七、八輛消防車一字排開(kāi)停在路邊,消防隊(duì)隊(duì)員在緊張地忙碌著.開(kāi)始用手搖泵回收散落到溝里的液體,后來(lái)在柳州市安監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)的建議下,改用了新的措施,險(xiǎn)情很快得到控制.
(1)請(qǐng)敘述濃硝酸的兩點(diǎn)物理性質(zhì).
(2)用化學(xué)方程式解釋為什么濃硝酸與水泥溝壁接觸會(huì)冒氣泡?
(3)為什么柳州市安監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)建議停止用手搖泵回收濃硝酸?
(4)如果你是那位安監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo),請(qǐng)你對(duì)消防隊(duì)員提出一條科學(xué)有效的建議,并說(shuō)明理由.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在綜合實(shí)踐活動(dòng)中了解到:煤燃燒產(chǎn)生大量的SO2;SO2是一種主要的空氣污染物;目前凈化SO2的技術(shù)很多,如:
①硫化床燃燒法:CaCO3═CaO+CO2↑;     2CaO+2SO2+O2=2Ca SO4
②雙堿吸收法:2NaOH+SO2=Na2 SO3+2H2O;Ca(OH)2+Na2 SO3═Ca SO3+2NaOH
現(xiàn)欲吸收64kg的S02,請(qǐng)計(jì)算:
(1)至少需要CaO多少千克?
(2)或者需要50%的NaOH溶液多少千克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

乙醇作為燃料有些優(yōu)點(diǎn)?寫(xiě)出其燃燒的化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

自來(lái)水消毒過(guò)程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用如圖表示:
(●表示氯原子,表示氧原子,?表示氫原子)[提示:化學(xué)式按圖示元素的順序拼寫(xiě)]

(1)請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)式A
 
;B
 
;C
 
D
 
;
(2)從上述兩個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖可總結(jié)出的結(jié)論是
 
 
;(寫(xiě)出2條即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分辨下列物質(zhì),并用“混合物”或“純凈物”填空.
①白酒:
 
   ②潔凈的空氣:
 
  ③空氣中的稀有氣體:
 

④液氧:
 
   ⑤面粉:
 
   ⑥鐵:
 

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